今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

教育部:全國近26萬所中小學配12萬余名專兼職督學

海口網(wǎng) http://6chong.cn  時間:2018-02-09 09:54

??? 2月6日,教育部召開2018教育新春系列第四場新聞發(fā)布會,介紹中小學校責任督學掛牌督導制度建立五年以來的進展情況。

  國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長何秀超在發(fā)布會上介紹,目前,全國近26萬所中小學校配備了12萬余名專兼職督學,這些中小學里掛牌的覆蓋率達到98%。同時,一些地方將掛牌督導制度主動延伸到幼兒園、中等職業(yè)學校和特殊教育學校,中小學掛牌督導已成為我國教育督導創(chuàng)新、助推教育改革發(fā)展的基礎制度。

  中小學責任督學掛牌督導制度2013年開始推行,曾被媒體稱為“中國的教育警察”和“中國教育的‘片兒警’”。何秀超表示,之所以這這么講,是因為在中小學門口掛有責任督學的牌子,“有照片,有督導的事項,有聯(lián)系的方式,就和我們社區(qū)管安全的片警形式是一樣的?!必熑味綄W也像“片兒警”一樣督促、指導學校,解決了教育治理的“最后一公里”問題。

  何秀超介紹稱,責任督學掛牌督導制度體制已基本完善?!吨行W校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學校責任督學工作守則》的先后出臺,對督導工作的內容、方法、流程和責任督學的工作職責提出了明確要求。各省、市、縣完善責任督學校園巡視、聽課評課、工作記錄、意見反饋、督促整改等制度,教育督導有法可依、有規(guī)可循的局面已經(jīng)形成。

同時,組織機構基本健全。各地政府特別重視這項工作,各省市縣都相繼劃分了督學責任區(qū),基本形成了層級分明、工作協(xié)調、監(jiān)督有效的工作體系。督學隊伍配齊配強。各地按照教育部出臺的《督學管理暫行辦法》,組建了以學校校長為主體、學科名師和教研人員為輔助,教育行政管理人員和社會人士為補充的責任督學隊伍?!澳壳埃扔性诼毜男iL、在職的高級及以上教師,也有豐富經(jīng)驗長期在一線工作的行政部門的管理干部,來自社會上優(yōu)秀的人大代表和政協(xié)委員,包括一些優(yōu)秀的家長,還有退下來的高級以上的教師,組成這樣一個專兼職的督學隊伍?!焙涡愠f。

  此外,督導方式靈活多樣。各地不斷探索創(chuàng)新,形成了定時督導與隨時督導相結合、專項督導與綜合督導相銜接、全面督導與學科督導相補充、個人督導與團隊督導相配合、常規(guī)督導與信息化督導相融通的有效、多樣的工作方式。“學科督導就是說像西方一樣的,有語文、數(shù)學、科學的,也有物理、化學的,都是專業(yè)性很強的,確確實實能指導學校內涵發(fā)展,指導老師如何改進教學方法,提高教學質量,這樣的學科督導,針對性非常強?!鄙踔吝@幾年推出了信息利用互聯(lián)網(wǎng),利用人工智能的督導方式,已經(jīng)在全國很多地方都正在推廣。

  何秀超還表示,責任督學掛牌督導的典型引領作用明顯。2015年部署開展全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作,2016年認定29個縣(市、區(qū))、2017年認定208個縣(市、區(qū)),在不同區(qū)域樹立了一批可復制、可推廣的先進典型和工作標桿。

??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來源: 澎湃新聞] [作者:] [編輯:??谌請蠼逃聵I(yè)部] 

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