2009年高考滿分作文點(diǎn)評

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?? ?穩(wěn)中有變，貼近生活，走向新課標(biāo)

????——2009年全國高考(論壇)作文試題綜述

????張傳權(quán)

????2009年的高考(論壇)已經(jīng)塵埃落定，縱觀2009年高考全國18套考卷的作文題，我們可以用“穩(wěn)中有變，貼近生活，走向新課標(biāo)”來概括。具體說來，有如下特點(diǎn)：

????1．命題形式上，以新材料作文和命題作文為主，話題作文仍然占一定比例，半命題作文走進(jìn)高考試題

????在全國18道作文試題中，新材料作文8道，占44.44%，分別是全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、寧夏海南卷、上海卷、浙江卷、江西卷、遼寧卷、安徽卷。命題作文6道，占33.33%，它們分別是北京卷“我有一雙隱形的翅膀”、重慶卷“我與故事”、江蘇卷“品味時尚”、山東卷“見證”、四川卷“熟悉”、湖南卷“踮起腳尖”。話題作文2道，占11.11%，它們分別是天津卷“我說90后”，廣東卷“常識”。半命題作文2道，占11.11%，它們分別是湖北卷“站在______________的門口”，福建卷“這也是一種______________”。從以上統(tǒng)計(jì)來看，新材料作文和命題作文是2009年作文命題的主旋律，話題作文仍有一席之地，半命題作文已經(jīng)成為高考命題的一種形式。

????以全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ和寧夏海南卷為代表的新材料作文題與往年的高考題相比，在結(jié)構(gòu)上沒有變化，仍然由材料和寫作要求兩部分組成，但是在寫作要求的語言敘述方面，全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ和寧夏海南卷略有變化，2008年敘述為“要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題”，今年的敘述為“要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題”，將“選擇一個角度”改為“選準(zhǔn)角度”，將“自主確定立意”改為“明確立意”，要求更加嚴(yán)格，各省市在評卷過程中都在選材和立意方面制定了相應(yīng)的更加嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，這也為我們的作文教學(xué)和復(fù)習(xí)備考提出了更高的要求。值得一提的是，上海卷今年一反過去的命題作文方式，走進(jìn)了新材料作文的行列，這說明新材料作文也許將成為以后高考作文命題的主要方式而繼續(xù)存在下去。

????命題作文由去年的8道題下降為今年的6道。題型和去年基本相似，仍然是兩種形式。一是由材料、題目和寫作要求三部分組成，如北京卷、重慶卷、江蘇卷和山東卷。二是湖南卷和四川卷，由題目和寫作要求兩部分組成。這兩種題型都仍然帶有話題作文的痕跡。其中湖南卷由去年的材料作文轉(zhuǎn)換為命題作文，四川卷由去年的話題作文轉(zhuǎn)換為命題作文。由此可見，命題方式雖然沒有大的變化，但具體到某個省市，命題方式就歲歲年年有不同。

????天津卷和廣東卷都由去年的命題作文轉(zhuǎn)換為話題作文。有趣的是去年命題方式為話題作文的四川卷和山東卷，今年都轉(zhuǎn)換成命題作文的形式，這正好應(yīng)了《紅樓夢》里的一句詩“你方唱罷他又登場”，說明話題作文作為一種命題方式，仍然沒有淡出高考試題。作為一種命題方式，它還會繼續(xù)存在下去。

????值得注意的是今年的湖北卷和福建卷都不約而同地采用了半命題作文方式。半命題作文是介于命題作文和自擬題目作文之間的一種作文命題方式，由已經(jīng)命好的半個題目和要求考生填充的橫線兩部分組成，考生必須首先在橫線上將題目補(bǔ)充完整。半命題作文的特點(diǎn)是既有限制又無限制，已經(jīng)命好的半個題目是限制，考生不能改動，要求填充的部分卻沒有限制，考生可以根據(jù)作文材料和提示以及自己的實(shí)際情況填充，有很大的靈活性。補(bǔ)充題目的過程，實(shí)際上是作文構(gòu)思和選擇材料的過程。半命題作文的填充部分，指示著文章的寫作方向?？忌浞终{(diào)動自己平時的積累，選擇自己熟悉的生活來填寫相應(yīng)的詞語。這種有限制而又無限制的命題方式正好與高考的考查目的相契合，這種題型進(jìn)入到高考試題中來是情理之中的事。

????2．內(nèi)容上，關(guān)注社會熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，注重理性思辨，凸顯文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)了新課標(biāo)精神

