學(xué)生胡欣蕊漫畫:老師很“嘮叨”,老師很有愛。
今年的教師節(jié)不流行送禮,下沙中學(xué)的學(xué)生們給老師送上了一份特殊的祝?!嫵鲂哪恐械睦蠋熜蜗?。
昨天,幾十幅學(xué)生畫作在下沙中學(xué)校園里展出,引來老師和學(xué)生圍觀熱議。
在學(xué)生的心中,老師是什么模樣呢?一張張瞧過去,只見平日講臺上嚴(yán)肅的老師,在學(xué)生的筆下變成了特點鮮明的卡通人物。這些畫作,有的小清新,有的寫實,有的抽象……
從學(xué)生們的畫中,可以看到每個老師的鮮明特點,有趣又真實。
八年級學(xué)生胡欣蕊畫的是教數(shù)學(xué)的姚老師,只見畫中的姚老師,短發(fā),一身連衣裙,奇怪的是身上伸出很多只手,每只手都有一句叮囑學(xué)生的話,“早餐多吃點”、“誰還不會這道題?”、“不要開小差”、“你們怎么不學(xué)好?”、“我再講一遍,要認(rèn)真聽哦”……胡欣蕊說:“印象中,姚老師特別愛念叨,無論是生活和學(xué)習(xí)上都像媽媽一樣忍不住多提醒幾句。因為這樣,我們特別能體會她的良苦用心。”
看其他同學(xué)的畫作,語文老師長發(fā)飄飄,化學(xué)老師背著手講課,英語老師有一頭干練的短發(fā)和長長的睫毛……有的學(xué)生覺得畫一個老師不公平,把所有老師都畫齊了。
除了每個老師的大特寫,還有學(xué)生用連環(huán)畫來表達(dá)對老師的敬意。張亞軒同學(xué)分別畫了老師在黑板上寫字、批改作業(yè)、上完課之后洗手,重點畫了老師那雙粗糙的手。他在連環(huán)畫的最后寫道:“每當(dāng)老師上課時,都會在黑板上寫字,結(jié)果弄得手上都是粉筆灰;每當(dāng)老師批改作業(yè)時,都會批很長時間,握筆的手會感到很酸,而且會長繭。我想說,老師的手為我們做了很多事情,謝謝您?!?/p>
這些學(xué)生的畫作,雖然畫技并不精湛,但感情真摯,內(nèi)容全來自于平時和老師相處的點點滴滴,有一些細(xì)節(jié)甚至連老師都沒注意過。
下沙中學(xué)的夏老師說:“老師和學(xué)生朝夕相處,發(fā)生的故事有很多。沒想到學(xué)生把老師的一個動作、一句叮囑都記在心里,畫在了紙上。我們老師看了這些畫,覺得有趣又欣慰。其實,老師們最希望收到的教師節(jié)禮物,就是看到孩子們的進(jìn)步?!?/p>
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