海南中學(xué)?初二(5)唐鴻俊
“尋尋覓覓,冷冷清清……”人生的羊腸小道何其短暫,又或是何其漫長,卻無法讓人看清前方之路。我們,是生命的探險者,手握火把,渴望在生命之火熄盡前尋找到自己的人生之路。此路或許是對物質(zhì)的追求,或許是對精神的探索,都不約而同帶動了多彩的年華,刻上無法磨滅的印記。
叔本華曾說過“不同的人,不同的理想,不同的環(huán)境,都會造就不一樣的人?!倍羁杀?,是那些苦苦追尋,不懂開創(chuàng)的“智者”。
在那并不遙遠(yuǎn)的上世紀(jì),在那段充滿黑暗和希望的歲月里,有的人墮入黑暗深淵,而有的人卻在黑暗中看到了冥冥之中的一絲曙光,朝著人生的彼岸邁開了堅定的步伐。沒有人會忘記,在清王朝剛剛覆滅,封建勢力和新思想苦苦對決之際,一位年輕的留學(xué)醫(yī)生,憤然扔下藥囊。將他如驚濤般的思想和為國家興亡拋灑一腔熱血的精神融入筆頭,寫下了篇篇中華民族從苦難走向輝煌的史詩,以他的《彷徨》、《吶喊》,來喚醒國人麻木的心靈。當(dāng)他與世長辭時,華夏沃土一聲鶴啼,痛悼他的離去。他,就是我國近代文學(xué)巨匠———魯迅先生。是他,將無盡的黑暗背負(fù)在自己身上,為國人尋求到了那彌足珍貴的光明。
有的人,盡管他們選擇的人生道路不同,但都實現(xiàn)了自己的人生理想,流芳百世。而有的人,盡管在心中曾規(guī)劃過美好的藍(lán)圖,但在后面的人生旅途中卻與自己的理想背道而馳,遭世人所唾罵。人們對近代臭名昭著的大漢奸汪精衛(wèi)耳熟能詳,卻無人知道年輕時的他曾是一個意氣風(fēng)發(fā)的愛國志士,曾是國父孫中山臨終托孤的達(dá)官顯貴。誰能想到他在晚年成了歷史的罪人,在他信誓旦旦的“革命”刀斧下,中華大陸又不知飄過多少無聲哭泣的亡魂!他的生涯始于刺客,終于刺客,他曾大喊“還我中華”,將手榴彈扔向清朝反動派,卻又被一枚子彈結(jié)束了他可恥的一生。他的一生令人深思。
還有的人,尋著了自己的路,卻發(fā)現(xiàn)此路不通,他沒有選擇拼搏,而是另辟蹊徑選擇隱退。晉陶淵明獨受菊,作為隱士,他對菊花的愛可從他百余篇作品看出。后人周敦頤說“愛菊者,陶后鮮有聞”。他喜好菊花濃烈的香氣,淡雅的花色,更熱愛它“待到秋來九月八,我花開盡百花殺”的氣質(zhì)。無論是《桃花源記》還是“不為五斗米折腰”的典故,都表現(xiàn)出了他悠然自得的隱士生活。雖然他對當(dāng)時社會極其失望,他卻以自己獨特的生活追求,給后人留下了瑰麗的文化遺產(chǎn)。
回首今日,作為一名中學(xué)生,我們該尋求的是健康、知識、品德、青春和夢想。或者說,尋找一個更好的自己。時間悄然飛逝,初一時懵懂、貪玩的我,在第一學(xué)期的期末考試考砸時,在傷心的淚水流淌后,我才明白,小學(xué)和中學(xué)是兩碼事,就算小學(xué)成績再好,不努力,終將會墮落。初二的我,尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會了沉默,懂得思索。我比以往都有了長足的進(jìn)步。有人說:時光是海浪,我們是堅石,總會被海浪日復(fù)一日地磨去了棱角。但我更加明了,我的人生路,還將不斷探索和追尋。
無論選擇進(jìn)取,還是退避,都是一種人生的姿態(tài),不管是哪一種,都不能損人害己。反觀古人思今人,或許我們尚不如古人!
年華盡逝,時光流轉(zhuǎn),春去秋來,還有多少人,愿意為生命去探索、尋求、奮斗呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在亙古的年代,屈原就已為真理以身殉國。今天的我們,難道不該以蓬勃的青春去探尋生命的真諦嗎???(指導(dǎo)老師?符?。?/p>