藝考灰色利益鏈揭秘：指標(biāo)明碼標(biāo)價提前泄露考題

　　近期，2014年高考藝術(shù)類專業(yè)“?？肌标懤m(xù)在各地展開，部分家長反映，一些招生中介四處兜售藝考“包過指標(biāo)”，名單涉及幾十所高校藝術(shù)專業(yè)；一些交了錢的考生，竟然可以提前拿到考題。

　　連日來，記者對上述問題進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，藝考亂象的背后，有一條連接考生、中學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu)、招生中介、高校藝術(shù)專業(yè)的灰色利益鏈。

　　指標(biāo)明碼標(biāo)價提前泄露考題

　　在安徽省合肥市，安徽省省外院校設(shè)點藝術(shù)專業(yè)考試從2月6日開始，持續(xù)到3月2日，5萬多名考生在這里集聚，參加全國上百所高校藝術(shù)專業(yè)考試。

　　劉先生是安徽滁州的一名考生家長，他向記者講述了孩子參加考試過程中的怪現(xiàn)象?！皠偟胶戏?，我兒子上的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長就來問：‘要不要買個學(xué)校？’”

　　他說，校長拿來一份價目表，上面幾十所高?！懊鞔a標(biāo)價”，便宜的四五萬元，貴的十幾萬元?！斑@位校長說，他們跟大學(xué)有關(guān)系，只要花錢，考試時畫的差一點，專業(yè)課也包過?！?/p>

　　劉先生“沒買”，但隨后的見聞讓他焦慮?！昂弦粋€大學(xué)，安徽五千多人報名。我陪兒子在考場外候考，很多家長議論，說這個學(xué)校在安徽只招30人，聽說指標(biāo)已經(jīng)賣完了，咱這不等于‘陪考’嗎？”

　　幾名來自安徽阜陽的藝考生告訴記者，他們已經(jīng)嘗到了“花錢包過”的“甜頭”。這次華東一所高?？记耙惶?，培訓(xùn)班通知要考某部電影的影評，并給出了要點。第二天考試中一道大題，果然就是那部電影的影片分析。更奇怪的是，培訓(xùn)班老師竟然可以胸掛證件，到考場里“轉(zhuǎn)了幾圈”，現(xiàn)場“指點”。

　　利用主觀評價影響藝術(shù)考試

　　日前，記者走訪了一家群發(fā)“包過短信”的招生中介機構(gòu)。該機構(gòu)負責(zé)人自稱姓陸，多年“操作”贛、鄂、豫、蘇、陜等省二十多所高校藝考，考生繳納6萬元至十幾萬元不等的費用，保證拿到藝考合格證。

　　他說，“包過”分為“半包”和“全包”：一本重點高校，包過專業(yè)課，但不包文化課；二本院校，不僅包專業(yè)課，考生文化課只要達到最低分數(shù)線，保證可以錄取。

　　據(jù)介紹，武漢一所211高校的“操作手法”是：考前帶學(xué)生去該校，接受藝術(shù)專業(yè)教授的“特訓(xùn)”?！翱荚噧?nèi)容都給你‘點到’,告訴你要畫人頭像、蘋果還是橘子，評分標(biāo)準(zhǔn)是什么，基本上就是‘真題’了。”

　　這家中介機構(gòu)“生意紅火”，訪談間不斷有電話前來咨詢，其中還有一名美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長上門“求購指標(biāo)”。這位陸姓負責(zé)人說，藝考這個圈子每年都這樣，考生不找關(guān)系，成功幾率很低。

　　一位查處過教育腐敗案的紀檢干部對記者說，藝考是教育腐敗的一個重災(zāi)區(qū)，主要利用專業(yè)課評分中的“主觀彈性”。

　　“藝考沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，比如一幅畫，如何衡量其‘表現(xiàn)生動、藝術(shù)氣息強’,一般靠主觀判斷?！彼f，藝考“評分貓膩”較多，如有評委只要聽琵琶彈奏指法，就知道這位考生是不是自己培訓(xùn)過的，給其打高分。

　　高校藝術(shù)教育亟待進行改革

　　一些考生反映，他們“花錢、受罪”不是為“藝術(shù)夢”，而是相信藝考是一條上大學(xué)“捷徑”。

　　幾名來自皖北的考生說，他們本來學(xué)理科，去年班主任“動員”讓改學(xué)“影視編導(dǎo)”?！八f這個好考大學(xué)，誰‘不聽勸’會被‘穿小鞋’?！?/p>

　　一位參加藝考的考生說，高中老師鼓勵學(xué)生“從藝”，是為了“提高升學(xué)率”。

　　一位高校教授表示，高校逐利也是“藝考熱”的重要推手?！八囆g(shù)專業(yè)學(xué)費高，光報考費就不少賺，導(dǎo)致一些理工科高校也不顧師資力量，競相開設(shè)藝術(shù)專業(yè)、盲目擴招。”

　　中國藝術(shù)人才網(wǎng)的報告顯示，2002年至2013年，全國藝考生從3.2萬人激增到近百萬人，占高考考生的10%，有的省超過20%。

　　教育學(xué)者熊丙奇認為，藝考招生畸形繁榮，一是高校為賺錢，二是學(xué)生為混文憑。導(dǎo)致一些高校不堅持招生、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，淪為“販賣文憑的工廠”，衍生出種種藝考亂象。

　　專家建議，改革高校藝術(shù)教育制度，建立學(xué)校自主授予學(xué)位、社會認可的評價體系?！艾F(xiàn)有學(xué)歷、學(xué)位有教育行政部門的信譽作保障，如果由高校自己頒發(fā)，教育質(zhì)量和學(xué)生水平不行，高校就招不到人。它就不敢亂擴招，更不敢搞招生腐敗。”