海南山村小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)京求學(xué)記:差距大經(jīng)費(fèi)緊張

牙排教學(xué)點(diǎn)學(xué)生艱難的求學(xué)路

　 11月20日下午，張?jiān)娬谋本╋L(fēng)塵仆仆回到五指山，21日早上，當(dāng)他走進(jìn)五指山市水滿(mǎn)中心學(xué)校牙排教學(xué)點(diǎn)的教室時(shí)，孩子們齊聲發(fā)出歡呼，有的干脆飛奔上來(lái)，緊緊抱住了他的腿。

　　孩子們以仰慕的目光看著張校長(zhǎng)。這些孩子從小生活在祖國(guó)最南端的省份的大山深處，北京，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是如此遙遠(yuǎn)而且神圣的地方。現(xiàn)在，北京卻又離他們?nèi)绱酥?。因?yàn)椋瑥埿ｉL(zhǎng)剛從北京學(xué)習(xí)歸來(lái)了。

　　從今年起，海航集團(tuán)出資100萬(wàn)元設(shè)立“慈航·寶島園丁培養(yǎng)基金”，為海南省農(nóng)村教師培訓(xùn)進(jìn)修提供資助。張?jiān)娬?0名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)是首批受益者，他們于11月1日起程抵京，到北京師范大學(xué)接受了為期20天的培訓(xùn)。

　　教學(xué)理念差距大：京城優(yōu)質(zhì)學(xué)校是楷模

　　從北京回來(lái)之后，張?jiān)娬男那橐恢焙芗?dòng)。“內(nèi)心有種緊迫感，想盡快趕上人家。最近幾天來(lái)，滿(mǎn)腦子都是改革和創(chuàng)新?！彼f(shuō)。

　　這不是張?jiān)娬谝淮蔚奖本?，今?月份，他獲評(píng)全國(guó)“雙基”工作先進(jìn)個(gè)人，曾到北京領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)。

　　張?jiān)娬衲?6歲，黎族人。1997年，張?jiān)娬暮Ｄ厦褡鍘煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到東方市板橋鎮(zhèn)新園小學(xué)教書(shū)。為了讓孩子們重返校園，他曾走村串戶(hù)，耐心做家長(zhǎng)思想工作。同時(shí)，還發(fā)動(dòng)附近村民聽(tīng)他的義務(wù)掃盲課，一做就是兩年多。2000年，張?jiān)娬徽{(diào)到東方市大田鎮(zhèn)沖報(bào)小學(xué)，成長(zhǎng)為一名小學(xué)校長(zhǎng)。在沖報(bào)小學(xué)取得一定成績(jī)后，隨即申請(qǐng)去條件更為艱苦的五指山市水滿(mǎn)鄉(xiāng)牙排小學(xué)工作。

　　“當(dāng)時(shí)，這里只剩下5名老師，13名學(xué)生，其中人數(shù)最少的三年級(jí)只有2名學(xué)生?！毖琅糯妩h支部書(shū)記王國(guó)聰說(shuō)。

　　張?jiān)娬窖琅沤虒W(xué)點(diǎn)擔(dān)任負(fù)責(zé)人之后，牙排教學(xué)點(diǎn)逐漸成為五指山小有名氣的花園式校園。學(xué)生人數(shù)和老師人數(shù)都增加了。今年9月份，五指山市特意在這里舉辦了慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)暨牙排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。

　　張?jiān)娬](méi)有想到，僅過(guò)了兩個(gè)月，便有機(jī)會(huì)再次到北京。而且，是住進(jìn)大學(xué)校園里，每天聽(tīng)教授們傳播先進(jìn)的教育理念。專(zhuān)家們的點(diǎn)撥、觀摩京城優(yōu)質(zhì)學(xué)校過(guò)程中的心靈碰撞，如同冬天里的一把火，點(diǎn)燃了他這個(gè)山村教師的熱情。

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山區(qū)的孩子把電腦當(dāng)稀奇物

??? 師資力量差距大：博士生在京當(dāng)小學(xué)教師

　　“我們參觀了北京市的6所小學(xué)，讓我們感到最震撼的是北京的小學(xué)老師群體，他們一個(gè)個(gè)有學(xué)識(shí)、有能力、有敬業(yè)精神?！睆?jiān)娬f(shuō)，北京的小學(xué)老師們的學(xué)歷，普遍在本科以上。無(wú)論教什么科目，他們都在行。而且他們很敬業(yè)，全天侯與學(xué)生在一起吃飯、上課、學(xué)習(xí)，中午只休息半小時(shí)，精力十分充沛。

