【第十一期】教育周刊——教育熱評(píng)

????“拼同學(xué)”是人情社會(huì)的怪胎

????———大部分人選擇讓孩子上好的學(xué)校,是沖著優(yōu)質(zhì)的教育資源而去的。不過(guò)，西安有些富裕的家長(zhǎng)，明知子女成績(jī)不好,仍要花6萬(wàn)、8萬(wàn)報(bào)名，其目的是為了讓孩子結(jié)識(shí)好同學(xué)，以備日后辦事有“硬關(guān)系”。

????看到這些家長(zhǎng)的小算盤，不得不嘆服他們的深謀遠(yuǎn)慮。孩子還這么小，就想著怎樣給他們羅織人情網(wǎng)、鋪好關(guān)系路子，可謂用心良苦。不過(guò)，如此為子女投資“拼同學(xué)”的行為，無(wú)疑是在給子女傳輸錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

????“狀元巡游”是為畸形教育政績(jī)“抬轎”

????———日前，一則“恩施高考狀元游街”的微博引起網(wǎng)友圍觀，并且有媒體記者從湖北來(lái)鳳縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)周曼那里得到了證實(shí)。

????年復(fù)一年，我們的教育陷入“唯分?jǐn)?shù)論英雄”的怪圈不能自拔。素質(zhì)教育在分?jǐn)?shù)、成績(jī)的映照下顯得無(wú)比灰暗。多方之所以能在炒作“高考狀元”上撈得好處，與社會(huì)上彌漫的高分情結(jié)不無(wú)關(guān)系。恩施“狀元巡游”上演了一場(chǎng)具體熱鬧的行為秀，許多地方盡管沒(méi)有街頭慶祝，卻也在把“狀元”抬上有形無(wú)形的轎子到處巡游。??（?？诰W(wǎng)　鄭克姍輯）