今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

釋放天性 摒棄超前化教育
游戲教學激發(fā)幼兒學習熱情

??诰W(wǎng) http://6chong.cn  時間:2017-05-31 17:12

??? 5月20日至6月20日,是第六個全國學前教育宣傳月。今年的活動主題為“游戲——點亮快樂童年”。記者走訪調(diào)查??谑胁糠钟變簣@發(fā)現(xiàn),與重知識傳授為主的課堂相對,在以游戲為主的課堂上,幼兒接受外界信息的能力和對事物的認知都更深刻,更符合幼兒認知規(guī)律發(fā)展。記者采訪推薦兩種適合在幼兒園開展的游戲,同時家長也能夠和孩子在家里一起互動,家校攜手讓幼兒真正做到“做中學、玩中學”,還幼兒一片有“童年味道”的天地。

??? ??谑薪逃變簣@:打水仗

??? 在海口市教育幼兒園,全體幼兒在炎炎夏日里被水吸引,幼兒們紛紛拿起水槍,盡情地與小伙伴和老師們戲水。孫楚娣老師表示,幼兒對水的喜愛是天生的,打水仗是他們最喜歡的游戲之一。打水仗游戲有四個作用,一是增進友情;二是提高幼兒的反應能力;三是給孩子提供情緒發(fā)泄的機會;四是教師們可以借此機會,向幼兒講述防溺水的重要性,增強自我保護能力。

孫老師介紹,每逢夏季,幼兒園就會在操場上開展為時45分鐘的打水仗活動。各班孩子穿上游泳衣、泳帽、泳鏡和防水涼鞋,拿著準備好的水槍,在《快快樂樂上學校》、《我真的很不錯》、《向前沖》等暖場音樂中,幼兒們興奮地和小伙伴們打起了水仗。場外(大后方)有個大蓄水池,可以讓大家去補充“子彈”,堅持到最后的幼兒就是勝利者。

??? 海南師范大學附屬幼兒園:手指游戲

??? 海南師范大學教育學院副教授、園長丁金霞介紹,“手指游戲”是一種一邊念誦兒歌或者韻律,一邊協(xié)調(diào)雙手動作變化的游戲。玩手指游戲時,幼兒全身的能動系統(tǒng)只做一件事情,孩子的注意力、記憶力等都能同時得到訓練。

??? 在幼兒園內(nèi),孩子們在老師的指導下進行手指游戲之一——一槍打一鳥,幼兒左手食指向上立直,其它手指彎曲,出示“1”;右手食指和大拇指伸直,其它手指彎曲,成打槍狀,與左手相對。而后右手食指和中指向上立直,其它手指彎曲,出示“2”;左手食指和大拇指伸直,其它手指彎曲,成打槍狀,與右手相對……依次循環(huán)。據(jù)悉,該游戲能很好地訓練左右手的靈活性、大腦的反應速度、培養(yǎng)孩子的專注力、發(fā)展其觀察力和記憶能力、促進大腦與手部動作的協(xié)調(diào)、促進幼兒口頭語言的發(fā)展、促進幼兒韻律感的發(fā)展等八面內(nèi)容。

??? 全市掀起游戲教學熱潮

??? 很多家長不解,他們花那么多錢把孩子送進優(yōu)質幼兒園,沒想到孩子只是在幼兒園玩耍,沒有學會一口流利的英語、沒能背誦唐詩三百首、不會算三位數(shù)以內(nèi)的數(shù)學題。看著別人家的孩子,家長們內(nèi)心焦慮不已:“我的孩子再不趕超就要輸在起跑線上了。”

??? ??谑薪逃窒嚓P負責人介紹,目前,全市共有注冊幼兒園736所,所有幼兒園都必須做到以游戲教學為主,遵循幼兒認知規(guī)律發(fā)展,摒棄對幼兒進行超前文化知識教學的模式。“寓教于樂不僅是一種先進的和人性化的教育理念,也是還幼兒一個快樂童年的迫切需求?!?/p>

??? 在科學方法論的指導下,全市幼兒園掀起游戲教學熱潮,并將其常態(tài)化。港灣幼兒園為幼兒創(chuàng)設了一個寬松的自由、自主的游戲環(huán)境。在區(qū)角活動中,幼兒扮演著各種角色,想象表現(xiàn)并體會不同的情感,在小超市中做服務員時耐心熱情地接待顧客;在科學探索時,自己儼然成為一個小小科學家……這些區(qū)角活動中角色扮演無形中使幼兒增強了自我意識和群體意識,在一定程度上為將來參與社會獨立活動奠定了基礎。

??? 在布朗幼兒園,幼兒們在木工坊擺弄幾何圖形的創(chuàng)意造型、手眼腦的協(xié)調(diào)、訓練大小肌肉的運用、培養(yǎng)空間智能能力;在娃娃醫(yī)院中,幼兒們學會認識相關職業(yè)、體驗就醫(yī)流程,進行社會交往,培養(yǎng)樂于助人的價值觀。

??? 超前灌輸知識弊大于利

??? 市民張先生最近越來越郁悶,孩子即將面臨幼小銜接,但孩子的文化知識基礎十分薄弱。他覺得,孩子在幼兒園除了玩還是玩,算是白上了,因此聯(lián)合幾名家長要求幼兒園在近期開設識字班。

??? 對此,丁金霞認為,游戲教學是最能引起幼兒學習熱情的方式,也最能培養(yǎng)幼兒對知識探索的興趣。游戲本身及其情境是根據(jù)幼兒身心發(fā)展、興趣和意愿來創(chuàng)設的,幼師變靜態(tài)教學為動態(tài)教學,使得幼兒能夠在輕松愉快的情境中學會感知世界、認識世界,有效發(fā)展身心兩方面的能力?!叭绻议L一味追求文化成績,而限制甚至忽略幼兒愛玩的天性,會使幼兒逐漸失去學習熱情、不愛與人交往等消極作用。

?? “接下來,市教育局會通過移動手機客戶端向幼兒家長及教師發(fā)送12萬條宣傳月主題公益消息,各區(qū)教育局、各幼兒園要組織家長參加家長講座、親子游戲等活動,讓家長和教師認識到游戲對幼兒童年生活的重要價值,創(chuàng)造充足的條件和機會,鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉當前的重知識技能學習、‘小學化’等不良傾向?!笔薪逃窒嚓P負責人說。

??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來源: ??谌請骫 [作者:吳思敏 鄭祥鵬] [編輯:海口晚報教育事業(yè)部] 

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