“哆、來(lái)、咪、發(fā)”，14日下午4時(shí)，如同每個(gè)周二一樣，海南省保亭黎族苗族自治縣思源小學(xué)五年級(jí)民61班課堂里又響起了此起彼伏的鼻蕭聲。

　　“同學(xué)們，上周我教給你們的《打柴舞》的曲子練得怎么樣了?”黎族竹木樂(lè)器傳承人黃照安站在講臺(tái)上問(wèn)道。

　　“今天晚上我還要到老年大學(xué)去上課，明天趕去五指山中學(xué)上，后天在保亭職業(yè)技工學(xué)校也有課，雖然累了點(diǎn)，但大家學(xué)習(xí)興致這么高，我很欣慰!”黃照安對(duì)記者說(shuō)。這位沒(méi)有教師資格證的“音樂(lè)老師”，十幾年來(lái)堅(jiān)持免費(fèi)向眾人傳授黎族樂(lè)器技藝，最小的學(xué)生才9歲，最大的學(xué)生已年過(guò)六旬。

　　作為身兼黎族樂(lè)器的收藏者、制作者、傳承者和演奏者的黃照安，從10歲起擺弄樂(lè)器，到現(xiàn)在已經(jīng)有40多個(gè)年頭。正是對(duì)黎族音樂(lè)的熱愛(ài)，使得黃照安40多年如一日，將黎族竹木樂(lè)器的創(chuàng)新與傳承當(dāng)做一生的夢(mèng)想與事業(yè)。

　　“我從小就愛(ài)琢磨樂(lè)器，誓將黎族樂(lè)器傳承當(dāng)做我畢生的事業(yè)?！秉S照安說(shuō)，從上世紀(jì)八十年代起，保亭會(huì)演奏黎族竹木樂(lè)器的人越來(lái)越少，為了收集傳統(tǒng)樂(lè)器，他到各市縣的黎族村寨搜集、挖掘各種黎族傳統(tǒng)樂(lè)器，并自費(fèi)動(dòng)員已經(jīng)遣散的歌舞團(tuán)的樂(lè)手們組隊(duì)下鄉(xiāng)去給年輕人進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2001年，在第三屆七仙嬉水節(jié)上，黃照安傳授的第一批徒弟順利出師，這場(chǎng)原汁原味的黎族樂(lè)器表演轟動(dòng)全省，此后找黃照安拜師學(xué)習(xí)的各路音樂(lè)愛(ài)好者絡(luò)繹不絕，十多年來(lái)，黃照安可謂是桃李滿天下，僅在保亭地區(qū)，就有兩所學(xué)校定期聘請(qǐng)他給學(xué)生上音樂(lè)課，一些景區(qū)的樂(lè)隊(duì)樂(lè)手也是出自他的門下。“我很高興有越來(lái)越多的年輕人對(duì)黎族樂(lè)器有興趣，只要我還能跑得動(dòng)，就得教下去。”

　　黃照安另一大樂(lè)趣就是搗鼓樂(lè)器，多年來(lái)，黃照安改良和發(fā)明了一批黎族樂(lè)器，個(gè)人已經(jīng)申請(qǐng)了四種黎族樂(lè)器商標(biāo)，更有遠(yuǎn)在內(nèi)地的樂(lè)器愛(ài)好者專程上門來(lái)向他請(qǐng)教樂(lè)器的制作改良技藝。

　　下鄉(xiāng)收集樂(lè)器、民歌;自費(fèi)成立八音隊(duì)，免費(fèi)傳授徒弟;自費(fèi)到外省學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平……黃照安為黎族樂(lè)器窮其心血，這一切，都是為了一個(gè)夢(mèng)想：把黎族樂(lè)器傳承下去。

　　“我今年最大的夢(mèng)想是辦一場(chǎng)黎族樂(lè)器專場(chǎng)演出，把我收集的、改良的、創(chuàng)新的所有樂(lè)器都拿出來(lái)進(jìn)行演奏，邀請(qǐng)省內(nèi)外的樂(lè)器專家、媒體記者來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，讓黎族樂(lè)器奏響全世界，展示給世人?！?/span>

?

相關(guān)鏈接

海南陵水黎族作家黃明海詮釋“當(dāng)代性”
《人民生活家》走進(jìn)檳榔谷 解讀黎族風(fēng)情文化
黎族風(fēng)情走進(jìn)文化美食園
民族特招生：海南黎族姑娘在大學(xué)的蛻變
海南黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日三月三 多姿多彩民族活動(dòng)（組圖）

?