教育部修訂學(xué)生守則 核心價(jià)值觀成日常行為準(zhǔn)則

????5月5日，教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記5月4日考察北京大學(xué)、與師生代表座談時(shí)的重要講話，以及五四前夕給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。會(huì)議提出，大力推進(jìn)青少年志愿服務(wù)制度化，建立一批青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地。修訂學(xué)生守則，把核心價(jià)值觀變成學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則。

????會(huì)議強(qiáng)調(diào)，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神是教育系統(tǒng)當(dāng)前重要政治任務(wù)。要聚焦“青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮。

????會(huì)議提出，要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，作為推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，深化改革、狠抓落實(shí)。

????一要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。構(gòu)建大中小學(xué)有機(jī)銜接的課程體系和教材體系，把學(xué)生全面發(fā)展的總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素質(zhì)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入大中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中。

????二要實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)和準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。完善師德建設(shè)長效機(jī)制，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范。

????三要深化中國特色社會(huì)主義和中國夢的宣傳教育。深入開展理論學(xué)習(xí)、主題宣講和校園文化特別是網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，打造一批培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化品牌。

????四要拓展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，大力推進(jìn)青少年志愿服務(wù)制度化，建立一批青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地。修訂學(xué)生守則，把核心價(jià)值觀變成學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則。

????五要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢，深入研究培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本要素和實(shí)踐途徑，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論支撐。

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