課間把孩子“圈養(yǎng)”教室？ 學校為何怕開體育課?
東城區(qū)面積最小的和平里第九小學的學生課間開展球類運動鍛煉身體
中小學生體質健康狀況調研組在首都體育學院考察北京市中小學第七屆國家學生體質健康標準測試工作
????從2007年開始，國家教育部門要求中小學校必須保證學生每天一小時校園體育活動。然而，據2011年教育部公布的數據顯示，四年級和初二的校園體育課及體育活動不足率分別高達56.5%、76%；而另一項調查顯示，只有22%的小學、初中和13%的高中能夠保證學生每天一小時校園體育活動。
????在調研過程中，政協委員也發(fā)現，即使是硬件條件還不錯的學校，對于體育課程的設置也是能簡則簡，能免則免，盡量讓學生遠離風險較大的體育鍛煉項目。究竟是什么原因讓學校顧慮重重？
????課間把孩子“圈養(yǎng)”在教室
????在教室里悶坐了一天的小超很盼望體育課的到來，“難得有時間出去活動一下”，但他對體育課的評價卻是“總是跑步，很枯燥，沒什么意思”。一方面跑步是體育中考項目，要勤加練習，另一方面出于安全因素的考慮，單杠、雙杠、跳遠等容易產生運動損傷的“危險”項目漸漸從體育課中消失。
????“青少年體質狀況下滑后，體育鍛煉就更容易受傷，因害怕學生受傷而引發(fā)糾紛，體育教學的內容就更加單一，這樣使學生失去了體育鍛煉的興趣，造成惡性循環(huán)?！彼尉赶嘉瘑T一針見血。
????在調研中，委員們也發(fā)現，不少學校領導主觀上也不愿意讓孩子們課間撒歡兒，安全問題是學校開展體育運動“慎之又慎”的原因之一，使得課間不讓孩子們離開教室，把學生“圈養(yǎng)”起來了。甚至有的學校出于安全考慮，課間、午休時間都不讓學生出教室活動，統一趴在課桌上休息。
????學校的保護舉措其實也是無奈之舉。2013年6月底，海淀法院開庭審理了一件校園足球受傷案件，學生李某因在體育課上踢球受傷，將學校告上法庭，要求索賠59萬元。原來，2012年11月一天下午，海淀區(qū)某學校安排初三年級兩個班級比賽足球，比賽過程中，李某因踢足球摔倒身體嚴重受傷，傷情經醫(yī)院診斷為：左肱骨髁上骨折，住院治療共16天。李某的傷情雖經醫(yī)院治療，但受傷后遺癥卻非常嚴重。
????李某的家長認為，孩子屬于未成年人，在學校安排的足球比賽過程中身體遭到傷害，學校作為監(jiān)護人，未能盡到監(jiān)護和管理職責，應當承擔賠償責任，請求法院依法判令被告賠償醫(yī)療費、陪護費、精神損害撫慰金等共計59萬余元。最終法院判罰學校賠付23856元，另外還有2000元的精神損害撫慰金。
????“孩子在校園鍛煉時出了事，家長首先都是把責任推給學校，說不清?！币晃粎^(qū)教委的工作人員說，許多校長就像個大家長，方方面面都需要操心，體育課又是容易惹麻煩的事，多一事不如少一事，直接的后果是孩子們在課間都被“禁足”，就更別指望下學后，孩子們還能在操場上跑跑。
????為了避免學生在體育活動中因碰撞、方法不當等引起所謂的“安全事故”，有的學校不僅課間禁止學生體育活動，體育課也是浮皮潦草，限于簡單活動身子骨兒，不按教學大綱進行一些有難度、需要費力氣的項目教學，甚至擅自取消了一些運動項目的教學，“這在小學中表現得尤其明顯。”家長的過度保護，學校的過度防御，造成學生鍛煉機會越來越少。
