今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

突破托福考試背單詞記憶七大層次的解決辦法

??诰W(wǎng) http://6chong.cn  時間:2014-06-27 09:48

  很多考友會面臨這樣一個問題,就是背完之后很崩潰的發(fā)現(xiàn),在考試的時候,明明背過,但是還不認識。要知道這一點是很可怕的,在這一刻,很多人就感覺自己之前的努力全都白費了,自己又進入了之前的循環(huán),就是小學時候那樣,背了又忘,面對日益接近的申請截止時間,一切都變得那么的恐怖。

  之所以出現(xiàn)這個問題,是因為我們的感覺和我們的實際能力之間是有差別的,這就好像是在一個黑屋子里面跳高,你在跳過那個橫桿之前,是都不知道自己會跳過去的,你只有不停的失敗,失敗,還是失敗,哪怕你已經(jīng)離成功點只有0.01厘米了,但是只要你不成功,你就不知道自己要成功了。這一點很可怕。因為人都是需要階段性激勵的,而你在背單詞的時候,大多數(shù)人是不知道自己已經(jīng)進化了的,我們知道的只有一點,就是自己做的題分數(shù)還不高,僅此而已,但是我們看不見自己做題所花的時間已經(jīng)減少,我們也很少注意到我們我們已經(jīng)更準確地把握了原文的意思。自身看不到自己的進步,往往使我們放棄的原因。

  解決這個問題,其實很簡單,就是清楚我們背單詞的7個層次:

  第一個層次,這個單詞好像見過,但是想不起來;

  第二個層次,這個單詞在單詞書的位置,包括前面的單詞是什么,后面的單詞是什么,全都能想起來,但就是這個單詞本身想不起來;

  第三個層次,從上向下看能想起來,但是從下向上看,就想不起來;


  第四個層次,隨便翻開一頁,這里面所有的單詞書都倒背如流,其實這個時候,你還沒有真正的將這些單詞背下來,這也就是很多人反饋的“為什么我在考試的時候還不認識?”,因為這僅是第四個層次;

  只有到第五個層次,平時大量做題,在做題的時候,發(fā)現(xiàn)這個單詞不認識,回去查一下,才發(fā)現(xiàn)這個單詞曾經(jīng)背過,這個時候,這個單詞才是真正的背下來,也就是在什么情況下都會認識。

  但是哪怕是這個第五層次,這些單詞我們在寫作文的時候,其實還是用不上的,這是因為我們對于單詞的內(nèi)涵和外延不夠清楚,這就有需要我們通過閱讀,實踐使用,以及再比對反思,來解決這個問題。

  換句話說,就是你在單詞書里把他背熟了,還不夠,要通過多做題,來熟練調(diào)動和運用這些詞的實際含義,只有過了這個階段,這個單詞你才算真正的認識,這是第六個層次。

  而且這還只僅僅解決了閱讀和寫作的問題,聽力上,我們還是不認識。要知道,耳朵的問題,一定要讓耳朵本身來解決,換句話說,我們要通過聽寫的磨練,才能解決我們聽不懂的問題,這又是要一點一點磨出來的。而且要注意,單獨的去聽這個單詞的朗讀還沒用,因為我們?nèi)嗽谡f話的時候是有很多的重音,弱讀,連讀等情況。無老師私塾就給學生們舉過這個例子,這就跟考駕照跟真正上路開車,是完全不同的,是一樣的,單詞書的朗讀,跟實際聽力之中我們聽到的發(fā)音又不相同。因此,在聽力之中,我們能識別出來的時候,這才是第七個層次,只有這個時候,才是閱讀聽力口語作文完全打通,不留死角。缺其中的任何一環(huán),我們都會在分數(shù)上有極大的損失。

  其實我們在背單詞的時候,每一滴努力都沒有白費,只是我們總是在今晚放棄了,要知道今天很黑暗,明天很黑暗,后天很美好,大多數(shù)人死在明天晚上。我們總是在真正解決問題的最后一刻放棄了。

??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來源: 無憂雅思網(wǎng)] [作者:] [編輯:許振強] 
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