網(wǎng)友膜拜“學神”：3天講完1門課還包過

　　日前，一組題為“他不是學霸，是學神”的照片爆紅網(wǎng)絡，發(fā)帖者稱中國礦業(yè)大學學生薛道路在期末考試前，義務給同學補習功課，并稱“他說期末考啥一準兒考啥”，配圖則為“授課”情景：狹窄的學生宿舍擠滿了人，薛道路正站在門上掛著的黑板前講課。

　　昨日，薛道路對新京報記者表示，他只是愛對上課所學的知識多問幾個為什么，所以吃得比較透，能夠解答同學們的疑難問題。

　　聽課同學：信道哥，不掛科

　　薛道路是中國礦業(yè)大學信息與電氣工程學院電氣工程與自動化專業(yè)的學生，今年大三，同學們更愛喊他“道哥”。1月7日，與他同專業(yè)的蔣拓將其在寢室內(nèi)授課的照片發(fā)布于社交網(wǎng)站。

　　據(jù)蔣拓介紹，薛道路自備黑板，自制講義，自己出題，“一學期課程一周講完包過，他畫的重點肯定是重點，很多平時逃課的同學上他的課從不遲到?！笔Y拓記得，大二時他就知道薛道路義務講課的事，“不懂的問題，他一講就清楚了?！钡栏缡矣研⊥跻灿型?，“上課后很多內(nèi)容消化不了，找他問都能明白?！辈贿^，他對道哥的第一印象卻是“吊兒郎當”，因為他胡子很長，不修邊幅。兩年多相處下來，小王發(fā)現(xiàn)道哥很靠譜，“高數(shù)那么難，他能考90多分?！?/p>

　　上學期末，道哥就曾開班授課，“單獨問問題的越來越多，我覺得可以集中講?！毖Φ缆坊貞洠敃r他有7個“學生”，“最后有4個人沒掛，如果不補習，這7個人可能全軍覆沒。”

　　45元買黑板，近一周準備講義

　　有了去年的經(jīng)驗，薛道路今年主動提出期末復習周辦“補習班”?？紤]到上學期補習時，同學們一到教室就會氣氛沉悶或是說笑，導致復習效率低下，他將課堂搬回了寢室。他還從網(wǎng)上花45元錢買了一塊黑板，“上課方便，平時我演算也有用?！?/p>

　　1月2日開課前，薛道路已經(jīng)花了近一周時間準備電力電子技術這門課程的講義，并在3天內(nèi)講完。

　　現(xiàn)在，他每天白天上自習準備講義，晚上7時至10時則是雷打不動的講課時間?！皞湔n比自己學還費時?！钡栏缣寡?，雖然他心里已經(jīng)把知識點吃透了，但要講出來卻是另一回事。薛道路計劃，13日考試開始前將另外兩門專業(yè)課講完，他沒給自己留復習時間。

　　“他成績一直不錯。”該院2011級學生輔導員項青說，大三分專業(yè)前，薛道路在全年級700多名學生中能排到70名左右；分專業(yè)后在300多人中能排到20多名，“這學期成績還沒出，但目前看可能會更好?！?/p>

　　■ 對話

　　薛道路：叫我“學神”可不敢當

　　薛道路生于1990年，獅子座，徐州市新河鎮(zhèn)人。他說他從小就知道學習的重要性，所以讀書時成績一直名列前茅，高中考入當?shù)刈詈玫倪\河中學后，成績也能穩(wěn)定在第四五名。

　　2011年，薛道路以361分（江蘇省高考480分滿分）的成績考入了中國礦業(yè)大學信息與電子技術學院，并憑愛好選擇了電氣工程與自動化專業(yè)。雖然他以“學神”之名一夜爆紅，但他卻說“叫我學神可不敢當”。