????歷年來，高考作文試題都力爭回避社會熱點(diǎn)，一方面，可以有效地避免猜題押題，另一方面，也可以防止說假話、空話、套話。但是，學(xué)校是社會的一個組成部分，考生的生活也離不開社會熱點(diǎn)，即使作文題回避社會熱點(diǎn)，考生的作文也不可能離開社會熱點(diǎn)。因此，近年來的高考作文題并不回避社會熱點(diǎn)，如2008年的全國卷Ⅰ的作文題就取材于2008年5月12日我國四川省汶川縣發(fā)生的里氏8.0級特大地震。今年江西卷的作文材料是發(fā)生在考試前兩個月的法國佳士得拍賣行拍賣圓明園非法流失的國寶兔首和鼠首銅像一事，這是2009年的一個社會熱點(diǎn)。再如今年的天津卷“我說90后”的話題，也曾是四川汶川大地震后的一個熱門話題。這些命題都說明，我們的作文教學(xué)應(yīng)該緊跟時代步伐，關(guān)注社會熱點(diǎn)，切中時代跳動的脈搏，考生應(yīng)該關(guān)心國家大事，不斷掌握新近的材料，使自己成為時代的歌手，使自己的文章成為時代的史詩。

????文章是生活的反映，毫無疑問，中學(xué)生的文章應(yīng)該反映中學(xué)生熟悉的生活。今年的高考題十分切近學(xué)生生活，體現(xiàn)了命題的人文關(guān)懷。如天津卷“我說90后”的話題，社會的關(guān)注，人們對90后的不同看法，這些所涉及的正是這一代考生。再如“站在______的門口”，考生完全應(yīng)該寫自己熟悉的生活，或者根據(jù)自己的生活寫親身的感受和體驗(yàn)。即使像全國卷Ⅰ這樣的寓言故事，其寓意也與中學(xué)生的生活關(guān)系十分緊密，培訓(xùn)班教練野鴨、評論家青蛙和思想家仙鶴說話的三個角度的寓意都與中學(xué)生的生活非常切近，考生從任何一個角度切入，都可以寫出優(yōu)秀的文章來。

????思辨能力，就是要能夠用辯證的觀點(diǎn)分析問題，既要看到事物的一個方面，又要看到事物的另一個方面。用全面、聯(lián)系、變化的觀點(diǎn)看問題，是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)，也是高等學(xué)校選拔學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年高考作文題，就十分注重對考生思辨能力的考查，如廣東卷對“常識”的看法，江蘇卷“品味時尚”，江西卷對拍賣我國圓明園國寶獸首的看法，都需要考生具有一定的思辨能力。尤其是寧夏海南卷，材料是幾個高中生圍繞一個乞討者展開討論，產(chǎn)生了兩種不同的看法，最后形成了一致的看法。這則材料本身就是新課標(biāo)精神的產(chǎn)物?？碱}的關(guān)鍵詞具有本義和引申義、比喻義等多種義項(xiàng)，考生能夠從引申義和比喻義的角度去構(gòu)思作文，也是一種思辨能力，如湖南卷的“踮起腳尖”，湖北卷的“站在______的門口”，安徽卷的“彎道”，北京卷的“隱形的翅膀”，如果能從比喻義和引申義的角度構(gòu)思，和只談本義的考生的文章，是不可同日而語的。

????體現(xiàn)人文精神，發(fā)掘情感體驗(yàn)，凸顯文化底蘊(yùn)，是今年高考作文命題的基本思路。上海卷的材料講的是“板橋體現(xiàn)象”，鄭板橋的書法非隸非楷，非古非今，單個字看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。“板橋體現(xiàn)象”說明，藝術(shù)在于創(chuàng)造，一味地模仿只會使自己失卻個性。書法如此，其他亦然。這是一個很有文化底蘊(yùn)的作文題。再如遼寧卷以網(wǎng)絡(luò)上的明星代言的調(diào)查資料為材料，指出明星代言虛假廣告背后的諸多問題，考生應(yīng)該就其一點(diǎn)談自己的看法。明星代言是人們熟知的文化現(xiàn)象，具有較深的文化底蘊(yùn)。

