今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

浙江教育再減負(fù) 今年取消小學(xué)三年級(jí)及以下統(tǒng)測(cè)

海口網(wǎng) http://6chong.cn  時(shí)間:2014-02-17 15:51

  17日,記者從浙江省教育廳獲悉,從2014年起,該省將取消小學(xué)三年級(jí)及以下年級(jí)的各種形式的統(tǒng)測(cè)活動(dòng),對(duì)小學(xué)其他年級(jí)及中學(xué)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)測(cè),次數(shù)和學(xué)生參與的比重也要受到嚴(yán)格控制。

  近年來,浙江各地經(jīng)常組織區(qū)域性的學(xué)科“統(tǒng)測(cè)”,對(duì)了解、診斷區(qū)域和學(xué)校的教育教學(xué)情況起到了積極的作用。但也有一些“統(tǒng)測(cè)”在目的、內(nèi)容、對(duì)象和方式方法上偏離了方向,變成了統(tǒng)考,由此加重了師生負(fù)擔(dān)。

  為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),浙江省教育廳于日前下發(fā)了《浙江省教育廳關(guān)于完善和規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)科區(qū)域性學(xué)科“統(tǒng)測(cè)”工作的通知》,各地教育局和教研部門不得組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué)一直三年級(jí)參加任何形式的區(qū)域性學(xué)科“統(tǒng)測(cè)”,小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)和初中學(xué)生,一年內(nèi)不得組織多于1次的區(qū)域性文化學(xué)科“統(tǒng)測(cè)”,且小學(xué)每次參加監(jiān)測(cè)的學(xué)生數(shù)不得超過該年級(jí)學(xué)生總數(shù)的20%,初中則不得超過30%。

  浙江省教育廳要求,要嚴(yán)禁各地各校借質(zhì)量監(jiān)測(cè)之名搞變相的“統(tǒng)測(cè)”或舉行測(cè)前輔導(dǎo),嚴(yán)禁利用測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校或?qū)W科進(jìn)行任何形式的排名和獎(jiǎng)懲。

  此外,為打好“減負(fù)”組合拳,省教育廳鼓勵(lì)各地教育行政部門在“統(tǒng)測(cè)”之外,有計(jì)劃地采取“進(jìn)學(xué)校入班級(jí)”、“推門聽課”、教學(xué)調(diào)研、走訪座談等多種途徑和方法來綜合評(píng)價(jià)、診斷學(xué)校工作。

  據(jù)了解,浙江省教育廳還將進(jìn)一步規(guī)范低年級(jí)教學(xué)要求,嚴(yán)禁各地增加教學(xué)內(nèi)容,盲目加快教學(xué)進(jìn)度;全面實(shí)行責(zé)任督學(xué)在中小學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,實(shí)行督導(dǎo)責(zé)任制;切實(shí)做到“小升初”不進(jìn)行任何形式的學(xué)科文化性考試;進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)、美育教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐,開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),努力讓學(xué)生“睡得安生些、玩得開心些、學(xué)得快樂些”。

??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來源: 中國(guó)新聞網(wǎng)] [作者:江耘 羅夏蘭 王蔚] [編輯:楊雨霞] 

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