藍翔跨省斗毆起源于離婚案 順風順水發(fā)家史揭秘

　　揭秘藍翔技?！俺砷L記”

　　其經(jīng)歷顯現(xiàn)公立學校難以滿足職業(yè)教育需求

　　一場跨省斗毆的風波讓山東藍翔技校以及校長榮蘭翔陷入輿論旋渦。

　　無論是財富舵手榮蘭翔，還是象征民營技校崛起的“藍翔現(xiàn)象”，這所在二十多年時間里培養(yǎng)出30萬名技工、規(guī)模在國內(nèi)排名第一的民辦技校都足夠惹人注目，成為改革開放之后職業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)大潮30多年洶涌發(fā)展中的一個樣本，甚至是一個謎。

　　近日，《中國經(jīng)營報》記者在山東濟南、河南商丘以及北京多地采訪多人，包括榮蘭翔的妻子孔素英、藍翔技校的有關(guān)人士、藍翔技校曾經(jīng)的學員和相關(guān)業(yè)內(nèi)人士，在這個過程之中，這場離婚風波的始末以及背后藍翔技校的“發(fā)家史”也逐漸被拼湊完整，浮出水面。

　　離婚風波各執(zhí)一詞

　　9月25日，位于濟南市天橋區(qū)藍翔中路的藍翔技校校門口排列著6門遮蓋起來的高射炮，幾位學生警惕地守在鐵柵欄門旁，審核著進出者的證件。根據(jù)藍翔技校的規(guī)定，非本校人員一律不得進入，即便是本校學員，一周也有6天不得外出，這使得這所學校看起來更像一座軍營。

　　幾經(jīng)波折，傍晚時分，記者才在招生大廳旁邊的會議室見到了學校行政主任孫麗。

　　“不要聽信外面媒體的那些話，都是不準確的?！眹栏癫榭戳俗C件之后，孫麗又出去請示了一下，然后拿著一些印刷材料再次進了會議室。她表示，榮蘭翔就在學校，但是因為開會脫不開身，讓她來回復媒體提問。

　　根據(jù)媒體報道，9月5日，藍翔技校負責人王紀中、付漢民等帶領(lǐng)藍翔技校師生在商丘市天倫花園與榮蘭翔岳父孔令榮等人發(fā)生爭執(zhí)，為房產(chǎn)大打出手，最終被當?shù)鼐街浦共⒕辛簟?/p>

　　而在孫麗的口中，這起“房產(chǎn)爭奪風波”卻有著不一樣的版本，據(jù)其所說，早在15年前，“榮校長”就向全體教職員工表示，要獎勵大家每人一套住房，但是當時學校實力有限，無法兌現(xiàn)，而現(xiàn)在的天倫花園房產(chǎn)，就是“榮校長”要兌現(xiàn)承諾的房子。按孫麗的話，商丘天倫花園的房產(chǎn)是屬于學校的。

　　作為證明，孫麗出示了一張由濟南市天橋區(qū)人民法院蓋章的民事裁定書，這份日期為9月2日的裁定書標明濟南天橋區(qū)人民法院已查封了位于商丘市神火大道旁天倫花園351套住房以及地下室。孫麗還出示了一份財產(chǎn)保管委托書，這份日期為9月5日的委托書表明，榮蘭翔將天倫花園的產(chǎn)業(yè)以及團結(jié)路中路的一套單元房全部委托給王紀中、白長華、付漢民和田磊強(均為藍翔技校管理人員)管理。

　　“我們派人去管理房子是因為得知孔家私自把房子賣給了別人，已經(jīng)出售了幾十套。”同時，孫麗否認副校長帶隊打架的說法，稱藍翔技校副校長就一位，姓曹，其時正在學校。

　　“都起源于離婚案，我們現(xiàn)在就聽法院的判決，如果判給孔素英，我們就無條件退出，不再爭了?！睂O麗如是說。

　　“這都是編瞎話?！痹诒本┤f達廣場附近的一家咖啡廳，事件的另一當事方孔素英反駁。

　　孔素英目前在北京居住，而在商丘，當?shù)厝讼蛴浾呓榻B，其父孔令榮早年從軍，為人倔強，不太好打交道。在孔家凌亂的住處，尚留兩個親戚看守。墻上掛著一張孔氏五姐妹和一個弟弟以及孔家父母的合影，照片上已不見榮蘭翔的影子。