????2009年的作文試題中，北京卷和浙江卷也是具有深厚文化底蘊(yùn)的作文題，它們都涉及了歌詞。北京卷以張韶涵演唱的《隱形的翅膀》中的歌詞“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方”為材料，要求以“我有一雙隱形的翅膀”為題作文。“隱形的翅膀”是借喻的喻體，本體沒有出現(xiàn)，本體可以是理想、希望、追求、夢想、精神、文化等，有了它，就有了希望，就能夠飛向遠(yuǎn)方。這個題目的巧妙之處在于只出現(xiàn)了喻體，沒有出現(xiàn)本體，給考生很大的想象和創(chuàng)造的空間。浙江卷的材料是《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解歌詞中的“我”和“你”兩個概念，并由此展開聯(lián)想和想象。歌詞中的“我”指“綠葉”，“你”指“根”?！拔沂悄愕囊黄G葉，我的根在你的土地”，綠葉是屬于根的，綠葉的蓊郁茂盛是因?yàn)橛懈o它提供了充足的營養(yǎng)。歌詞表現(xiàn)了綠葉對根的感激之情。作文的時候，要從這一角度構(gòu)思，可以寫子女對父母、學(xué)生對教師、游子對故鄉(xiāng)的感激之情。對于這些以文化底蘊(yùn)深厚的歌詞為材料的作文題，首先應(yīng)該運(yùn)用文學(xué)鑒賞的方法鑒賞歌詞，然后根據(jù)題目要求展開聯(lián)想，構(gòu)思作文。新的課程標(biāo)準(zhǔn)對文學(xué)鑒賞和審美能力提出了很高的要求，高考題中貫徹新課標(biāo)的精神是可以預(yù)料的，在以后的高考作文題中，類似北京卷和浙江卷的作文題還會不斷出現(xiàn)。

????3．情感上，強(qiáng)調(diào)寫親身經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感

????最動人的是真情實(shí)感，它不需要任何修飾，只要情到真處，就可以感動讀者。同理，高考作文如果能夠抒發(fā)真情實(shí)感，也會是優(yōu)秀之作。今年很多省市的作文試題在這些方面都有明確的要求，如安徽卷“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟”，廣東卷“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對‘常識’的看法”，浙江卷“可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論”，有的要求考生由“彎道”引發(fā)聯(lián)想或感悟，有的要求談與“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或?qū)Α俺ＷR”的看法，有的要求根據(jù)歌詞的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累選擇材料寫作，總之，都強(qiáng)調(diào)了寫自己的親身經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感。這類題中最有代表性的是重慶卷：

????生活中有很多故事，你也許是故事的親歷者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。

????這是一道關(guān)系型的作文題，不僅要寫出一個故事，更重要的是寫出這個故事對自己的啟迪，寫出故事與自己成長的關(guān)系。沒有“我”的“故事”是離題的，與“我”的成長無關(guān)的“故事”是偏題的，只有寫“我”在“故事”中的成長，寫自己的成長過程，寫真事，抒真情，才是切題的。

????4．文體上，有很多省市都有限制，多數(shù)試題已開“詩禁”

????在文體選擇上，自從話題作文誕生以來，以全國卷為代表的高考作文試題早已沒有限制。但當(dāng)高考作文的命題方式由話題作文向材料作文方面轉(zhuǎn)換后，很多自主命題的省市都增加了對文體的限制。今年除全國卷、重慶卷、安徽卷、廣東卷、湖北卷、遼寧卷、四川卷沒有文體限制外，北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷、福建卷、江蘇卷、山東卷仍有“詩歌除外”的詩禁。這些對文體沒有限制的，除了廣東卷去年有“除詩歌之外”的限制外，全國卷、重慶卷、四川卷、安徽卷去年都沒有對文體的限制，可見在文體要求方面，全國卷和各省市自主命題的試卷是穩(wěn)定的。值得關(guān)注的是，湖南卷今年仍然規(guī)定只能寫議論文或記敘文，江西省繼2008年規(guī)定書信的體裁后，今年又規(guī)定“必須寫議論文”，幾年來，湖南卷和江西卷對文體始終有嚴(yán)格的要求。應(yīng)該說，話題作文的“文體自選”或“除詩歌外，文體自選”，對考生的約束較少，考生自由發(fā)揮的空間較大，更容易在作文形式上進(jìn)行創(chuàng)新。限定文體，束縛較多，自由發(fā)揮的空間較小，但考查的目標(biāo)明確，對加強(qiáng)高中生的文體意識，特別是糾正高中生作文文體“四不像”的不良現(xiàn)象有積極作用。

????和前幾年特別是2008年的18道作文題相比，2009年的18道高考作文試題無論是形式還是內(nèi)容，“穩(wěn)”是最基本的特點(diǎn)，但“穩(wěn)”中又有變化。“貼近生活”是高考作文命題的不二法門，從2009年18道試題來看，“貼近生活”包括貼近國家大事，貼近社會熱點(diǎn)，貼近考生自身實(shí)際。走向新課標(biāo)，是大勢所趨，2010年，將有更多的省份使用新課標(biāo)教材，因此，2009年高考作文題所體現(xiàn)的新課標(biāo)精神，無疑是課程改革的先聲和春雷，將會對新一輪課改帶來十分積極和深遠(yuǎn)的影響。