青少年學(xué)科學(xué)：“縮一縮”創(chuàng)造出的數(shù)字光盤

　　?？诰W(wǎng)1月22日消息（記者 張楊）科學(xué)是人類經(jīng)驗(yàn)的歷程和結(jié)晶。你知道一些科學(xué)發(fā)明都是怎么來的嗎？科學(xué)家的創(chuàng)造思維又是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)看《青少年學(xué)科學(xué)》。

　　俄羅斯一家網(wǎng)站前不久講述了這樣一個(gè)鮮為人知的故事。1931年，一個(gè)男孩，在美國(guó)華盛頓州中西部的布雷默頓城呱呱落地，他就是6歲發(fā)明航模的詹姆斯·拉塞爾。1953年，拉塞爾在俄勒岡州里德學(xué)院畢業(yè)，獲得物理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1965年，美國(guó)太平洋西北實(shí)驗(yàn)室在里奇?zhèn)惖陆?。拉塞爾成為該?shí)驗(yàn)室的高級(jí)科研人員。從那時(shí)起，他似乎悟出了自己今后應(yīng)該潛心研究的方向—————如何保存音質(zhì)。他是古典音樂的癡迷者。像那個(gè)時(shí)代的許多音樂愛好者一樣，他常因老塑料唱片音質(zhì)隨著放置時(shí)間的延長(zhǎng)不斷變壞，而感到懊悔。為此，他發(fā)誓要完善它，他甚至試圖用仙人掌上的尖刺來代替老式播放針。在一個(gè)星期六的白天，拉塞爾突然有了一個(gè)想法。利用數(shù)字錄制與恢復(fù)系統(tǒng)，徹底改變聲音錄放方法。因?yàn)椋@樣在聲音錄放過程中，各個(gè)元器件，不會(huì)產(chǎn)生物理接觸，也就不會(huì)造成任何物理損壞而影響音質(zhì)。拉塞爾想，如果能讓代碼緊密地排列在一起，那么，利用它們不僅可以保存音符，而且可以保存大百科全書。大約過了兩年，拉塞爾發(fā)明了第一個(gè)光———數(shù)字錄制與恢復(fù)系統(tǒng)。就這樣，第一個(gè)數(shù)字光盤（CD）問世了。1970年，拉塞爾為他的發(fā)明申請(qǐng)了專利。

　　縮一縮的思路，使這件東西壓縮、縮小、減小尺寸、簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，結(jié)果怎么樣？縮一縮的作用十分巨大，一個(gè)藏書幾千萬冊(cè)的大圖書館，如果用激光存貯法存放資料，也許只要幾十張光盤就足夠了。一張大唱片，正反兩面各錄一支歌，那是留聲機(jī)用的?，F(xiàn)在一張CD，可連續(xù)播放幾個(gè)小時(shí)的歌曲呢!

　　在我們身邊，縮一縮的戰(zhàn)果尤其輝煌：袖珍詞典、微型收錄機(jī)、微型汽車、微型照相機(jī)……我們可以感到，我們的生活與縮一縮創(chuàng)造技法聯(lián)在一起。（選自《科技創(chuàng)造未來三部曲》，作者系我國(guó)著名科普作家，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪）