支教，改變他人更改變自己

支教隊(duì)員邰桂龍?jiān)谖骷椒逯袑W(xué)為初三學(xué)生上英語(yǔ)課。

　　在云貴高原：這人，這校，這座小鎮(zhèn)

　　“我夢(mèng)想，將來(lái)能回家鄉(xiāng)行醫(yī)。”

　　陳洪平，來(lái)自貴州息烽縣九莊鎮(zhèn)的山里娃，如今是復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在讀的大一學(xué)生。他是該縣恢復(fù)高考(微博)30多年考取國(guó)內(nèi)名校的第一個(gè)學(xué)生，也是復(fù)旦大學(xué)研究生西部支教15年間，帶出的第一位“學(xué)弟”。

　　陳洪平畢業(yè)的中學(xué)，名叫烏江復(fù)旦學(xué)校，是復(fù)旦大學(xué)援建的一所具備一流硬件設(shè)施的現(xiàn)代化中學(xué)。2006年，10歲的陳洪平進(jìn)入烏江復(fù)旦學(xué)校就讀，也是從這一年起，復(fù)旦大學(xué)每年都派出由2—4名研究生組成的支教隊(duì)，在這所學(xué)校接力扎根，教書育人。從初一到高三，7批復(fù)旦支教隊(duì)員在教授陳洪平各種文化知識(shí)的同時(shí)，也在他的心中澆灌了一個(gè)“復(fù)旦夢(mèng)”。

　　在這里，復(fù)旦的支教隊(duì)員們做的可不只是教書，更是一場(chǎng)“烏江實(shí)驗(yàn)”—通過(guò)創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生自主管理等機(jī)制創(chuàng)新，試圖探索素質(zhì)教育在農(nóng)村地區(qū)更好落地，讓山區(qū)孩子能獲得更多信心，確立自己的目標(biāo)，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有健全人格、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。像很多城市學(xué)校一樣，烏江學(xué)校有跳街舞、現(xiàn)代舞等的舞蹈社和天文學(xué)會(huì)、手工制作協(xié)會(huì)等眾多社團(tuán)，學(xué)生每周一、周五有專門的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間；“復(fù)旦學(xué)聲”廣播臺(tái)每日播報(bào)節(jié)目，涵蓋時(shí)事新聞、校園動(dòng)態(tài)、班級(jí)風(fēng)采展示等多方面內(nèi)容。新鮮活躍的校園文化活動(dòng)，對(duì)很多山里孩子來(lái)說(shuō)都是第一次接觸。

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