大學生科技創(chuàng)新成果轉化如何跨過“最后一公里”
“現(xiàn)在高校創(chuàng)新氛圍很濃，但大學生的創(chuàng)新成果往往在‘最后一公里’轉化不通暢?！?/p>
日前，由北京市科協(xié)主辦的第三屆首都大學生科技創(chuàng)新作品與專利成果展示推介會，在北京建筑大學舉辦。推介會現(xiàn)場展示了京津冀三地55所高校的536件專利成果，7名大學生成功申請了專利，6個大學生創(chuàng)新團隊與6家企業(yè)現(xiàn)場簽訂合作意向書。
在高?？萍紕?chuàng)新氛圍日漸濃厚的背景下，如何跨越大學生科技創(chuàng)新成果轉化的“最后一公里”，成為高校、企業(yè)、投資人、專家共同關注的話題。
創(chuàng)新成果如何走出校園
當天津大學學生龔原得知他們團隊設計的智能口罩得到天津一家商務會展公司的青睞時，既驚喜又意外。
“我從大學生這里獲取的信息是非常前沿的，對企業(yè)非常有指導意義。”推介會上，北京泛亞電通工貿(mào)有限責任公司副總經(jīng)理毛連魁，對裝甲兵工程學院的電子監(jiān)控類創(chuàng)新成果十分感興趣。
然而，并不是每個大學生創(chuàng)新團隊都會像龔原他們那樣幸運。北京航空航天大學大四學生張良坦言，現(xiàn)實中，許多大學生科技創(chuàng)新成果在學校拿到相應的獎項和證書后就走到了盡頭，很難走出校園轉化為有價值的生產(chǎn)力?！叭缃窨蒲性核囵B(yǎng)的學生有很多產(chǎn)生專利項目的機會，其中不少有一定市場應用前景，但很多都缺乏直接對口的轉化渠道?！钡谝淮螀⒓油平闀闹袊茖W院大學學生胡穎說。
北京農(nóng)學院學生張巖說，大學生缺乏社會經(jīng)驗，很難依靠自身實現(xiàn)成果轉化?！艾F(xiàn)在高校創(chuàng)新氛圍很濃，但大學生的創(chuàng)新成果往往在‘最后一公里’轉化不通暢?！北本┦锌茀f(xié)副主席周立軍表示。
創(chuàng)新成果如何對接企業(yè)需求
北京建筑大學機電學院學生王昌強多次嘗到了推介會的“甜頭”。去年，他所在團隊的逃生窗項目在推介會后就接到了一家企業(yè)的洽談邀請，今年的移動機器人座椅項目再次拿到了企業(yè)的意向協(xié)議書。但王昌強仍期待可以和更廣泛領域的企業(yè)進行專業(yè)性對接，從企業(yè)的實際需求出發(fā)開展創(chuàng)新。
“成功的大學生創(chuàng)業(yè)，需要一系列的生態(tài)環(huán)境輔助?！睍r代集團總裁王小蘭說，如今中關村2萬多名企業(yè)家的身份都在發(fā)生轉變，他們既做企業(yè)，又做創(chuàng)業(yè)導師。
中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃全國評審委員會委員張春鵬說，北京市科協(xié)設立的創(chuàng)業(yè)導師制，有利于讓大學生得以在創(chuàng)業(yè)初期了解企業(yè)商業(yè)模式的核心需求，推動企業(yè)和大學生更廣泛深入的合作。
創(chuàng)新活動如何形成體系
“一批以21歲高校大三學生為主的創(chuàng)業(yè)者闖入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)，成為新一批的創(chuàng)業(yè)大軍?！蓖跣√m說，“90后的創(chuàng)業(yè)將為中國經(jīng)濟轉型成功貢獻關鍵的力量?！彼J為，這批年輕創(chuàng)業(yè)者中的佼佼者已經(jīng)用他們的成功證明，通過混合的資源積累與商業(yè)模式的創(chuàng)新，可以闖出一條自由、個性的創(chuàng)富之路。
“我們也嘗試推廣過一些產(chǎn)品，但實踐后發(fā)現(xiàn)，團隊只有晚上才有時間去運營?！焙颖惫I(yè)大學的精諾電子數(shù)據(jù)分析平臺研發(fā)者雷思源坦言，在校大學生時間、精力有限，研發(fā)占用大量時間，將產(chǎn)品推向市場會耗費更多精力。
科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是不是大學生的主業(yè)？如何解決大學生科技創(chuàng)新在時間和經(jīng)濟成本上的重重壓力？北京工業(yè)大學副校長張愛林認為，高校應該為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好的教學科研資源。北京市科協(xié)黨組書記、常務副主席夏強表示，舉辦推介會的目的，就是為大學生科技創(chuàng)新和社會需求之間打開一個通道，建設一種常態(tài)化的科技創(chuàng)新成果轉化平臺，讓大學生的科技創(chuàng)新活動形成體系，進而營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
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