?? 過去沒有足夠的資金為留守兒童建幼兒園,現(xiàn)在有了幼兒園又找不到老師
?? 專家建議制定“國家待遇標(biāo)準(zhǔn)”,并加強(qiáng)幼師培訓(xùn),解決崗位缺人難題
4月18日,廣西大化瑤族自治縣貢川鄉(xiāng)中心幼兒園正式開園。孩子們在用有當(dāng)?shù)靥厣亩嘤猛就婢咦鲇螒?。本報記?楊登峰 攝
“這就是幼兒園呀?”4歲的小韋寧背著書包站在幼兒園門口,不敢跨入大門,又忍不住張望院子里的彩色滑梯、綠色的樓房。4月18日,廣西大化瑤族自治縣貢川鄉(xiāng)中心幼兒園正式開園。韋寧在老師的帶領(lǐng)下和小朋友們玩著蹺蹺板,一高一低間,孩子們興奮地喊著,他們第一次有了力學(xué)的認(rèn)識。
不遠(yuǎn)處,翁家周默默地看著孩子們的笑容,眼中有些濕潤,他是國家級貧困縣大化瑤族自治縣教育局局長,“歷時2年多的努力,終于讓孩子們有幼兒園了?!蔽碳抑艽饲霸谛l(wèi)生局負(fù)責(zé)醫(yī)改,調(diào)入教育系統(tǒng)后,總想有一番作為,他將目光聚焦到學(xué)齡前教育上,“沒有足夠的資金修建幼兒園,有錢也不知道幼兒園該建成什么樣,有了幼兒園又找不到幼師?!绷钠鹪缒暾{(diào)研的發(fā)現(xiàn),他唯有一聲嘆息。
留守兒童和留守老人是貢川鄉(xiāng)的標(biāo)識。一年前,韋寧到了入園的年齡,可這里沒有幼兒園,父母在城里打工,只有外婆每天帶她,“吃好、穿好,就可以了?!边@是鄉(xiāng)里面大部分帶孩子老人的共識。老人們的子女都在城里打工,無力將孩子帶到大城市,留在農(nóng)村孩子又無法接受正確的早期教育。貢川鄉(xiāng)0~6歲的兒童1695人,能接受早期教育的567人,未接受過早期教育的1128人。
而今,“手牽手”支援項目幫助這個國家級貧困縣修建了符合兒童友好標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,而擺在翁家周面前的難題是到哪里找到更多的合格幼師。
“每個月1050元,沒有三險,沒有編制,工作挺辛苦的?!?月17日,廣西環(huán)江毛南族自治縣洛陽鎮(zhèn)中心幼兒園里,23歲的韋碧影這樣描述自己的幼教工作,她此前在廣東佛山當(dāng)幼師,“結(jié)婚了,就必須回來工作,沒編制、低待遇可以忍受,但希望有保險?!?/p>
同為環(huán)江毛南族自治縣轄區(qū)內(nèi)的龍巖幼兒園是一所民辦園,園長兼教師梁藝馨30歲,2005年幼師畢業(yè)后只當(dāng)了一年幼師,“幼兒園倒閉后,我就應(yīng)聘成為高速公路上的收費員。”1年半前,姐姐告訴她,“鎮(zhèn)上的幼兒園校車沒有了,鄉(xiāng)里、村里的孩子因路遠(yuǎn)上不了幼兒園了?!彼o職,用家里的房子辦起了幼兒園,“教師工資每個月1500元,可是好的老師留不住,高工資我們也拿不出。現(xiàn)在我身兼教師和保育員兩個職務(wù),廚師和另外兩個幼師都是通過親戚關(guān)系留住的?!?/p>
“現(xiàn)在無論是在公辦園等編制的,還是在民辦園工作的,都覺得沒有身份認(rèn)同感。” 梁藝馨說。
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