重慶工商大學(xué)：校方澄清教師工資改革風(fēng)波傳聞（圖）

3月18日，重慶工商大學(xué)的學(xué)生正在上課。陳超攝

3月18日，重慶工商大學(xué)的學(xué)生正在上課。陳超攝

?????？诰W(wǎng)3月19日消息(記者 連肖)重慶工商大學(xué)因績(jī)效工資改革引發(fā)風(fēng)波。18日，中新網(wǎng)記者實(shí)地探訪發(fā)現(xiàn)，該校教學(xué)樓秩序井然，并未出現(xiàn)罷課。校方接受采訪時(shí)稱(chēng)，“罷課和至少300名師生教師聚集”等傳言與事實(shí)有出入。學(xué)校正在收集采納教師意見(jiàn)，以完善目前的績(jī)效工資改革方案審議稿。

????風(fēng)波起于績(jī)效工資方案“表決誤會(huì)”

????3月15日，《重慶工商大學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案(審議稿)》在該校二屆五次教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)上接受討論和審議。

????據(jù)該校一位不愿透露姓名的教師回憶，當(dāng)日下午16時(shí)許，一些不滿該方案的教師開(kāi)始聚集在第七教學(xué)樓門(mén)前討論，“工資傾向于行政人員”、“一線教師未獲充分尊重”等成為他們討論的焦點(diǎn)。當(dāng)大會(huì)開(kāi)始表決“績(jī)效工資方案審議決議”時(shí)，少數(shù)教師開(kāi)始起哄，他們聚在教學(xué)樓前唱國(guó)歌表示不滿，隨后又聚集在校門(mén)口繼續(xù)討論和表達(dá)異議。

????該校一位副校長(zhǎng)告訴記者，表決“審議決議”只是對(duì)大會(huì)代表的修改意見(jiàn)和建議進(jìn)行表決，從而進(jìn)一步完善和修改方案。這被30多名旁聽(tīng)會(huì)議的非代表教職工誤認(rèn)為是表決通過(guò)方案然后實(shí)施，因此“點(diǎn)燃”了一些教師的情緒。

????針對(duì)“罷課和至少300名師生聚集”的傳言，該校宣傳部部長(zhǎng)華杰向記者展示了一組他在事發(fā)時(shí)拍攝的照片。照片顯示，15日下午17時(shí)許，該校大門(mén)口聚集了上百人。“我放大照片數(shù)了數(shù)，人最多時(shí)有130多人，減去到現(xiàn)場(chǎng)勸解的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、駐足觀看的人群后，剩余表達(dá)異議的教師只有幾十人，這與網(wǎng)傳人數(shù)嚴(yán)重不符?！?/p>

????聚集的教師人群中還傳出“罷課”的聲音。華杰對(duì)此稱(chēng)，按照學(xué)校慣例，該校周五下午歷來(lái)不排課，因此事發(fā)時(shí)學(xué)校并未“罷課”。本周一18日，該校的教學(xué)工作和生活秩序一切如常。

????該校會(huì)計(jì)學(xué)院教師顧飛也證實(shí)，事發(fā)后，主要校領(lǐng)導(dǎo)都到現(xiàn)場(chǎng)勸解，并邀請(qǐng)有異議的教師到學(xué)校報(bào)告廳坐下來(lái)談。隨后，持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)的討論后，人群漸漸散去。

????校方將吸納教師意見(jiàn)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧

????《重慶工商大學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案(審議稿)》于2012年12月推出第一稿，之后校方發(fā)放給各學(xué)院，學(xué)院以PPT等形式組織教職工討論。

????第一審議稿用“貨幣”表現(xiàn)績(jī)效工資，其中規(guī)定正處級(jí)干部一年為97300元(固定薪酬)，正教授為4級(jí)64400元(固定薪酬，此外還有課時(shí)費(fèi)等薪酬)等，這引發(fā)部分教師不滿。有些一線教師將自己的工資與行政人員對(duì)比后，認(rèn)為改革方案沒(méi)有充分尊重他們。

????經(jīng)采納多方建議，該校根據(jù)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，今年又推出審議稿第二稿，該稿用“積分”來(lái)表現(xiàn)績(jī)效工資，即教師完成的教學(xué)、科研等工作量越高，收入也就越高。

????校方稱(chēng)，該校績(jī)效工資改革堅(jiān)持兼顧專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員三支隊(duì)伍利益，并適當(dāng)向教學(xué)科研一線的教師傾斜的原則。目前，方案正在廣泛征求教職工意見(jiàn)，方案修改完善會(huì)充分尊重教職工意見(jiàn)。

????面對(duì)多種不滿情緒，該校一位副校長(zhǎng)表示，績(jī)效工資改革涉及利益分配，因此難以保證所有人都滿意，幾乎所有事業(yè)單位績(jī)效工資改革都會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

????公開(kāi)資料顯示，我國(guó)事業(yè)單位從2010年1月1日起開(kāi)始全面實(shí)行績(jī)效工資制，這項(xiàng)關(guān)乎幾千萬(wàn)人的改革不僅涉及面廣，而且牽涉利益分配人數(shù)眾多，因此非常敏感。兩年多來(lái)，這項(xiàng)改革一直在逐步審慎推進(jìn)。

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