武漢高校新規(guī)：義務(wù)勞動成必修課 不參加無畢業(yè)證

????據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，近日，武漢長江職業(yè)學(xué)院出臺規(guī)定將義務(wù)勞動作為學(xué)生的必修課，并將其納入素質(zhì)學(xué)分，不參加義務(wù)勞動的學(xué)生將拿不到畢業(yè)證。學(xué)校到底該不該開展勞動課？該不該納入學(xué)分？這一新規(guī)的出臺引發(fā)校園內(nèi)多方爭議。

????武漢長江職業(yè)學(xué)院出臺的新規(guī)要求，每個班每學(xué)期利用課余參加一次校園的義務(wù)勞動，美化校園環(huán)境。任務(wù)由后勤集團(tuán)安排，主要是打掃學(xué)校的衛(wèi)生死角。每個班輔導(dǎo)員、班委、團(tuán)支根據(jù)勞動情況，給每位學(xué)生打分，大學(xué)三年是不少于5次勞動，勞動課程合格的記入2個素質(zhì)學(xué)分，不合格的同學(xué)學(xué)校要另行分配任務(wù)。畢業(yè)前，拿不到勞動課學(xué)分的是不給發(fā)畢業(yè)證的。

????據(jù)長江職業(yè)學(xué)院副校長楊敬華介紹，學(xué)校出臺這樣的規(guī)定主要是為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動意識，學(xué)生重新拾起勞動光榮的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于建構(gòu)新時期的大學(xué)生的價值認(rèn)同體系。大學(xué)生具有勞動觀念，人格就會更加成熟，就有更強(qiáng)的適應(yīng)能力、抗壓能力、生活能力和生存能力，就有更廣闊的求職謀生的道路?，F(xiàn)在有的高校僅僅是靠分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的模式是不科學(xué)的，他們制定這種學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，是真正提升每個人的綜合素質(zhì)，對學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展是非常有益的。

????長江職業(yè)學(xué)院的學(xué)生觀點(diǎn)都是不一樣的，像新聞專業(yè)學(xué)生曹鈺認(rèn)為，大學(xué)生必修勞動，看上去是一件事情很小，但有利于學(xué)生更好地融入集體生活：她介紹說她是被學(xué)校被叫醒她之后，就到操場上撿垃圾，她回憶說小學(xué)的階段她干過這種集體掃地等勞動活動，但是到了初中、高中就沒有做過，有了這個活動之后把她的積極性調(diào)動起來了，也增加了她和同學(xué)之間的友誼，現(xiàn)在她是決定把她自己的宿舍再打掃一下。

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