　　“榮蘭翔不想和我打離婚官司，因為他怕分財產(chǎn)，也怕丟面子?！笨姿赜⒔忉?。

　　據(jù)其所說，她2010年就起訴離婚，后來撤訴。2013年底她又提出離婚，兩個多月后得以立案。

　　“肯定是向著他，要不為什么查封商丘天倫花園的房產(chǎn)，不查封榮在濟南的眾多房產(chǎn)？”孔素英表示委屈。

　　順風順水的發(fā)家史

　　資料顯示，榮蘭翔是河南虞城縣人，榮蘭翔1964年出生，現(xiàn)年50歲。據(jù)孔素英回憶，1986年，她與榮蘭翔租下濟南市天橋區(qū)幾間教室，干起了學校，還承包了學校食堂。專業(yè)只有油漆、沙發(fā)制作和縫紉，前兩者榮蘭翔任教，孔素英教縫紉。

　　這也足以看出榮蘭翔的過人之處，因為，彼時做培訓業(yè)務(wù)的人并不多。

　　僅僅兩三年之后，榮蘭翔又發(fā)現(xiàn)了新的機會。1988年，部隊開始搞“三產(chǎn)”，榮蘭翔選擇與部隊合作開辦培訓，而其老丈人孔令榮就是退伍軍人。

　　“部隊帶來的好處是能提供廠地，關(guān)鍵的是還能帶來學員，都是部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員，需要培訓技能。”孔素英稱。

　　順勢而上，藍翔技校的運作日益邁上正軌。榮蘭翔是學校的實際管理者，法人則是軍隊一方，藍翔技校學會了部隊的管理方式，這也成為后來管理的模型。在此后的10年時間，學校招生不斷擴大。

　　1997年左右，因為中央軍委限制部隊從事三產(chǎn)，藍翔技校和部隊脫鉤。此時榮蘭翔再次抓住機會買地擴張，因為部隊的房產(chǎn)需要退還，榮在濟南藥山腳下買下50畝土地，建起了新校區(qū)。

　　“1998年時我們就有上萬學員了?！笨姿赜⒎Q。資料顯示，2002年時藍翔技校的學員規(guī)模達到了3萬。以此計算，當時的藍翔技校已經(jīng)成為全國最大的同類院校。

　　2006年左右，藍翔技校聘請了唐國強做廣告代言人，在全國的知名度一炮打響。一位2007年在該校學習，后來在該校任教兩年后離開的學員表示，一些培訓班只培訓1個半月到3個月，流水招人，流水開班，因此藍翔受訓的學員人數(shù)眾多。

　　至于學生來源，這名學員表示，99%都來自農(nóng)村。在公立技校還是按計劃招生、主要面向城市少年的時候，藍翔就把目光投向了廣闊的農(nóng)村市場。

　　來自藍翔技校的多位學員都表示，在技校住校期間生活費用比外面要高。由此看來，藍翔的收入不僅包括學員學費，還包括封閉教學期間數(shù)萬學員的日常開銷。

　　“我不知道榮蘭翔有多少資產(chǎn)?！笨姿赜⒎Q。有藍翔技校人士猜測，榮蘭翔個人資產(chǎn)至少10億元以上，如果對各地的房產(chǎn)一一加以統(tǒng)計，可能有幾十億元。

　　有資料顯示，榮蘭翔曾經(jīng)嘗試過多元經(jīng)營，除藍翔技校之外，還開辦了山東藍翔建設(shè)機械有限公司(榮蘭翔三哥榮蘭強代持)、山東藍翔房地產(chǎn)開發(fā)公司、山東藍翔工程建設(shè)有限責任公司、山東藍翔廣告有限公司、榮氏玉尊珠寶公司等。此外，山東藍翔職業(yè)培訓學院還向濟寧銀行股份有限公司投資1900萬元。

　　據(jù)知情人士稱，藍翔技校內(nèi)建有教職員工宿舍，在濟南美麗湖還以給教職員工住宿的名義購買了70多套住房。另外，該公司在青島、北京、濟南還有多處房產(chǎn)。

