“焦門家風(fēng)”為何歷久彌新

　　家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。在會見第一屆全國文明家庭代表時，習(xí)近平總書記再次強調(diào)家風(fēng)的重要性，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿、谷文昌、楊善洲學(xué)習(xí)，為全社會建設(shè)家庭文明當(dāng)好表率。

　　因為工作關(guān)系，筆者與焦裕祿的女兒焦守云有過多次交往，從她身上感受到了優(yōu)秀家風(fēng)的強大力量。在焦守云眼中，“焦門家風(fēng)”有3個核心理念：付出才能有收獲；孩子要比學(xué)習(xí)和艱苦樸素；懂得平等的真正含義。3點內(nèi)容，看似樸素，卻意味深長。

　　古人云：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使惹塵埃?！绷己眉绎L(fēng)的養(yǎng)成與修身養(yǎng)性一樣，都是一個久久為功的過程。相比普通人，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)更需時刻砥礪、不斷修煉。為什么強調(diào)付出才能有收獲？就是因為，權(quán)力的不當(dāng)使用，會讓孩子產(chǎn)生不勞而獲的思想。為什么要孩子們比學(xué)習(xí)和艱苦樸素，而不是比家庭優(yōu)越？就是因為惟儉可以養(yǎng)廉，惟儉可以興家。為什么要孩子們懂得平等的真正含義？就是為了防止特權(quán)思想的滋生，消除腐敗隱患。

　　好家風(fēng)不是自然傳承的，需要不斷“熏染”。焦裕祿即便營養(yǎng)不良、健康惡化，也從沒給自己破例“加餐”。他對孩子的要求更是達到了無一物可以浪費的程度，一個鉛筆頭用了再用，最后還想辦法安上個“鐵皮的小圓筒”繼續(xù)使用。看戲、騎自行車、買東西……這些生活細節(jié)，無不成為焦裕祿培養(yǎng)孩子謙遜、樸素、平等觀念的課堂。身教勝于言教，好家風(fēng)不是一句口號，需要從點滴細節(jié)中養(yǎng)成。

　　今天，相比于當(dāng)年物資匱乏的時代，很少有人再會為了一頓飯、一個鉛筆頭、一張電影票“計較”，但這些舉動背后的精神內(nèi)核并沒有過時。有人統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，80%的高官腐敗案都與家庭成員有著密切的關(guān)系。為了讓家人過得更好，就縱容他們奢靡生活、胡作非為，繼而受人恩惠、收人錢財、非法牟利，最終演變成“全家腐敗”“斂財總動員”。習(xí)近平總書記因而明確要求，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要教育親屬子女樹立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念，明白見利忘義、貪贓枉法都是不道德的事情”。

　　一代人有一代人的考題。今天，“焦門家風(fēng)”之所以穿越時空、歷久彌新，就在于它提出了領(lǐng)導(dǎo)干部如何看待權(quán)力、如何嚴格要求家人、怎樣關(guān)愛子女等永恒命題。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價值觀、財富觀、人生觀?！案改钢異圩樱瑒t為之計深遠?！睈圩优奂胰?，都是如此。過分溺愛和提攜，可能好心辦壞事，讓他們掉入“甜蜜的陷阱”。無論任何時候，清廉都是對家人最好的饋贈，正直都是對子女最好的教育。

　　“書記的女兒不能高人一等，只能帶頭艱苦，不能有任何特殊?！?0多年過去，焦裕祿的話仍回蕩在子女耳邊，曾令焦守云委屈不滿的“家風(fēng)”，如今是她的驕傲。每個人或許都該想一想，我們能從革命前輩的紅色家風(fēng)中學(xué)到些什么，我們又能給接過接力棒的下一輩人留下些什么。