海南學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)軍人才不足 8成老師無職稱

　　記者24日從海南省教育廳獲悉，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，海南省幼兒園園長中具有專業(yè)技術(shù)職稱的有475人，占22%；未定職級(jí)的有1700人，占78%。幼兒園專任教師中，有專業(yè)技術(shù)職稱的2226人，未定職級(jí)的10855人，占83%。

　　除了八成幼兒園專任教師沒有專業(yè)技術(shù)職稱，海南省學(xué)前教育專任教師總體缺乏，教職工配備嚴(yán)重不足，師生比達(dá)不到國家編制部門的規(guī)定(海南省幼兒園教職工與幼兒人數(shù)比2013年約1：11，標(biāo)準(zhǔn)為1：5-7)。

　　此外，海南省學(xué)前教育還存在專業(yè)領(lǐng)軍人才數(shù)量不足、教師結(jié)構(gòu)不夠合理等問題。新上崗幼兒教師中，師范類、學(xué)前教育專業(yè)類畢業(yè)生來源少，有些市縣部分幼兒園小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師居多，保健醫(yī)生、保育員、保安缺乏正規(guī)的培養(yǎng)與培訓(xùn)。

　　對(duì)于海南省學(xué)前教育師資存在的問題，海南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，海南省進(jìn)一步完善幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度。按照國家有關(guān)規(guī)定，健全完善幼兒園園長和教師的資格準(zhǔn)入制度。及時(shí)核定教師編制，完善幼兒園園長、教師聘任制。鼓勵(lì)市縣積極探索和創(chuàng)新人員管理，通過政府購買服務(wù)的方式配足幼兒園教職工，滿足學(xué)前教育正常教育教學(xué)的需要。