　　目前藍翔有5個校區(qū)占地上千畝，建筑面積40余萬平方米。天倫花園共有351套住宅，以當?shù)貎r格每平方米5000元計算，整個價值超過1億元。

　　孔素英表示，榮蘭翔隨著學校越辦越大，個人越來越膨脹，2005年、2006年以后情況更加變本加厲。“他容不得別人不服從他，有一對教師夫婦，離開藍翔技校多年以后，別說見榮蘭翔本人，就是看到他身份證上的照片都嚇得發(fā)抖?！?/p>

　　難以滿足的職業(yè)教育市場

　　藍翔技校1986年成立，當時距1978年改革開放不過8年，其近30年的成長歷程也代表了整個民辦技校的發(fā)展史。

　　“藍翔技校這類民辦職業(yè)教育學校抓住了短期技術(shù)培訓這個市場，”一位職業(yè)教育界人士說，“這個市場并不被以公立機構(gòu)為主體的職業(yè)教育體系所重視?！?/p>

　　根據(jù)國家統(tǒng)計局2013年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示，我國2013年中等職業(yè)教育招生698.3萬人，在校生1960.2萬人，這兩個數(shù)字和2004年統(tǒng)計公報顯示的各類中等職業(yè)教育招生548.1萬人、在校生1367.9萬人，差別并不大。但是另一方面，隨著城鎮(zhèn)化規(guī)模的擴大，大量的農(nóng)村人口涌入城市，他們急需職業(yè)技能培訓。

　　一份2004年由中國民盟山東省委職業(yè)教育調(diào)研組撰寫的調(diào)研報告認為，農(nóng)村職業(yè)教育是職業(yè)教育發(fā)展的重中之重。其原因在于，農(nóng)村初中畢業(yè)生每年有600多萬人沒有接受職業(yè)教育，再加上沒有升入高校的高中畢業(yè)生，每年約有800萬人需要職業(yè)教育。據(jù)湖南等四省農(nóng)民工抽樣調(diào)查，未接受過職業(yè)教育與培訓的初中及以下文化程度者占62%，中等職業(yè)教育畢業(yè)生占22%(多數(shù)所學專業(yè)與從事職業(yè)不對口)，受過普通高中教育的占16%。由此可見，目前農(nóng)村職業(yè)教育問題十分嚴重。

　　山東是工業(yè)大省，職業(yè)教育問題尤其嚴峻，山東提出從2005年開始，每年要培養(yǎng)10萬名高級技工，規(guī)定省級以上重點技工學校名牌重點專業(yè)，經(jīng)批準可自辦高級技工班，實行彈性學制，招取高中學歷畢業(yè)生入學，半年學制合格畢業(yè)生發(fā)初級證，一年學制合格畢業(yè)生發(fā)中級證，兩年學制合格發(fā)高級證。

　　2013年5月，山東省教育廳廳長左敏接受當?shù)孛襟w采訪時表示，作為職教大省，山東全省有中等職業(yè)學校560所，在校生115萬人；高職高專75所，在校生76萬人；還有接受繼續(xù)教育的成人高等教育在校生有43萬人。

　　山東省職業(yè)教育與成人教育研究所理論研究室副主任鞠錫田對記者表示，由于山東省人口多，經(jīng)濟發(fā)展快，加上領(lǐng)導重視，職業(yè)教育這五六年來一直增長比較快，在國內(nèi)名列前茅。

　　但是，以公立技校為主的職業(yè)培訓，卻無法及時按照市場需求調(diào)整資源。當電視廣告出現(xiàn)藍翔技校幾十臺挖掘機同時工作、上百名廚師一起烹飪的充滿煽動力的畫面時，這些技校還按照傳統(tǒng)套路培養(yǎng)技工。市場上，一名成熟的挖掘機司機工資可達五六千元，顯然，藍翔的宣傳對學生更有誘惑力。

　　教育部商業(yè)職業(yè)教學指導委員會副主任王茹芹表示，職業(yè)教育分為職業(yè)學歷教育和職業(yè)培訓，公立技工學校培養(yǎng)的是國家認可學歷的執(zhí)業(yè)技術(shù)人才，屬于前者，它們不可能也沒有精力把教學資源調(diào)整到職業(yè)培訓上，而由民營職業(yè)教育機構(gòu)承擔職業(yè)培訓與公立機構(gòu)互補具有合理性。

　　不過，問題也隨之出現(xiàn)。由于沒有公立機構(gòu)的參與，對其也沒有嚴格的考核制度，民營職業(yè)教育機構(gòu)的師資遠遠達不到要求，教育質(zhì)量存在嚴重問題。

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