給“癡迷”一個(gè)疏導(dǎo)讓孩子跳出“手機(jī)控”

　　　　?？诰W(wǎng)11月21日消息(記者謝舒 實(shí)習(xí)生胡曉航)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”，網(wǎng)上流傳的一句逗趣簽名成了眼下“手機(jī)控”一族寫照。手機(jī)作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，功能日漸強(qiáng)大，發(fā)微博、打游戲、看小說(shuō)、看視頻、聽音樂……豐富多彩的功能吸引了不少成年人，更使部分正在讀書的孩子們“機(jī)不離手”。孩子們癡迷的“手機(jī)情結(jié)”引人關(guān)注。

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　　調(diào)查：超五成學(xué)生配手機(jī)

　　日前，記者走訪了市九小、市二十五小、市十小及?？谝恢?、海南僑中、海南中學(xué)、海師附中等多所中小學(xué)校，針對(duì)小學(xué)、初中、高中這三個(gè)學(xué)齡段的學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，近220名的“90后”、“00后”的中小學(xué)生在校門口填寫了調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容包括是否配置手機(jī)、使用手機(jī)功能及手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間、花費(fèi)等問題。

　　問卷結(jié)果顯示：51.2%的孩子配有手機(jī)，40.7%的孩子選擇手機(jī)短信作為常用的通信方式，30.7%的孩子使用“微信”作為聯(lián)絡(luò)方式，除了打電話和發(fā)短信，40.9%的孩子最常用的手機(jī)功能是玩游戲，41.5%的孩子使用手機(jī)上網(wǎng)，56.8%的孩子用手機(jī)聽音樂。在調(diào)查期間記者發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生走出校門時(shí)不是在發(fā)短信，就是盯著屏幕用手機(jī)上網(wǎng)，有的學(xué)生則佩帶耳機(jī)用手機(jī)聽音樂。

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　　學(xué)生：上課玩手機(jī)提心吊膽

　　頻繁使用手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？市九小四年級(jí)的王同學(xué)表示，自己很喜歡用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，上課的時(shí)候都惦記著，導(dǎo)致上學(xué)期期末考試成績(jī)明顯下降，“現(xiàn)在我媽把手機(jī)上網(wǎng)功能都關(guān)了，而且每月都查看我手機(jī)的手機(jī)流量和賬單，雖然有時(shí)感覺挺煩的，但想想也是為了讓我上課時(shí)集中注意力，也就認(rèn)了?！?/p>

　　“我不打電話、發(fā)短信，主要是用手機(jī)上網(wǎng)。我能做到上課不看手機(jī)，下晚自習(xí)了把一天功課都做好了再用休息時(shí)間上網(wǎng)。不過，還是有同學(xué)在上課時(shí)玩手機(jī)、影響課堂聽講的。這部分同學(xué)玩手機(jī)，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，提心吊膽的，所以這些同學(xué)里大多成績(jī)都不是很理想。”?？谝恢懈咧胁康姆瑢W(xué)說(shuō)。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有46.5%的中小學(xué)生使用手機(jī)，是利用手機(jī)進(jìn)行娛樂、上網(wǎng)、聊天、游戲，確實(shí)分散了注意力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。9.2%的小學(xué)生稱用手機(jī)上網(wǎng)便于學(xué)習(xí)，49.7%的小學(xué)生表示對(duì)自己學(xué)習(xí)沒有任何影響。

　　海南僑中高二的李同學(xué)表示，“每周回家都是用手機(jī)給家人打電話讓家人來(lái)接，如果不用手機(jī)聯(lián)絡(luò)會(huì)帶來(lái)一些不便。手機(jī)還可以定鬧鐘、看時(shí)間。現(xiàn)在大家都用手機(jī)，像我上小學(xué)時(shí)上小賣部排隊(duì)打電話的情形現(xiàn)在已經(jīng)沒有了?！?/p>

