教師心肌梗塞昏迷26小時(shí) 蘇醒后惦記試卷沒(méi)校對(duì)

????因心肌梗塞昏迷26小時(shí)，海中教師陳健科蘇醒后第一件事是索要紙筆顫抖地寫下：

????“我命題的數(shù)學(xué)考卷還沒(méi)有校對(duì)”

????今天17時(shí)許，穿著黑色的夾克，深藍(lán)色的西褲，海南中學(xué)初三(8)班班主任陳健科老師臉色紅潤(rùn)、面帶微笑，走出海南心血管病醫(yī)院的大門。很難想象，10天前的他，心臟曾經(jīng)兩度停止跳動(dòng)，一度休克昏迷了26小時(shí)。

????“我命題的數(shù)學(xué)考卷還沒(méi)有校對(duì)，學(xué)生們考試前一定要再校對(duì)一次?！?月18日22時(shí)許，海南心血管病醫(yī)院心臟重癥監(jiān)護(hù)病房，因?yàn)榍耙惶焱话l(fā)心肌梗塞已經(jīng)休克昏迷了26小時(shí)的陳健科老師，在做了心臟支架手術(shù)20小時(shí)后，向醫(yī)護(hù)人員示意要來(lái)紙筆，顫顫巍巍地寫下了這一行歪歪扭扭的字。而今天下午的陳健科，對(duì)醫(yī)護(hù)人員王裕岱向記者描述的這一情節(jié)卻沒(méi)有任何一點(diǎn)兒的印象和記憶。

????1月20日至22日，海南中學(xué)初中部舉行期末考試。作為今年初二數(shù)學(xué)考試卷的命題人，陳健科老師原本計(jì)劃在1月18日這天對(duì)自己命題的試卷進(jìn)行最后一次校對(duì)，以確保在22日考試當(dāng)天不會(huì)有學(xué)生收到錯(cuò)題、漏題的試卷。但是1月17日中午開(kāi)始感覺(jué)到的胸悶不適，改變了他的這一計(jì)劃。

????1月17日20時(shí)許，解放軍187醫(yī)院急診內(nèi)科，陳健科的心臟第一次停止了跳動(dòng)。吸氧、呼吸機(jī)，緊急趕來(lái)的心內(nèi)科主任林曉明和3名醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展了緊急搶救。第二次停止跳動(dòng)，省農(nóng)墾心內(nèi)科副主任陳武也加入了搶救的隊(duì)伍。

????冠狀動(dòng)脈血栓阻塞！急性心肌梗塞！恢復(fù)了心跳的陳老師，依然還在昏迷，必須盡快手術(shù)。聞?dòng)嵹s到醫(yī)院的海南中學(xué)校長(zhǎng)馬向陽(yáng)等學(xué)校負(fù)責(zé)人懇求醫(yī)生：一定要全力搶救陳老師。

????晚上23時(shí)，海南心血管病醫(yī)院的李斌、王圣兩名心臟?？漆t(yī)生已經(jīng)趕到醫(yī)院準(zhǔn)備手術(shù)。23時(shí)50分，陳健科老師轉(zhuǎn)至海南心血管醫(yī)院手術(shù)室。1月18日2時(shí)許，手術(shù)順利完成。

????1月19日早8時(shí)許，在昏迷休克了26小時(shí)、又昏睡了10個(gè)小時(shí)之后，陳健科老師第一次有了清醒的意識(shí)。他又一次向醫(yī)護(hù)人員要來(lái)紙筆，這一次他要寫的是一張請(qǐng)假條：“明天要開(kāi)始期末考試了，之前安排我做監(jiān)考員，我現(xiàn)在不能監(jiān)考了，要請(qǐng)假?！?/span>

????1月17日19時(shí)30分許，陳健科的學(xué)生家長(zhǎng)黎德助先生將他送至解放軍187醫(yī)院，并且一直在搶救室門口守候。“那天從晚上8點(diǎn)，到第二天兩點(diǎn)手術(shù)順利完成。三家醫(yī)院的10多名醫(yī)生和海南中學(xué)的數(shù)名校領(lǐng)導(dǎo)，6個(gè)小時(shí)的搶救接力，陳老師已經(jīng)在死亡線上走了兩遭，又被大家拉了回來(lái)。這是一個(gè)生命的奇跡?！苯裉煜挛?，黎德助這樣對(duì)記者說(shuō)。

????陳老師最牽掛的是他的學(xué)生。1月24日上午，轉(zhuǎn)到普通病房第二天的陳老師，讓兒子將初三(8)班的全部60名學(xué)生的成績(jī)打印出來(lái)，逐個(gè)對(duì)比每個(gè)學(xué)生，看是進(jìn)步了還是退步了。

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?