教育部：中央財政每年投入150億發(fā)展職業(yè)教育

　　國務院新聞辦公室今日舉行新聞發(fā)布會，教育部(微博)副部長魯昕介紹全國職業(yè)教育工作會議和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的有關情況時表示，“十二五”以來中央財政每年投入150億，地方也投入大量財力，實施示范校建設、實訓基地建設、中職基礎能力建設，打造具有較高水平的示范學校、重點專業(yè)和“雙師型”教師隊伍，職業(yè)教育辦學面貌為之一新。

　　魯昕表示，職業(yè)教育在改革中探索了一條有中國特色的發(fā)展道路：

　　一是基本完成頂層設計。召開了全國職業(yè)教育工作會議，印發(fā)《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》，標志著發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的頂層設計已經(jīng)完成。

　　二是深度構建產(chǎn)教融合機制。教育部會同有關行業(yè)組建了基本覆蓋國民經(jīng)濟各門類的59個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會，制定了專項政策，形成了教育與產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展職業(yè)教育的組織機制。推進集團化辦學，全國已建職教集團700多個，覆蓋所在行業(yè)90%以上的學校，完善了職業(yè)院校治理結構和政府決策機制。

　　三是整體推進職教體系建設。編制中高職人才培養(yǎng)銜接行動計劃，統(tǒng)籌設計中高職人才培養(yǎng)目標、專業(yè)教學目標，著力解決中職和高職脫節(jié)、重復、交叉的問題，推動中職和高職科學定位、有機銜接、協(xié)調發(fā)展。我們提出了系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才的理念，開展了相關實踐，通過系統(tǒng)研究國外經(jīng)驗，有計劃地引導有條件、有意愿的部分本科高校轉型發(fā)展。穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，拓寬高職院校招生渠道，為學校招生和學生學習提供多樣化選擇。

　　四是建立健全制度標準。職教法的修訂正在進行當中，校企合作促進辦法也在制定，還有學徒制指導意見、集團化辦學意見、學生實習管理規(guī)定等正在制定。免除中職農村學生、城市涉農專業(yè)和家庭經(jīng)濟困難學生學費，19個省區(qū)市全部免除中職學費。20個省區(qū)市制定了職業(yè)院校生均撥款標準。

　　五是全面提高培養(yǎng)質量。加強和改進德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，在保證學生技術技能培養(yǎng)質量的基礎上，加強學生人文素養(yǎng)教育，注重全面育人。修訂中職和高職專業(yè)目錄，頒布410個高職專業(yè)教學標準和首批95個中職專業(yè)教學標準，開發(fā)100個對接國際水平的專業(yè)標準，這些標準都是針對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，尤其是高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)。同時，每年發(fā)布職業(yè)院校年度質量報告。此外，還通過政策引導、項目推動，加快職業(yè)教育信息化建設。

　　六是改善辦學條件。“十二五”以來中央財政每年投入150億，地方也投入大量財力，實施示范校建設、實訓基地建設、中職基礎能力建設，打造具有較高水平的示范學校、重點專業(yè)和“雙師型”教師隊伍，職業(yè)教育辦學面貌為之一新。