北大校長：不是“掙錢多當官大”才是成功

????名校校長答熱點

????【關于招生】

????自主招生還是看成績，

????偏才、怪才難以打通求學路？

????校長回應：北大成立“考試研究院”，專門研究如何選才；川大啟動“雙特生”計劃，破格錄取特長生

????幾年來，石室中學都是北大校長實名推薦制和清華領軍計劃的試點學校，可在該校校長田間的記憶里，每年他推薦上北大清華的人“實際都是本就能考上清華、北大的人”，真正的偏才、怪才卻難以通過自主招生進入大學。

????為什么中學校長不能用這些推薦名額推薦偏才、怪才？田間說，為了保證公平，大學也會為中學的推薦設限，“如果連續(xù)幾年推薦的學生高考本就考不上，大學可能取消中學的推薦資格”。中學只好選成績好的學生推薦。

????對于自主招生問題，校長們如此回應———

????北大校長王恩哥說，北大招生是多樣化考察學生，有很多渠道，但高考仍是目前招生相對公平公正的方式。去年，北大成立了“考試研究院”，就是希望在一個新的情況下，思考如何選擇適合北大的學生。

????謝和平則給出了川大的自主招生模式，2007年，川大啟動了“雙特生”計劃，對于有特長的學生可以破格錄取。而這種特長的判定就是通過面試。該校自主招生的筆試成績占4成左右，面試成績則占6成，如果學生足夠優(yōu)秀，有特別的潛質，面試成績會很高，足以保證他們進入大學。針對校內學生，如果表現(xiàn)出某方面特長，學校也會配以導師，助他成長。他認為，這樣的制度設計，還是能確保招到并培養(yǎng)好特殊人才的。

????浙大目前實施的是“三位一體”的招生模式，即：“會考+高考+平時成績”的綜合招生模式。林建華說，未來的中國急需一批具有創(chuàng)新力的人才，而這樣的人才從大學開始培養(yǎng)已經晚了，改革高考制度，更重要的是傳導到中小學，改變目前的應試教育狀態(tài)，讓孩子們能從小在自由的環(huán)境中成長。

????徐飛說，一個時代、一個國家、一個民族之所以偉大，是它提供了每個人自由全面發(fā)展的可能性，而不是千軍萬馬去擠獨木橋。具體到西南交大，就是“以人為本”，考核的環(huán)節(jié)能省則省，獲得了省級一些獎項的就能免筆試，直接進入面試環(huán)節(jié)，而面試環(huán)節(jié)則全程錄像，保證絕對公平。

????北大在京招生比例超過四川，

????如何實現(xiàn)教育公平？

????校長回應：去年北大有10%學生來自邊遠山區(qū)

????說到教育公平，石室中學一位女生站起來向王恩哥發(fā)問，“北大在北京的招生分數(shù)和四川的差距太大了，怎么體現(xiàn)教育公平？您的孩子如果讀北大，你能保證他和其他的學生享受同樣的待遇嗎？”

????王恩哥笑著說，“我進入北大時，孩子已從北大畢業(yè)，我不知道孩子是否在學校得到了照顧，但我感覺我的孩子還是成長得很好的”。

????針對北大招生的問題，他直言，教育公平是北大追求的，在國外，即使哈佛、劍橋等名校招收邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)孩子的比例也不高。但根據(jù)北大的統(tǒng)計，去年該校有10%的學生來自邊遠山區(qū)，“這個比例已經非常高”。

????【關于應試教育】

????中學生壓力太大，如何破解考什么、

????教什么、學什么的應試教育困局？

????校長回應：應改革考試模式，著力培養(yǎng)孩子情商

????前段時間，衡水中學“超級高考工廠”的教學模式引發(fā)全國質疑。對于應試教育，校長們也有諸多感受。

????謝和平說，中國的孩子們從幼兒園開始，記憶功能不斷被開發(fā)，但想象功能開發(fā)卻不夠。這和考試模式有關，孩子們的考題中大多有準確答案，而真正好的模式應該是大多沒有準確答案。他很看好未來中國的教育改革，認為隨著招生考試制度的改革，一定會傳導到中小學，改變目前的應試模式。

????林建華說，決定一個人成功的主要因素不是智商而是情商，情商是我們的教育最應該關注的。通過考題，這些可學不來。

????“人生不是短跑，而是一場馬拉松?！毙祜w說，情商的高低才是決定最后勝出的關鍵，包括：良好的自我情緒控制能力、堅韌的毅力以及強大的自我激勵能力。在目前的招生考試制度下，考生們應學會調整情緒，培養(yǎng)情商。

????【關于出國熱】

????國內高校如何應對出國熱？

????校長回應：現(xiàn)在很多學生已爭著回國，更多的機會在中國

????近年來，出國熱愈發(fā)高漲。國內高校如何應對留學熱？

????對此，王恩哥說，在他回國那個年代，留學生確實是生怕回國，但現(xiàn)在，很多學生一畢業(yè)就急著回國，“回去晚了就沒機會了”。隨著中國經濟的發(fā)展，更多的機會在中國。對于留學熱，他覺得那是不同學生的不同選擇，對于北大的教育，他很有自信，“即使國際上排前10位的高校，也有很多北大學子在那里任教授”。

????“我們尊重每個家長的自由選擇，但同時我們也有自信，會有越來越多的學生愿意留在國內”，徐飛也表示，隨著社會的發(fā)展，人們對大學的認識也有一個過程，現(xiàn)在是中國家長們選擇最豐富的時代，但有識之士會看好中國。

????【關于創(chuàng)富】

????畢業(yè)創(chuàng)富，如何培養(yǎng)富翁不培養(yǎng)土豪？

????校長回應：要讓學生有社會責任感，這樣的富才有高貴的靈魂

????新尚集團董事長唐立新是石室校友，這些年來，他通過設立獎學金、直接捐款等方式，在多所學校捐資助學，有四川“首善”之稱。昨日，在論壇上，他也被師弟、師妹們問到了創(chuàng)富和社會責任的問題。唐立新說，學生時代的學習對他的成功至關重要，為此，他才會回歸教育，幫助更多的孩子成才，這也是企業(yè)家的社會責任。

????對于創(chuàng)富，王恩哥說，有統(tǒng)計表明，北大所有的校辦企業(yè)產值占全國所有高校校辦企業(yè)總價值的50%以上。很多人會驚嘆，一般創(chuàng)富是理工科類院校的專長，為何這個創(chuàng)富榜上卻是北大排第一？這體現(xiàn)了北大自由、創(chuàng)新的氛圍。

????徐飛說，富翁誰都想當，但如果只說錢，這無疑是把富這個詞異化了，即使發(fā)財了也是個“土豪”，大學不僅應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)富能力，更要讓學生懂得享受精神財富，懂得社會責任，這樣的富才有高貴的靈魂。

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