作者:胡文娟
浙江溫嶺90后幼師顏艷紅變花樣虐待兒童,其網(wǎng)絡(luò)空間700余張照片中有多張涉及虐童,而被其拎耳朵男童事后常做噩夢。
“90后”、“虐童”,這兩個(gè)關(guān)鍵詞組合在一起必然會成為輿論的熱點(diǎn)。愛玩樂的90后,把天使般的嬰孩當(dāng)玩具,無知地享受著虐童的樂趣,并不知為過,反而得意地放到微博上去炫耀。這樣的行徑,讓把孩子當(dāng)掌上明珠的家長們格外地義憤填膺,但“虐童”當(dāng)事人卻認(rèn)為再尋常不過,其家長稱她“平日里很乖”。
這不禁讓我想到王朔的同名電影:《看上去很美》。幼師,看上去很漂亮;孩子,看上去像天使,一切看上去很美好,但這種美好是如此單薄和脆弱。幼兒園,像是一個(gè)封閉起來的小城堡,或是封閉的“暗箱”,教師的所作所為沒有人觀看,更無人去監(jiān)督,三四歲的小孩子在“城堡”里究竟干了什么、有什么喜怒哀樂,旁人無從感知,也無法提供任何幫助。孩子幼小般的心靈在小“城堡”里究竟有著怎樣的風(fēng)雨變化,他們斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)能力又怎能幫他們表述清晰內(nèi)心的感受?若不是個(gè)別“手腳勤快”的幼師發(fā)幾張虐童的照片,誰又知道孩子被虐了呢?
孩子是無辜的,我們得打開“城堡”的大門,讓社會監(jiān)督的陽光照進(jìn)來。虐童一事發(fā)生后,不少人呼吁在刑法中增設(shè)“虐待兒童罪”,但個(gè)人認(rèn)為,法律的監(jiān)督固然重要,但更重要的是讓家長參與到幼教過程中,幼教不同于義務(wù)教育,幼兒的教育本身就需要家長的配合,為什么不讓家長也走入“城堡”,看看自己的孩子是怎樣健康成長的?當(dāng)然,更根本的,恐怕還是加強(qiáng)幼師自身的道德修養(yǎng),不斷增強(qiáng)幼師的愛心,在整個(gè)幼兒教育階段充滿愛的光輝,那才是真的很美好。