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　　家長(zhǎng)：過度沉迷得不償失

　　雖然有六成學(xué)生在問卷調(diào)查中表示每月使用手機(jī)的開銷不超過25元，但記者發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)在是否應(yīng)該給孩子配置手機(jī)的問題上不僅持反對(duì)意見，還表示出了擔(dān)憂。

　　王女士告訴記者，她的兒子今年剛上初二，為了方便聯(lián)系孩子，一開學(xué)就給孩子配了一部智能手機(jī)。“我現(xiàn)在挺懊悔、挺惱火的，本來(lái)給孩子配手機(jī)是為了方便聯(lián)系，這下可好，開學(xué)幾個(gè)月，兒子的心思明顯不在學(xué)習(xí)上。放學(xué)接送時(shí)他看手機(jī)，寫作業(yè)也被我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)?！睂?duì)此王女士和兒子約法三章，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、和大人交談的時(shí)候不許玩手機(jī)、一天玩手機(jī)的時(shí)間只允許20分鐘。

　　劉女士的兒子今年上高一，正值青春期的他情緒波動(dòng)劇烈，手機(jī)成了他尋求認(rèn)同、滿足心理需求的平臺(tái)。據(jù)劉女士介紹，兒子不喜歡和家長(zhǎng)交流時(shí)，就低頭看手機(jī)。面對(duì)手機(jī)常面帶笑容，手機(jī)屏幕成了他的“心肝”，對(duì)待家人卻很冷漠，叛逆。

　　女兒在上高三的張女士擔(dān)心手機(jī)給孩子帶來(lái)身體的危害，她說(shuō)：“如果孩子能自律，手機(jī)也沒多大影響。我主要是擔(dān)心孩子因手機(jī)輻射傷害身體和影響視力,擔(dān)心因?yàn)榈皖^擺弄手機(jī)影響脊椎生長(zhǎng)，怕孩子對(duì)手機(jī)過度依賴影響心理健康和與他人的正常交往?！?/p>

　　對(duì)部分學(xué)生出現(xiàn)的“手機(jī)迷”現(xiàn)象，家長(zhǎng)們一致表示：一定要加以控制：孩子本身自控能力差、易受外界影響，如果成為“手機(jī)控”耽誤學(xué)習(xí)，那太得不償失了。

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　　對(duì)策：調(diào)節(jié)引導(dǎo)多管齊下

　　佩帶手機(jī)越來(lái)越低齡化，這固然說(shuō)明我們的科學(xué)越來(lái)越普及和生活越來(lái)越好，但也因此衍生出一些問題，需要引起社會(huì)、家長(zhǎng)、老師的注意。

　　?？谝恢械耐趵蠋熣f(shuō)，要改變沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到“控”手機(jī)的危害，并讓他產(chǎn)生想要改變的意愿，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。對(duì)于初中以下的孩子，王老師建議：“家長(zhǎng)最好不要給年齡過小的孩子配備手機(jī)。如果一定要配，應(yīng)該嚴(yán)格控制其手機(jī)上網(wǎng)流量，并約法三章，上課時(shí)間不許玩手機(jī)?！?/p>

　　記者了解到一中等學(xué)校雖然對(duì)學(xué)生能否帶手機(jī)上學(xué)沒有硬性規(guī)定，但要求學(xué)生上課不能開機(jī)。

　　已經(jīng)給孩子配置手機(jī)，但孩子仍能做到自律、有節(jié)制的使用手機(jī)的家長(zhǎng)李棟表示，孩子自覺性和自控力都無(wú)法和成人相比。如何讓孩子解除手機(jī)癮，從“手機(jī)控”中漸漸投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，家長(zhǎng)的幫助不可缺少。家長(zhǎng)要和孩子約好，什么時(shí)候可以用手機(jī)、什么時(shí)候不行，并且要堅(jiān)決執(zhí)行。留意孩子的交友情況，鼓勵(lì)孩子和朋友面對(duì)面的交流，盡量少用手機(jī)短信。幫助孩子發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)各種積極健康的興趣愛好，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)孩子在手機(jī)運(yùn)用上的范圍，這些都可以有效地防止孩子滑入“手機(jī)控”，也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。?

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