瓊山三小 六(4)班?陳蕭帆
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光陰似箭,日月如梭。不經(jīng)意間,瓊山三小已經(jīng)經(jīng)過(guò)了100年的風(fēng)雨洗禮,而我也在瓊山三小度過(guò)了五年多的時(shí)間。在這五年多的時(shí)間里,我從一個(gè)厭學(xué)﹑逃課﹑人見(jiàn)人煩的壞學(xué)生到現(xiàn)在人見(jiàn)人夸的好學(xué)生,我能有今天,我不得不感謝我的恩師———陳瓊娟老師。
在我三年級(jí)的時(shí)候,陳瓊娟老師接手我們?nèi)?)班,當(dāng)時(shí)三(4)班是學(xué)校有名的差班,很多老師都談而色變,班里的學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)差,而且紀(jì)律也非常散漫。我們班一﹑二年級(jí)參加學(xué)藝競(jìng)賽沒(méi)有一個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng),學(xué)校大多數(shù)老師都不愿接手這個(gè)燙手的“芋頭”,而陳瓊娟老師卻毫無(wú)怨言接受了學(xué)校交給她的這個(gè)重?fù)?dān)。
記得她第一次給我們上課時(shí),我們就給她一個(gè)下馬威。當(dāng)時(shí)她正準(zhǔn)備拿粉筆,“??!”陳老師大叫一聲,當(dāng)場(chǎng)就嚇得面無(wú)人色。原來(lái),粉筆盒里面裝的不是粉筆,而是一盒子的毛毛蟲。看到陳老師花容失色,全班同學(xué)哄堂大笑,教室里像鍋里的油,一下子炸開了。陳老師馬上穩(wěn)住自己的情緒,笑了笑說(shuō):“謝謝大家給我的‘禮物’。只是老師想知道我們班誰(shuí)這么聰明,策劃這個(gè)‘大禮’?讓我們第一次見(jiàn)面就這么歡樂(lè)。誰(shuí)策劃的請(qǐng)站起來(lái)。”“哼,站就站,我們敢做,就敢當(dāng)”?!班病薄班病薄班病保液臀业膸讉€(gè)“同黨”都站了起來(lái)。“謝謝你們送給老師的‘見(jiàn)面禮’,希望你們以后送給我更大的一份大禮,那就是期末取得優(yōu)異的成績(jī),掌聲送給他們。”我們本來(lái)已經(jīng)做好挨老師“K”的準(zhǔn)備,沒(méi)有想到老師不但不“K”我們,還表?yè)P(yáng)我們,我們面面相覷,不敢相信自己的耳朵,因?yàn)槲覀冞@幾個(gè)同黨已經(jīng)習(xí)慣被老師“K”了,陳老師這么說(shuō)我們反而不好意思。那掌聲,拍醒了我們的良知,我們臉紅了,對(duì)這個(gè)與眾不同的老師有一點(diǎn)敬畏,以后再也不敢搞惡作劇了。
陳老師知道我是留守兒童,對(duì)我更加關(guān)心。有一次我發(fā)高燒,奶奶關(guān)節(jié)炎也發(fā)作,是陳老師親自送我到醫(yī)院看病,而她的丈夫卻也長(zhǎng)期患病在家需要她獨(dú)自一個(gè)人照料。我知道后很感動(dòng),暗暗下決心:我一定要迷途知返,好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答陳老師。
功夫不負(fù)有心人,在陳老師因勢(shì)利導(dǎo)下,我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。三年級(jí)我不但有幾篇佳作在??谕韴?bào)上發(fā)表,第一學(xué)期語(yǔ)文競(jìng)賽我竟然考得全年級(jí)第一。我能有今天的成績(jī),我第一個(gè)要感謝的人就是陳老師。十年樹木,百年樹人。陳老師對(duì)我的教誨我終生難忘。
點(diǎn)評(píng):能遇到一位好老師,往往是一個(gè)人一生的幸運(yùn)。作者把對(duì)恩師的信任與感激之情真實(shí)而透徹地抒發(fā)于筆尖,非常動(dòng)人。
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