　　更令海南來(lái)的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)們吃驚的是，碩士研究生、博士研究生在北京當(dāng)小學(xué)教師者不乏其人。

　　“即使在北京的公辦學(xué)校當(dāng)老師，捧的也不是鐵飯碗，如果老師不勝任，校長(zhǎng)會(huì)約其進(jìn)行誡勉談話，如果某位老師感覺(jué)自己不能勝任這份工作，會(huì)主動(dòng)提出辭職?！眮?lái)自白沙細(xì)水中心學(xué)校的校長(zhǎng)黃黎明說(shuō)。在師資力量方面，海南與北京相比差距極大。海南有很多鄉(xiāng)村小學(xué)教師是民師轉(zhuǎn)正的，還有不少是師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)生，通過(guò)繼續(xù)教育獲得大專(zhuān)文憑。在海南，一般來(lái)說(shuō)只有骨干教師和學(xué)科帶頭人才有機(jī)會(huì)外出，參加高規(guī)格的培訓(xùn)。大多數(shù)老師只能在本市縣參加學(xué)科之間的交流和培訓(xùn)。

　　“坐在北京師范大學(xué)的教室里，我會(huì)想，如果我們學(xué)校的老師們都有機(jī)會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)，該有多好啊。”張?jiān)娬f(shuō)，他認(rèn)真整理了筆記，計(jì)劃把自己從北京學(xué)到的新知識(shí)傳遞給學(xué)校里的老師們。

　　辦學(xué)條件差距大：山區(qū)孩子把電腦當(dāng)稀奇物

　　在北京觀摩優(yōu)質(zhì)小學(xué)時(shí)，張?jiān)娬偸遣挥勺灾鞯叵肫鹚膶W(xué)生們，那些生活在五指山深處的孩子。

　　牙排村位于五指山腳下，距離市區(qū)45公里、鄉(xiāng)政府12公里，是五指山市最偏遠(yuǎn)的村莊之一。當(dāng)?shù)厮哪昙?jí)以上學(xué)生要到水滿(mǎn)鄉(xiāng)中心學(xué)校去寄宿讀書(shū)，只留下三年級(jí)以下學(xué)生在教學(xué)點(diǎn)就近讀書(shū)。

　　學(xué)校里有53名學(xué)生、7位老師。其中有2位是今年9月剛增加的。每個(gè)年級(jí)設(shè)一個(gè)教學(xué)班。張?jiān)娬桃荒昙?jí)的數(shù)學(xué)。

　　這53個(gè)孩子拴住了以張?jiān)娬槭椎倪@批山村老師的心。很多老師過(guò)的是寄宿式生活。比如張?jiān)娬?，他的家位于五指山市區(qū)，可是，每個(gè)星期一的早上，他要在上課前及時(shí)趕到學(xué)校，平時(shí)住在學(xué)校里，一直到周五晚上才回去。有時(shí)候，周末還留在學(xué)校里加班。

　　牙排村距水滿(mǎn)鄉(xiāng)政府有12公里。一位住在水滿(mǎn)鎮(zhèn)上的老師擔(dān)負(fù)了幫師生買(mǎi)菜的任務(wù)，每天早上到校，買(mǎi)齊7位老師和幾名學(xué)生一天要吃的菜。有的學(xué)生住在更偏遠(yuǎn)的村莊里，中午和老師們一起吃飯。晚上再由家長(zhǎng)接回家。如果家長(zhǎng)沒(méi)空，校長(zhǎng)和老師們會(huì)親自送他們回家。他們每天上學(xué)來(lái)回要走10公里遠(yuǎn)崎嶇不平的山路。

　　在參觀北京四季青小學(xué)、西城皇城根小學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校時(shí)，張?jiān)娬l(fā)現(xiàn)，每所學(xué)校都專(zhuān)門(mén)設(shè)有閱覽室，每個(gè)班級(jí)都擺有書(shū)柜，連教學(xué)樓上的各個(gè)角落都擺著豐富多采的課外書(shū)，孩子們?cè)谛菹⒌倪^(guò)程中，隨手就能拿到課外書(shū)。一些學(xué)校每學(xué)期都要辦讀書(shū)節(jié)，舉辦形式多樣的閱讀活動(dòng)。

