今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入??谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱(chēng)——“余哥”。

“國(guó)考”20年報(bào)考人數(shù)漲344倍 競(jìng)爭(zhēng)比例漲近8倍

海口網(wǎng) http://6chong.cn  時(shí)間:2013-11-07 15:44

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  焦點(diǎn)1

  筆試題目

  命題愈發(fā)注重實(shí)際操作性

  中公教育機(jī)構(gòu)首席公務(wù)員考試研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家李永新,是最早涉足公務(wù)員考試培訓(xùn)輔導(dǎo)領(lǐng)域的人士之一。

  據(jù)其介紹,原來(lái)考察的知識(shí)層面多一些,慢慢地,命題開(kāi)始轉(zhuǎn)向能力層面。比如早期行政能力測(cè)試中,比較側(cè)重純數(shù)學(xué)、純邏輯的考察;而近年命題會(huì)出現(xiàn)對(duì)觀點(diǎn)的贊同或否定等,相當(dāng)于對(duì)考生的理解力提出了更高要求。

  從2000年起,第一次在行政能力測(cè)試之外增加了申論的考察,“申論主題的選擇基本都結(jié)合了大政方針。”李永新表示,考察的形式也愈發(fā)注重實(shí)操性,與政府機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)更加貼近。

  “原來(lái)基本上是議論文范疇?!彼硎?,隨著命題的不斷成熟和發(fā)展,申論試題已不再是簡(jiǎn)單的議論文,而是逐步轉(zhuǎn)為實(shí)用公文,比如寫(xiě)通知、編者按等;再后來(lái),試題還會(huì)考察考生對(duì)某個(gè)身份的界定和把握,比如限定考生是某部門(mén)的某職位工作人員,如何在某個(gè)特定情境下草擬一份公文。

  焦點(diǎn)2

  職位熱度

  中央部委海關(guān)國(guó)稅最火

  近4年來(lái)的最熱職位誕生于2013年,“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局重慶調(diào)查總隊(duì)南川調(diào)查隊(duì)業(yè)務(wù)科室科員”,招錄1人,吸引了9411人報(bào)考,堪稱(chēng)“萬(wàn)里挑一”。此外,2011年,“國(guó)家能源局能源節(jié)約和科技裝備司技能與科技處主任科員”的競(jìng)爭(zhēng)比例也達(dá)到4961∶1;2012年,“國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)民族理論政策研究室科研管理處主任科員及以下職位”的競(jìng)爭(zhēng)比例為3992∶1。

  不過(guò),李永新表示,實(shí)際上很多看似很火的職位只是“虛熱”,這些職位受到的青睞并非體現(xiàn)考生的自主選擇,而是職位本身的要求比較寬松,限制較少,更多考生符合報(bào)考要求。

  他分析,從近年來(lái)看,考生對(duì)于職位的傾向性沒(méi)有太明顯的變化,比較受考生青睞的部門(mén)包括中組部、中宣部等中央部委,“每年中央部委的競(jìng)爭(zhēng)比都遠(yuǎn)超過(guò)平均數(shù)。”此外,像海關(guān)、國(guó)稅等和審批相關(guān)的部門(mén)比較火,競(jìng)爭(zhēng)比較高,“再有就是一些福利待遇較好的單位”。

  焦點(diǎn)3

  報(bào)考人群

  社會(huì)在職人員不斷加入“大軍”

  新一期培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí),有公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師注意到,參加培訓(xùn)的考生中應(yīng)屆生的比例在不斷下降,社會(huì)在職人員比例上升,一些上檔次的轎車(chē)悄然停在教室外邊。

  據(jù)李永新介紹,由于國(guó)考將報(bào)考人員年齡限定為18至35周歲,因此從年齡結(jié)構(gòu)上看,數(shù)年沒(méi)有明顯變化,22至28歲是歷年參加考試的“生力軍”。不過(guò)總體而言,應(yīng)屆生的比例不斷在下降。

  以參加中公教育公考培訓(xùn)人員的身份看,2002年、2003年時(shí)絕大部分是應(yīng)屆生,占80%;2007年這一比例下降到70%。近兩年間,應(yīng)屆生的比重進(jìn)一步下滑到60%。

  李永新說(shuō),今年公考培訓(xùn)人員中只有58%是應(yīng)屆畢業(yè)生,另外42%是社會(huì)在職人員,這一比例也折射了國(guó)考參考群體的身份變化。他分析,這一變化的原因,首先是招錄政策的調(diào)整,比如近年越發(fā)注重對(duì)基層經(jīng)歷的要求。另外,也同更多社會(huì)在職人員初次就業(yè)不理想、希望再擇業(yè)、并將公務(wù)員列入備選相關(guān)。

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