云南麻栗坡民族中學(xué)面積千余畝,可容納100多個班6000余人;校內(nèi)小橋流水
學(xué)生全部零門檻準(zhǔn)入,學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)全免。他們“在這里學(xué)習(xí)很有幸福感”
學(xué)校提出,要讓家庭困難或者上不起學(xué)的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
國際在線消息:作為一個國家級貧困縣,云南文山壯族苗族自治州麻栗坡縣年財政收入不足一億,卻出資3億元打造了堪稱“大學(xué)城”的麻栗坡民族中學(xué),如此大手筆并不多見。為什么要花費(fèi)如此巨大的資金建造一所中學(xué)?3億資金從何而來?硬件“硬”了,軟件跟得上嗎?近日,記者來到該校采訪。“貧困縣辦教育才是出路”,校長的這句話,給記者留下了深刻印象。
環(huán)境一流 青山環(huán)繞 清潭可見 清新怡人
2012年4月27日,麻栗坡民族中學(xué)。清晨的陽光在這座邊境小城顯得熱烈而清新,位于縣城南部新建的麻栗坡民族中學(xué)(下稱新民中)四面青山環(huán)繞,此時書聲朗朗。乳白色的大理石門柱很氣派,敞開式的大門足有6米多寬,讓人覺得來到了一所大學(xué)。
在副校長高仁斌的指引下,記者走進(jìn)了學(xué)校。寬敞的大道兩旁是乳黃和乳白色相間的學(xué)生宿舍,共有6幢,可容納5000余名住校生。往前走,道路兩旁是同一色澤相間的教學(xué)樓,形式為四合院,包括初中部和高中部在內(nèi)共5層12幢,另一幢為實(shí)驗(yàn)樓。教學(xué)樓的設(shè)計非常獨(dú)特,一樓空間完全開放,幾十根立柱將二層以上的建筑完全撐起。迎面為一幢圖書館,頗具古典風(fēng)格。
在教學(xué)樓東南西北的空間,亭臺樓閣、小橋流水穿插,回廊上有桌椅供學(xué)生學(xué)習(xí)、休憩。不時能遇幾泓清潭,旁邊是剛剛栽下的柳樹。油棕、松樹等也栽在校園周圍,在清風(fēng)陽光中搖曳。遠(yuǎn)處是一個有兩個藍(lán)球場大的排球場,旁邊一個寬敞的藍(lán)球場上是學(xué)生閃躍騰挪的身影和喝彩聲。
學(xué)生宿舍樓內(nèi)很靜謐,走進(jìn)一間宿舍,14平方米的宿舍內(nèi)安放了6張高低床,雖然床架已顯陳舊,但整個宿舍看上去潔凈明亮。來到一所教學(xué)樓,拾級而上,在教學(xué)樓道的白色墻面上書寫著“樹百年報國志,做世紀(jì)棟梁才”的文字。
投資巨大 學(xué)生學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)政府埋單
“這是麻栗坡歷史上從來沒有過的對教育的高投資?!备呷时蠼榻B,新民中控制面積1000余畝,學(xué)??扇菁{100多個教學(xué)班,6000余人(將來還可發(fā)展為1萬人)。原來這里是一個偏僻荒蕪的山谷地帶。
“填谷填土120萬方,最深填了30余米。”高仁斌說,僅因?yàn)樘盥窈庸?,便花費(fèi)了3000多萬元,加上校園主體建設(shè)、水源點(diǎn)建設(shè)、搶險應(yīng)急工程、校園綠化、園丁小區(qū)市政建設(shè)等共花費(fèi)3億元。對于麻栗坡這樣的貧困縣而言,籌資3億元堪稱困難,資金大部分靠縣政府自籌,小部分資金是省政府支持撥付。幾戶農(nóng)舍的搬遷也給予了農(nóng)戶高額的資金補(bǔ)助。
“政府也意識到,特困縣就是要高度重視教育,咬緊牙關(guān)也要辦好教育?!痹摽h教育局副局長、校長師栗戈介紹,這是5所學(xué)校合一進(jìn)行的最有效的集中辦學(xué)?;谶呥h(yuǎn)山區(qū)辦教育難的問題,新民中共由縣一中、民族中學(xué)、盤龍中學(xué)、豆豉店中學(xué)以及董干中學(xué)高中部合并,“就是為了突破高中辦學(xué)的瓶頸,把距離不遠(yuǎn)的幾所中學(xué)合并,最大限度和最有效地整合相對優(yōu)質(zhì)的教育資源,進(jìn)行集中辦學(xué),讓家庭困難或者上不起學(xué)的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)資源?!?/p>
該校去年3月份學(xué)生入校,初中部的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)全免,每個學(xué)生住宿和學(xué)費(fèi)是960元/年。高中部的學(xué)生父母不是拿財政工資的,學(xué)費(fèi)也全部免除,住宿費(fèi)則全部免費(fèi)。據(jù)初步估算,一年就要花去近150萬元。這些支出全由政府埋單,校方不承擔(dān)一分錢。