　　為啥你講的課比老師講的易懂？

　　新京報：現(xiàn)在大家都喊你“學神”，你對此怎么看？

　　薛道路：我覺得我不是學神，也不是學霸，這個稱呼讓我覺得有壓力。因為通常來說，“學霸”們的各科成績都很高，排名特別靠前。但我不是，我只是比較善于講課。

　　新京報：同學們都說你講的課比老師講的容易懂。

　　薛道路：因為大家是同齡人，思路比較像，溝通就容易。另一方面，我能把復雜的問題簡單化，所以大家會接受得比較快。

　　你的講義有啥特別之處？

　　新京報：你都是怎么準備講義的？

　　薛道路：主要是3個部分。先是概述，講一下這門課每章講的都是什么內(nèi)容，重點是什么；然后是筆記，寫在黑板上讓大家抄走復習用；最后是習題，有的是往年考過的，有的是同類知識點可能出的，有的是從網(wǎng)上搜的，還有少部分自己出的。

　　你畫的重點為啥這么準？

　　新京報：大家都說你畫重點很準，你覺得呢？

　　薛道路：應該挺準的吧。我覺得每本書有60%的重點內(nèi)容，能總結出來一方面是因為做了大量習題，分析出來的，另一方面是老師上課提到過。但其實每門課都是一個體系，我把每個知識點都搞明白，自然能知道哪些是重點內(nèi)容，這是一個融會貫通的過程。

　　你是特別在乎考分嗎？

　　新京報：大家為什么喊你“大神”？

　　薛道路：可能因為我感興趣的科目都是專業(yè)課，分數(shù)能接近滿分。不過，我不感興趣的科目也就剛剛及格，所以我也就排20多名，偏科比較嚴重。

　　新京報：平時怎么上自習？

　　薛道路：每天花兩三個小時上自習，都用來上網(wǎng)查專業(yè)課資料，弄懂上課時不明白的內(nèi)容。我更在乎自己學到了多少知識，而不是考了多少分。

　　新京報：上課時會留下很多不懂的問題嗎？

　　薛道路：是的，我從小就喜歡問為什么，小時候還曾因為砸了家人給買的玩具槍挨打，但當時我就是想弄明白它的構造是什么。有時老師講課時只說“是什么”而不說“為什么”，我就想弄清楚這個“為什么”。

　　新京報：你怎么看待期末考試前，大家集中找你補課的現(xiàn)象？

　　薛道路：首先專業(yè)課學分重，掛科肯定不好；其次，這件事對我的影響不大，我也樂于幫助別人。其實以“學神”的稱號火了我心里有點苦惱，我一直很低調(diào)。

　　新京報：今后有什么打算？

　　薛道路：目前打算考研，到時候還會開輔導班。畢業(yè)的話想當老師，通過給大家補課我也發(fā)現(xiàn)自己比較擅長講，可能有教書的特長。

　　■ 現(xiàn)場

　　18“學生”擠10平米寢室

　　“變壓器題型屬于類型題，一定要會，考試不會變多少模式”、“公式要活學活用，這兩個都要記”、“這個表格你們要記一下”……昨晚7時，薛道路站在寢室門上掛著的小黑板前，左手拿講義，右手寫板書，準時開講。

　　這間10平米的寢室兩邊靠墻的位置，擺著“下桌上鋪”的學生床位，并排僅能坐下4人，卻被18名聽課的人擠得滿滿當當。有的學生搬來椅子，有的則干脆站著聽講。雖然人多，但除了學生們不時“嗯”、“哦”等回應，就只剩下了薛道路講課及寫板書的聲音了。

　　“這種工程以后咱們電力工程師不能干，干了掉價?！迸紶?，他會開個這樣的小玩笑，強調(diào)知識點的重要性，下一句就又回到了電流電阻等專業(yè)內(nèi)容上?！敖裉靷湔n的內(nèi)容講完了?！敝v課30分鐘后，薛道路停下來，跟大家商量接下來的授課內(nèi)容，“大家說講什么吧?！弊罱K，大家一致決定先休息，薛道路答應了，“今天采訪比較多，請大家理解?！贝蠹視囊恍Α?/p>

　　聲 音

　　大學最重要的是培養(yǎng)學生自學習和再學習的能力。信電學院是中國礦業(yè)大學高考分數(shù)線較高的學院之一，課程壓力也最重，教師授課之外定期也會開答疑課，但這種方式畢竟不如學生之間的交流直接且無障礙，所以我們一直鼓勵學生之間相互帶動。

　　——中國礦業(yè)大學信電學院執(zhí)行院長馬小平