2010高考語文作文名師點津系列――記敘文運思
從小學(xué)二、三年級開始學(xué)寫作文就寫記敘文,寫到高中了,還是解決不了記敘文的"疑難雜癥":
1.行文拖沓,故事感不強(qiáng);
2."流水帳"結(jié)構(gòu),缺乏思想性;
3.平淡無味,缺乏鮮明、生動的意象。
【實用兵法】
寫"標(biāo)準(zhǔn)的記敘文",把握三個詞:故事、思想、描寫
1."故事"就是"出事了"。
◇"出事了",出什么事了?誰家出事了?在哪兒出事了?因為什么出事了?什么時候出事了?……記敘要素全了。
◇"出事了",是因為有矛盾沖突,利益的、情感的、性格的……越錯綜復(fù)雜越有看頭。
◇"出事了",就得解決,解決就有個過程--精彩的情節(jié)渲染點兒,扣人心弦的"疙瘩"吊著胃口慢慢解。