原因?
優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均???
市直屬優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸及海甸島
在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下,劃片招生方案也遭到了部分家長的質(zhì)疑。其中,最大的質(zhì)疑聲就是:優(yōu)質(zhì)公辦教育資源明顯分布不均,劃片招生造成區(qū)域之間的不公平。
目前,??谑兄睂俚膸姿鶅?yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸片區(qū)及海甸島區(qū)域,如濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)、海甸二十五小。
區(qū)直屬的優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校如海口市解放西第九小學(xué)、龍華小學(xué)、十一小、農(nóng)墾一小、英才小學(xué)、龍峰小學(xué)等,主要分布在龍華和美蘭兩個區(qū)。
而瓊山和秀英兩個區(qū)部分城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域,幾乎沒有一所令家長普遍滿意的公辦優(yōu)質(zhì)教育資源。
“中小學(xué)義務(wù)教育不均衡現(xiàn)象,并非??讵氂小!睒I(yè)內(nèi)人士認為,海口的主要問題是優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源稀缺,區(qū)域分布不均衡,“因此,對部分片區(qū)的家長和孩子來說,劃片入學(xué)有失公平”。
家住金盤片區(qū)丁香花園小區(qū)的高先生對此就頗有怨言?!皠澠雽W(xué)的初衷是維護教育公平,為孩子們提供均等接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的機會,但在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下,教育公平如何實現(xiàn)?”高先生說。
在??趪Q(mào)上班的宋先生向記者講述了他的“遭遇”。兩年前,他為解決孩子上學(xué)的問題,打算在海中附近買一套“學(xué)區(qū)房”。經(jīng)四處尋訪打聽,最終看中一套100多平米的3居室,可一問,開價竟然150多萬元?!斑@樣高價的學(xué)區(qū)房,一般工薪階層實在買不起。”宋先生無奈地說。
事實上,部分家長的“擇校”行為也給教育管理者帶來了難題。
“去年開始,??趪栏駡?zhí)行‘陽光招生’工作方案,明文禁止違規(guī)擇校,但通過各種關(guān)系遞交擇校申請的情況還是不少?!焙?谑薪逃重撠熣猩囊幻ぷ魅藛T坦言,每年招生階段,負責招生的學(xué)校和教育主管部門都“倍感壓力”。
此外,據(jù)一位不愿透露姓名的學(xué)生家長向記者透露,由于優(yōu)質(zhì)公辦教育資源稀缺,幫助家長獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)位指標的“黃牛黨”很吃香?!?/p>
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