今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

教育專訪丨瓊臺(tái)師范學(xué)院教師談校園欺凌:家庭是最主要誘因

海口網(wǎng) http://6chong.cn  時(shí)間:2019-08-31 21:45

  ??诰W(wǎng)8月31日消息(見習(xí)記者陳亮嘉)近日,一則“湖北高一新生開學(xué)5天被打死”的新聞,再次引發(fā)公眾對(duì)校園暴力、校園欺凌的憂慮。30日,??谑薪逃峙e辦了海口教育系統(tǒng)安全管理干部培訓(xùn)班,對(duì)??诟髦行W(xué)安全管理方面的負(fù)責(zé)人進(jìn)行保障校園安全、防范校園欺凌等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。瓊臺(tái)師范學(xué)院教師周岳峰在本次培訓(xùn)班上負(fù)責(zé)講解中小學(xué)校園暴力、欺凌專題,在與??诰W(wǎng)記者的對(duì)話中他表示,家庭因素是校園欺凌的關(guān)鍵誘因,同時(shí),家庭也是防范校園欺凌至關(guān)重要的基礎(chǔ)。

  暴力文化在青少年群體中滲透加深

  近年來(lái),我國(guó)中小學(xué)校園欺凌事件頻現(xiàn),周岳峰認(rèn)為這是社會(huì)因素中暴力文化在青少年群體中滲透加深的結(jié)果。包括小說(shuō)、影視劇、游戲等方方面面的文化載體,都大量充斥著暴力元素。而手機(jī)在中小學(xué)生中廣泛普及,讓學(xué)生比以往更容易接觸到這些內(nèi)容。

  在世紀(jì)之交時(shí),“古惑仔”系列電影是暴力文化的代表,但只要家長(zhǎng)有所管控,大多數(shù)的青少年想要接觸此類電影并不容易?!澳憧船F(xiàn)在稍微大一點(diǎn)的中小學(xué)生,有幾個(gè)是不會(huì)玩手機(jī)游戲的?一些比較流行的手機(jī)游戲都在倡導(dǎo)以組團(tuán)的方式用暴力來(lái)解決問(wèn)題。”周岳峰說(shuō)。

  同時(shí)網(wǎng)絡(luò)暴力成為了一種新的校園欺凌形式。周岳峰告訴海口網(wǎng)記者,中國(guó)人民大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,校園欺凌中的網(wǎng)絡(luò)暴力占比已達(dá)到了14.5%。網(wǎng)絡(luò)暴力主要集中在同學(xué)與同學(xué)之間,施暴者會(huì)在網(wǎng)上使用文字、圖片、視頻等形式,用辱罵攻擊、造謠誣陷、暴露隱私等手段達(dá)到傷害同學(xué)的目的。這一行為雖然不會(huì)讓學(xué)生身體受傷,但是會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成極大的創(chuàng)傷,危害性可能更大。

  家庭因素是產(chǎn)生校園欺凌現(xiàn)象的主要因素

  雖然社會(huì)因素的影響在加劇,但周岳峰認(rèn)為,家庭因素仍然是校園欺凌發(fā)生的最主要的誘因。

  其中家庭類型的影響非常突出,很多大家口中的問(wèn)題學(xué)生都來(lái)自于單親家庭、重組家庭或者是留守兒童家庭?!爱?dāng)孩子因?yàn)榧彝ヮ愋偷脑颍鄙偌彝サ臏嘏?,父母的關(guān)愛,更缺乏來(lái)自家庭的正確引導(dǎo),此時(shí)的家庭教育已經(jīng)失位了,所以這些孩子很容易受到外界不良因素的影響,轉(zhuǎn)而對(duì)他人實(shí)施暴力。”周岳峰說(shuō)。

  家庭教育方式也至關(guān)重要。周岳峰指出,如今很多家長(zhǎng),只想著把孩子送進(jìn)名校,卻往往忽略以身作則的重要性,“家長(zhǎng)如果不懂得如何去引導(dǎo),不懂得如何去教育,那么父母的一些不恰當(dāng)行為就會(huì)潛移默化地影響到孩子。家里存在家庭暴力,那么這個(gè)孩子也就容易對(duì)別人施暴。

