英語(yǔ)占去學(xué)生1/3學(xué)習(xí)時(shí)間 海南師生盼英語(yǔ)熱降溫

　　幼兒園有雙語(yǔ)的，小學(xué)全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，高考英語(yǔ)權(quán)重和語(yǔ)文數(shù)學(xué)同等，大學(xué)英語(yǔ)考過(guò)四級(jí)才給學(xué)位證，工作后為考職稱還是要學(xué)英語(yǔ)……英語(yǔ)對(duì)我們的生活浸潤(rùn)有多深？近日“英語(yǔ)降溫”呼聲四起，本地的老師和學(xué)生們也紛紛吐槽：英語(yǔ)分值太高、學(xué)習(xí)壓力太大。

　　高中學(xué)生：希望降英語(yǔ)分值“減負(fù)”

　　今天下午，記者走訪海口一中、海口二中等校，隨機(jī)采訪中，眾多學(xué)生抱怨，英語(yǔ)分值太高，學(xué)這門學(xué)科壓力很大。?？诙谐跞睦钔瑢W(xué)說(shuō)：“最大的困難是背單詞，中考英語(yǔ)占120分，對(duì)單詞掌握量的要求是很大的，可單詞背起來(lái)枯燥，生硬，總是記不住，讓人非常頭痛?！彼治鲈蛘f(shuō)，主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是自己的母語(yǔ)，除了在英語(yǔ)課堂上練一練，平時(shí)根本沒(méi)有應(yīng)用的語(yǔ)言環(huán)境。和他在一起的張同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是最難的?！?/p>

　　聽(tīng)說(shuō)北京可望降低高考中的英語(yǔ)分值，不少高三年級(jí)的學(xué)生表示羨慕。?？诙懈呷?）班的吳同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)?？吹綖橹行W(xué)生減負(fù)的報(bào)道，如果能降低英語(yǔ)在高考中的分值，才是真正的減負(fù)。因?yàn)槲液臀抑車暮枚嗤瑢W(xué)都感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)挺吃力的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文更輕松快樂(lè)?！?/p>

　　高校學(xué)生：為考英語(yǔ)四級(jí)耽誤專業(yè)課

　　有大學(xué)生吐槽：從小學(xué)開(kāi)始，英語(yǔ)便是必修課。中學(xué)階段，英語(yǔ)始終是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外的三門主課之一。而在大學(xué)，英語(yǔ)更是被推到至高無(wú)上的地位，四級(jí)成為取得學(xué)位證的必要條件。以致于大學(xué)生們利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而對(duì)于浩浩蕩蕩的考研大軍來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)更是具有“一票否決”的關(guān)鍵作用。

　　“去年我參加了碩士研究生的招生考試，專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)過(guò)線而慘遭淘汰?！焙Ｄ洗髮W(xué)往屆畢業(yè)生小劉說(shuō)，在拿到成績(jī)單時(shí)，感覺(jué)英語(yǔ)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　在海師讀大三的小梁說(shuō)，盼望著國(guó)家出臺(tái)改革措施，將大學(xué)英語(yǔ)必修課改為選修課。小梁告訴記者，他是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，要想順利拿到學(xué)士學(xué)位，必須參加四級(jí)英語(yǔ)考試且達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)。而他偏偏英語(yǔ)基礎(chǔ)差，只得把大量的時(shí)間和精力花在英語(yǔ)上，嚴(yán)重影響了自己對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。身邊像他這樣本末倒置的同學(xué)還有很多，都很無(wú)奈。

　　職場(chǎng)人員：為職稱考試學(xué)英語(yǔ)很頭痛

　　有專家指出，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是一種手段，但是很多場(chǎng)所卻本末倒置，將它當(dāng)作了唯一的目的，不僅消耗大量的社會(huì)資源，更值得注意的是已經(jīng)弱化了國(guó)人對(duì)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，造成了畸形的語(yǔ)言格局。

　　事實(shí)上，不僅僅是在校學(xué)生，進(jìn)入職場(chǎng)的上班族也需要面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及考試。有的是因?yàn)楣ぷ髦谢蚨嗷蛏傩枰玫接⒄Z(yǔ)，還有的則完全是為了獲得工作職稱而必須參加一些職稱英語(yǔ)等級(jí)考試。

　　已經(jīng)參加工作5年的黃女士近日又重新拿起了英語(yǔ)課本。這不是出于她對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)，只是為了考取中級(jí)職稱，她不得不復(fù)習(xí)英語(yǔ)。黃女士說(shuō)，她在事業(yè)單位上班，平時(shí)根本就用不到英語(yǔ)，真是不明白為什么考中級(jí)職稱也要和英語(yǔ)掛鉤。當(dāng)初在學(xué)校學(xué)的英語(yǔ)已忘得差不多了，而今每天除了工作還要抽出大量時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)，而且為了應(yīng)付考試必須買資料還要交報(bào)名費(fèi)，她呼吁取消職稱考試與英語(yǔ)掛鉤的制度，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成一種興趣而不是任務(wù)。

　　老師抱怨：英語(yǔ)占去學(xué)生太多時(shí)間

　　北京可望降低高考英語(yǔ)分值的消息，也引起了海南眾多教育界人士的關(guān)注。

　　海南中學(xué)語(yǔ)文老師鄭會(huì)鋒說(shuō)，英語(yǔ)對(duì)于國(guó)民的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它作為一種工具的職能，它奪走了學(xué)生太多時(shí)間和精力。從表面上來(lái)看，高中生每周學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課時(shí)與學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相等，但實(shí)際上，單英語(yǔ)這一門學(xué)科，要占去一個(gè)高中生三分之一的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)橛写笈鷮W(xué)生在課余時(shí)間參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班。這影響了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，不利于綜合素質(zhì)的提高和各學(xué)科均衡發(fā)展?！拔业挠^點(diǎn)是，不必要為學(xué)英語(yǔ)上投入太多時(shí)間，普通學(xué)生過(guò)關(guān)即可，如有志于從事相關(guān)領(lǐng)域的工作，再去接受專業(yè)化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！编崟?huì)鋒對(duì)于媒體近日所報(bào)道的“北京舉措”表示贊成，他說(shuō)，高考可以發(fā)揮指揮棒作用，以降分手段來(lái)為英語(yǔ)熱降溫，把它作為一門過(guò)關(guān)考試科目，可望成為一種導(dǎo)向。

　　海南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)徐仲佳認(rèn)為，多掌握一種語(yǔ)言，多了解一種文化，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)原本是一件好事，然而，身在高校，老師和學(xué)生的共同感受是，在英語(yǔ)上花費(fèi)了太多時(shí)間和精力。目前的制度設(shè)計(jì)使英語(yǔ)成了一塊金燦燦的“敲門磚”。要想解決眼前的問(wèn)題，需要從制度設(shè)計(jì)上入手，擺平母語(yǔ)和外語(yǔ)的位置。

　　海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院英語(yǔ)教師王菲談到這么一個(gè)現(xiàn)象：很多學(xué)生的英語(yǔ)筆試分?jǐn)?shù)很高，但口語(yǔ)卻非常差，很難和外國(guó)人交流。其中一個(gè)原因便是，學(xué)生抱著功利心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是為了應(yīng)付考試。王菲說(shuō)，“我們是該好好想想，到底是為了什么而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)了?！?/p>

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