大四學生搭建校園外賣平臺 月交易額逾10萬

????鄧超是中南財經政法大學大四的學生，去年11月，他和三位小伙伴依靠微信平臺，創(chuàng)建了一個校園外賣的公眾賬號。短短4個月時間，他們的微信公眾賬號的粉絲數(shù)量近2萬，每月產生的交易額逾10萬元。

????創(chuàng)業(yè)前先調查市場

????“學生們愛吃哪一家，我們就去和哪一家談合作”。鄧超和他的團隊成員，對于市場調查的目的清晰明了，“這個平臺的生命力能否長久，是由用戶直接說了算的，他們要是覺得好，那么就會保持關注，如果覺得不好，取消關注也就是一秒鐘的事情”。

????鄧超告訴記者，為此，他們在前期做了大量的市場調查工作，“我們充分收集大家對校園周圍餐廳的意見看法，列出最熱門的餐廳排名，最后再一家家上門去談?！?/p>

????據(jù)記者了解，這個專注于中南財經政法大學附近餐廳的外賣平臺，目前已有十多家商戶入駐，盡管數(shù)目不算多，但精準性有相當?shù)谋ＷC，“這十幾家商戶，都是學生自己選擇的，所以，我們微信粉絲的數(shù)量，一直在穩(wěn)步提升，很少出現(xiàn)流失的情況，這證明我們平臺的服務是被認可的。而這種被認可，都是我們前期市場調查帶來的結果”。

????用互聯(lián)網思維做推廣

????再好的服務平臺，在發(fā)展前期都會遇到同一個棘手的問題：如何被人知道？

????在這一點上，鄧超和小伙伴們展現(xiàn)了90后的優(yōu)勢，他們擅長利用互聯(lián)網思維進行推廣，最后成功達到預期效果。

????鄧超的第一招是“自媒體”推廣，“我和團隊成員此前參加過很多學校社團活動，在學校的知名度都比較高，各自在人人網上的粉絲數(shù)量都不少。所以，我們首先是向周圍的人發(fā)起了推廣攻勢，告訴大家我們要做這樣一個項目，然后進行項目啟動的倒計時，吸引大家的關注”。

????此外，在公眾微信平臺上線之前，鄧超還組織了多場線下的校園推廣活動，“比如，我們會做海報進行宣傳。那段時間正好是‘汪峰上頭條’最火的時候，我們就借題發(fā)揮，在海報上做了相關的設計，結果，當天在新浪微博同話題的搜索里，我們排在了第二位”。

????有了前期充分地準備工作，他們的微信平臺上線短短四個月時間，其微信公眾賬號的粉絲數(shù)量已近兩萬。

????拒絕瘋狂擴張的智慧

????如今，鄧超的微信平臺每月產生的交易額逾10萬元，而且增長趨勢明顯，但他并不急于瘋狂擴張，“我們下一個瞄準的市場是中南民族大學，其他院校目前還沒有計劃”。

????并非鄧超保守，他有自己的看法：每個學校周邊的商業(yè)氛圍各有不同，前期如果不做好充分調查，后期將會非常被動，“從模式上來說，這個項目很好復制，但前提是必須提前做足‘功課’?！?/p>

????鄧超指出，一個學校周邊的商業(yè)氛圍，除了體現(xiàn)在商戶能夠提供的服務質量之外，還有一個重要的指標是，商戶的電商化程度，“不是所有餐廳的老板都有電商意識的，你得一家家去談，給他們普及知識。所以，在選擇去哪些學校做這個項目的時候，一個重要的條件是，它周邊是否具備一定的商業(yè)氛圍。”

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