校門敞開 6000多學(xué)生零門檻入學(xué)
正是基于讓所有學(xué)生上得起學(xué)的學(xué)校,同時“培養(yǎng)為麻栗坡發(fā)展的人才”,新民中全校6000多學(xué)生全部是零門檻準(zhǔn)入。“就是說,別的學(xué)校不要的學(xué)生我們都要,200、300分?jǐn)?shù)線的學(xué)生我們也要。”高仁斌說,因?yàn)椴皇菃渭冏非笊龑W(xué)率,“我們提出力爭讓每一名學(xué)生都健康成長,讓他們獲得不同層次的成功。”
如此高規(guī)格的校舍,硬件跟上了,但在軟件方面如零門檻準(zhǔn)入是否能在教學(xué)上跟上?“說實(shí)話,我們壓力很大?!睅熇醺旰透呷时蠛敛恢M言。師栗戈說,政府打造了這樣一流的學(xué)校環(huán)境,如果教學(xué)質(zhì)量上不去,也有違學(xué)校培養(yǎng)人才的初衷。
“老師和學(xué)生都來自不同的學(xué)校,理念、思想、教學(xué)模式都不一樣,我們面臨著整合后的學(xué)生和老師的管理難問題,教學(xué)質(zhì)量如何提高的問題,合并后學(xué)生生活、學(xué)習(xí)心理等方面的引導(dǎo)和管理問題等。”也因?yàn)槿绱?,去?月,整合后的新民中畢業(yè)班的老師進(jìn)行了競聘上崗,在老師中提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),不搞經(jīng)驗(yàn)教育。
另外,把5校老師和學(xué)生全部打散,重新組合,“當(dāng)時老師、家長都擔(dān)心這樣會不會亂,但是事實(shí)證明,效果很好,學(xué)生和老師相處也很融洽。”同時,縣政府還決定多方面籌資,每年拿出40萬元送老師到省內(nèi)外名校培訓(xùn),并請專家來講課。去年,新民中就有一批老師到北京、上海等地取經(jīng),“老師們的反映都很好,還把學(xué)回來的經(jīng)驗(yàn)用在了教學(xué)上,這對許多老師來說是第一次?!睅熇醺暾f。高仁斌介紹,也就是這樣的激勵機(jī)制,去年學(xué)校的大學(xué)升學(xué)率達(dá)到了99.1%。
當(dāng)然,校長說,整合后的學(xué)校在軟件建設(shè)上困難也很大:如圖書館建起來了,但是除了各校過去陳舊的3萬冊書外也沒有多少供學(xué)生閱讀的書藉,多媒體教學(xué)設(shè)施缺乏,電子閱覽室線布好了,但沒有電腦可供閱讀。
“政府說以后遇到再大的困難,他們都會盡力解決!”師栗戈對辦好學(xué)校信心十足。
學(xué)生贊嘆
在這里學(xué)習(xí)充滿幸福感
新民中高一22班的張同學(xué)初中在民族中學(xué)就讀,回憶曾經(jīng)就讀的民族中學(xué),她說,學(xué)校建在一個滑坡地帶,“一下暴雨就擔(dān)心滑坡”?,F(xiàn)在,在新民中就讀,環(huán)境好,又安全。
住進(jìn)了新校園,兩位同學(xué)說,學(xué)習(xí)環(huán)境“發(fā)生了翻天覆地”的變化,老師特別負(fù)責(zé),學(xué)校也很安全,食堂干凈衛(wèi)生,飯菜也便宜,而且住宿費(fèi)和學(xué)費(fèi)學(xué)校都減免了?!拔覀冊谶@里學(xué)習(xí)很有幸福感,”兩位同學(xué)說:“我們有信心考上一個好學(xué)校?!?/p>
老師感言
不努力工作對不起好環(huán)境
胡成蕓老師已有23年教齡,她此前在豆豉店中學(xué)教書。對比今昔,她頗為感慨:“天壤之別啊,根本不可比?!彼f,當(dāng)時的豆豉店中學(xué)教師宿舍只有一幢,特別破舊,改造過多次仍然風(fēng)雨飄搖。學(xué)生宿舍也不樂觀,一間宿舍滿滿當(dāng)當(dāng)擠了20多個學(xué)生。尤其到了冬天,因?yàn)樘鞖獬睗?,宿舍?nèi)寒冷異常。
“對我們老師也一樣,一個好的教學(xué)環(huán)境能讓我們更安心地教書育人?!焙蠋熣f,政府能下決心集中辦學(xué),也集中節(jié)約了許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。一個貧困縣能投資3億元辦一所中學(xué)太值了,“對我們老師來說特別安慰,不努力工作我們也對不起這個環(huán)境啊!”她說。
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