　　而在牙排教學(xué)點(diǎn)，所有的課外書(shū)加起來(lái)，不到100本，其中多是小學(xué)生作文選。這些書(shū)是水滿(mǎn)中心學(xué)校在好幾年前支援給教學(xué)點(diǎn)的，已經(jīng)被翻得缺頁(yè)少皮。很多學(xué)生的家庭條件不好，買(mǎi)不起課外書(shū)。

　　看著北京的小學(xué)生在設(shè)備先進(jìn)的電腦教室內(nèi)上課，張?jiān)娬氲搅俗约簩W(xué)校的那臺(tái)破舊的計(jì)算機(jī)。學(xué)校原本應(yīng)該為三年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)設(shè)電腦課的，然而，全校只有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，根本沒(méi)有條件安排孩子上機(jī)學(xué)習(xí)。有老師應(yīng)用電腦辦公時(shí)，孩子們只能好奇地站在一邊看著。在他們眼中，電腦很稀奇和珍貴的“寶貝”。

　　“經(jīng)費(fèi)太緊張了?！边@是很多農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的煩心事之一。就牙排教學(xué)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，每年辦公經(jīng)費(fèi)只有2萬(wàn)多元。交水電費(fèi)、維修課桌椅、購(gòu)置教學(xué)用品、報(bào)銷(xiāo)教師培訓(xùn)食宿費(fèi)……總感到這點(diǎn)錢(qián)不夠用。

張?jiān)娬诒本┝粲?圖片由張?jiān)娬峁?

　? 管理理念受啟發(fā)：校長(zhǎng)要當(dāng)好服務(wù)者

　　在張?jiān)娬淖鳂I(yè)本上，記錄有每一天的學(xué)習(xí)收獲。

　　怎樣當(dāng)一名好校長(zhǎng)？怎樣辦好一所學(xué)校？這是張?jiān)娬恢痹谒伎嫉膯?wèn)題。這不是簡(jiǎn)單的事，特別是在辦學(xué)條件受到各種因素制約的情況下，更是如此。生源、師資、經(jīng)費(fèi)、家長(zhǎng)素質(zhì)等等，都會(huì)成為農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)們最感頭痛的問(wèn)題。

　　張?jiān)娬谧鳂I(yè)本上寫(xiě)道：校長(zhǎng)的管理要專(zhuān)業(yè)化。校長(zhǎng)在學(xué)校里要起模范表率的作用，當(dāng)好老師的老師，做好孩子的父母，心中時(shí)刻裝著學(xué)生、裝著學(xué)校。校長(zhǎng)要樹(shù)立教育公平的思想意識(shí)和“以愛(ài)育愛(ài)”的觀念。要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分之一。要公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì)。

　　他認(rèn)為，當(dāng)一名合格的校長(zhǎng)，首先要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的服務(wù)員。站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住勞累，忍得住寂寞，以校為家、愛(ài)生如子；其次，正確處理好學(xué)校工作與家庭生活的關(guān)系。做好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議?！耙凰鶎W(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，是否讓人民滿(mǎn)意，關(guān)鍵是看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平?！?/p>

　　特色課程受啟發(fā)：計(jì)劃開(kāi)黎錦繪畫(huà)課

　　他們?cè)诒本﹨⒂^的6所小學(xué)，都在根據(jù)各自不同的環(huán)境資源和優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色教育。比如說(shuō)，四季青小學(xué)在童心教育為特色，育新小學(xué)以高爾夫教育為特色，西城皇城根小學(xué)以閱讀為辦學(xué)特色……

　　“這些天我一直在想，什么樣的課程能夠喚起孩子們的學(xué)習(xí)積極性，而且花費(fèi)較少？又能在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效的？”張?jiān)娬f(shuō)，在五指山市水滿(mǎn)鄉(xiāng)居住的多是黎族鄉(xiāng)親，黎錦是海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是海南的寶貴資源。但是，現(xiàn)在對(duì)織黎錦感興趣又手藝高超的年輕人越來(lái)越少。于是他想到，不如組織黎族小學(xué)生描繪黎錦圖案，這不僅可以成為牙排教學(xué)點(diǎn)的特色課程，還有利于傳承民族文化。“要盡快開(kāi)這門(mén)課，我親自來(lái)教?！?記者許欣劉孫謀)

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