今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

滬浙啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn) “新高考”揭面紗

??诰W(wǎng) http://6chong.cn  時(shí)間:2014-09-20 08:45

  2017年起,上海的高考將由語、數(shù)、外統(tǒng)考成績(jī)(不分文理,每門滿分150分)和學(xué)生自選的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)(政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等,每門滿分70分)構(gòu)成,其中3門自選課和外語不再在6月高考期間進(jìn)行統(tǒng)一考試,而是采取隨教、隨考、隨清的方式進(jìn)行。這是中國(guó)青年報(bào)記者今天從上海市教委獲得的信息。

  根據(jù)今天公布的《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》,未來,對(duì)于一名高中畢業(yè)生的評(píng)價(jià),將不只是“高考成績(jī)”,高校招生的依據(jù)也將不僅是“高考成績(jī)”一項(xiàng)。

  9月4日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,選擇上海市、浙江省開展高考綜合改革試點(diǎn)。

  “新高考”對(duì)中學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提出了明確要求。中學(xué)生需要通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試,這項(xiàng)考試涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)13門科目,只須“合格”即表示通過考試。此外,語、數(shù)、外被單列作為高考必考3門科目,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等同時(shí)設(shè)置等級(jí)性成績(jī),一方面折算其中3門算入高考總成績(jī),另一方面,供高校招生作為參考。

  值得一提的是,上述由學(xué)生自選的等級(jí)性考試均采取隨教、隨考、隨清的考試辦法,只要學(xué)生覺得自己可以參加考試,也能在高一、高二期間考完上述科目。但每個(gè)學(xué)生最多選考3門,每門功課高中3年間只能考一次。

  外語考試被開了一道口子。根據(jù)上海方案,外語允許考生考兩次,并且可以取其中較高的一個(gè)成績(jī)作為高考成績(jī)使用。據(jù)悉,到2017年,上海高考只有一天時(shí)間,僅測(cè)試語文和數(shù)學(xué)兩門課的成績(jī)。

  此外,上海市教委還將在未來3年內(nèi)構(gòu)建一套“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系”,其內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)等,并啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化平臺(tái),從2017年起推動(dòng)該信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。

  也就是說,未來高校在上海招生,除依據(jù)“高考成績(jī)”外,還可以制定一個(gè)符合本校某專業(yè)的“附加條件”,如物理學(xué)專業(yè)可以要求報(bào)考者物理成績(jī)必須達(dá)到A等及以上,另外,高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息也將在考慮范圍之內(nèi)。當(dāng)然,學(xué)校也可以選擇僅以高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),而不考慮其他兩項(xiàng)。

  對(duì)此,研究了11年高考改革的上海師范大學(xué)原校長(zhǎng)張民選認(rèn)為,“新高考”將對(duì)目前的中學(xué)、高校教育改革形成“倒逼”,“中學(xué)要考慮,怎么樣去‘育人’而不是‘育分’;高校也要研究,我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么,我們要培養(yǎng)什么樣的人、招收什么樣的人才合適?!?/p>

  不過,張民選同時(shí)表示,現(xiàn)行的“新高考”方案可能只是本階段結(jié)合現(xiàn)實(shí)的最佳方案,但高考改革絕不會(huì)止步于此,“美國(guó)、英國(guó)到現(xiàn)在還在改他們的考試制度呢,沒有什么制度是完美無缺的。我們的方案也只是試行,要真正實(shí)施后才能看出效果來?!?/p>

  本報(bào)杭州9月19日電(程振偉記者董碧水)《浙江省深化高??荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》今天公布。試點(diǎn)方案將從2014年秋季入學(xué)的高中學(xué)生開始,分年逐步實(shí)施,至2017年全面實(shí)施高??荚囌猩贫染C合改革。根據(jù)方案,浙江高校招生考試將不再分文理,實(shí)行統(tǒng)一高考和高中學(xué)考、必考與選考相結(jié)合方式。

  其中必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門??忌耐庹Z考試可在英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語中選擇。選考科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù)),由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)的要求,從其中選擇3門作為高考選考科目。

  據(jù)方案,語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,得分計(jì)入考生總成績(jī);選考科目按等級(jí)賦分,每門滿分100分,以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提,根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí),每個(gè)等級(jí)分差為3分,起點(diǎn)賦分40分??忌偝煽?jī)滿分750分。

  語文、數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)次有效,外語和選考科目成績(jī)兩年有效。

  浙江省教育廳廳長(zhǎng)劉希平介紹,考試將依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)命題內(nèi)容,重點(diǎn)增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性,突出能力立意,“主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立思考與分析問題、解決問題的能力”。

  按照方案,語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月進(jìn)行。外語每年安排兩次考試,一次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行,考試對(duì)象限于當(dāng)年高考考生。一次在10月與選考科目同期進(jìn)行。選考科目每年安排兩次考試,分別在4月和10月進(jìn)行。外語和選考科目考生每科可報(bào)考兩次,選用其中一次作為高考成績(jī)。

  浙江考生在升入高校的通道、參加考試、對(duì)自己考試成績(jī)的使用等方面也將有更多選擇。

  根據(jù)試點(diǎn)方案,浙江高校招生考試將通過高職提前招生、單獨(dú)考試招生和“三位一體”招生改革,建立多類型、多元化的考試招生制度,弱化目前高考的“一考定終身”現(xiàn)狀??忌筛鶕?jù)實(shí)際情況,從中選擇適合自己的模式。其中,高職提前招生中,考生還可同時(shí)報(bào)考多所高校,一檔多投,并可同時(shí)被多所高校擬錄取,由考生選擇確認(rèn)其中一所錄取高校。

  除了可以在不同模式高考招生中自主選擇,考生還可在統(tǒng)一高考中自主選擇選考科目、考試時(shí)間、成績(jī)選用和選報(bào)專業(yè)平行志愿。在錄取環(huán)節(jié),浙江的方案也把更多的選擇權(quán)交給學(xué)生和學(xué)校。根據(jù)試點(diǎn)方案,錄取將不再分批次,實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?!敝驹?,按專業(yè)平行投檔。高校確定專業(yè)(類)選考科目范圍和其他選拔條件,擇優(yōu)錄取。

  “這樣做,對(duì)考生來說,可以增加選擇專業(yè)和學(xué)校的覆蓋面,有助于擴(kuò)大考生選擇權(quán)。對(duì)高校來說,既保證了專業(yè)培養(yǎng)的必需,又可使符合該專業(yè)的生源相對(duì)充足,有利于招生選拔?!闭憬〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

  據(jù)了解,分專業(yè)(類)的招生選考科目范圍要求高校在招生兩年前向社會(huì)公布,科目數(shù)不超過3門。而對(duì)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等,則要求在當(dāng)年招生章程中予以明確。

  “好的教育,必然是在學(xué)校、學(xué)生不斷相互選擇中實(shí)現(xiàn)?!眲⑾F秸J(rèn)為,多種考試招生模式給學(xué)生提供了多種升學(xué)發(fā)展選擇通道,試點(diǎn)方案著力彰顯了這一選擇性教育理念,強(qiáng)調(diào)把選擇權(quán)盡可能多地交給學(xué)生和學(xué)校,實(shí)現(xiàn)從選課到選考的進(jìn)一步推進(jìn),并通過擴(kuò)大學(xué)生與學(xué)校的雙向選擇,使招生公平從現(xiàn)有的程序公平、機(jī)會(huì)公平進(jìn)一步走向內(nèi)容公平。

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??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來源: 中國(guó)青年報(bào)] [作者:王燁捷周凱] [編輯:陳瑩] 
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