8月7日,海南省考試局公布了2019年海南省普通高中學(xué)校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

2018年全國(guó)高考語(yǔ)文作文題目出爐(完整版)

??诰W(wǎng) http://6chong.cn  時(shí)間:2018-06-07 12:02

  2018年海南高考語(yǔ)文作文題目出爐:

  “二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里,然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會(huì)返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明,沃德是正確的。

  要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

  2018全國(guó)卷I高考作文題目(適用地區(qū):福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東)

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  2018全國(guó)卷II高考作文題目(適用地區(qū):內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南

  “二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里,然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會(huì)返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明,沃德是正確的。

  要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

  2018全國(guó)卷III高考作文題目(適用地區(qū):廣西、四川、云南、 貴州 )

  2018北京高考作文題目

  二選一:新時(shí)代青年、綠水青山圖

  1、今天,眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過(guò)去了,祖國(guó)在不斷發(fā)展,大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題,寫一篇議論文。

  2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展,優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展開(kāi)想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

  微作文題目是:

  從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。

  1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與?!分?,至少選擇一部作品,用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求:至少寫三句,每一句中都有比喻。120字左右。

  2、從《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個(gè)即可悲又可嘆的人物,簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要求:符合原著故事情節(jié)。150-200字。

  3、讀過(guò)《論語(yǔ)》,在孔子的眾弟子中,你喜歡顏回,還是曾參?或者其他哪位?請(qǐng)選擇一位,為他寫一段評(píng)語(yǔ)。要求:符合人物特征。150-200字。

  2018上海高考作文題目

  生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)??释凰诵枰?,以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要求:?)自擬題目;(2)不少于800字。 ?

  2018年江蘇高考作文題

  2018年高考,江蘇卷語(yǔ)文作文題大致為:花自語(yǔ),鳥有語(yǔ),生活處處有語(yǔ)言。生命也可以用語(yǔ)言來(lái)解讀,雕塑、基因……都可以用語(yǔ)言來(lái)傳遞。語(yǔ)言豐富生活,語(yǔ)言詮釋生命,語(yǔ)言傳承文明。請(qǐng)根據(jù)所給材料作文,自己擬題,文體不限,詩(shī)歌除外,不少于800字。

  2018浙江高考作文題

  在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下,代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。作為浙江學(xué)子,站在人生新起點(diǎn),你有怎樣的體驗(yàn)和思考?

  2018年天津高考作文公布:圍繞“器”寫作

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