  “尤其是孩子進(jìn)入青春期,心理、生理都發(fā)生了很大的變化,心智不成熟也是這個(gè)階段孩子的明顯特點(diǎn),好斗且具有攻擊性,處理事情往往沒(méi)有三思而后行,并且非常喜歡模仿一些暴力行為。”周岳峰說(shuō)此時(shí)的社會(huì)因素對(duì)孩子的影響會(huì)顯著加大,如果家庭作為抗衡的一方?jīng)]有給予積極的教育引導(dǎo),孩子就有可能變?yōu)槭┍┱摺?/p>

  家長(zhǎng)言傳身教是防范校園欺凌的基礎(chǔ)

  如何教會(huì)孩子正確應(yīng)對(duì)校園欺凌?這不僅僅是學(xué)校要強(qiáng)化教育的地方,家庭更要起到至關(guān)重要的作用。在許多的家庭中,教導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)校園欺凌時(shí),往往只是用一句“被欺負(fù)了就告訴老師或家長(zhǎng)”來(lái)交代,這顯然不夠。

  周岳峰認(rèn)為家庭教育才是防范校園欺凌的基礎(chǔ),而正確的方法應(yīng)是言傳身教,“家長(zhǎng)應(yīng)該專門對(duì)此研究學(xué)習(xí),才能詳細(xì)地告訴自己的孩子,面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該怎么做。比如遭遇欺凌時(shí)要馬上想辦法逃走,用哪種逃跑方式最容易逃掉,對(duì)欺凌忍氣吞聲反而會(huì)讓欺凌者變本加厲等。家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作責(zé),在面對(duì)一些不公平的事情時(shí),為孩子樹立勇敢面對(duì),大膽抗?fàn)帲且晃度套尩男蜗??!?/p>

  家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系在其中將起到非常大的作用?!叭绻愕暮⒆痈愕年P(guān)系較為一般,那么當(dāng)他們?cè)庥鲂@欺凌時(shí),可能就不敢跟你說(shuō),或者怕丟臉而不愿說(shuō)?!敝茉婪逭f(shuō)很多孩子就是因?yàn)楹ε赂议L(zhǎng)說(shuō)后,反而會(huì)被批評(píng)一通而寧愿選擇獨(dú)自忍受,這就要求家長(zhǎng)必須和孩子保持親密的關(guān)系,“讓孩子愿意和你溝通,遇到高興或者難過(guò)的事情都愿意和你說(shuō)?!?/p>

  此外,孩子遭受嚴(yán)重的校園欺凌后,心理疏導(dǎo)非常重要。周岳峰認(rèn)為家長(zhǎng)、學(xué)校一定要主動(dòng)引導(dǎo)孩子去接受心理輔導(dǎo),否則就有可能形成長(zhǎng)期的心理障礙,釀成如“河南男子二十年后打老師報(bào)仇”這樣的悲劇。

?

?

相關(guān)鏈接:

杜絕校園欺凌發(fā)生 掃黑除惡公益講座走進(jìn)海口美苑小學(xué)
??陂_展“掃黑除惡 杜絕校園欺凌”公益主題活動(dòng)
起侮辱性綽號(hào)也屬校園欺凌!有多少??谌苏诨蛟?jīng)深受其害

?

?

??诰W(wǎng) http://6chong.cn [來(lái)源: ??诰W(wǎng)] [作者:陳亮嘉] [編輯:余冰月] 
?

網(wǎng)友回帖

??谛阌^(qū)將新增3所學(xué)校 今年底完成項(xiàng)目前期工作
??谄孪镄W(xué)教學(xué)樓已基本完工
今年??谥行W(xué)新生入戶調(diào)查比例下降
海南高職(專科)批平行志愿投檔分?jǐn)?shù)線出爐
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院2018屆音樂(lè)表演班的11名大學(xué)生用17種語(yǔ)言翻唱的歌曲《帶你去旅行》。