身穿制服熟練地點(diǎn)著鈔票、戴著廚師帽精細(xì)地雕花、身穿圍裙將雪白的奶油做成逼真的玫瑰、戴著手套把一根根雜亂的網(wǎng)線(xiàn)準(zhǔn)確接入接口,在昌江黎族自治縣職業(yè)教育中心的一間間教室里,來(lái)自昌江本地的職校生們,正將技藝磨練得愈發(fā)嫻熟。
很難想象,作為昌江唯一一所中職學(xué)歷的綜合性職教基地,如今有831名在校生的縣職教中心,在短短兩年前還面臨著生源枯竭的辦學(xué)窘境。
辦一所“免費(fèi)”學(xué)校
“剛到學(xué)校,在校生僅剩下180多人,不少學(xué)生都打起了輟學(xué)回家的念頭?!?015年從昌江中學(xué)調(diào)任昌江縣職教中心主任的文王壯說(shuō),當(dāng)時(shí)頗有種臨危受命的感覺(jué)。
早在2014年,昌江縣委、縣政府就對(duì)縣職校學(xué)生實(shí)施了免學(xué)費(fèi)、免課本費(fèi)、免住宿費(fèi)、免信息技術(shù)費(fèi)以及生活補(bǔ)貼的“四免一補(bǔ)”政策,優(yōu)惠政策眾多,依然還招不到學(xué)生,問(wèn)題出在哪?
“不是招不到學(xué)生,是學(xué)生不愿意來(lái)?!蓖渡斫逃嗄甑奈耐鯄亚宄?,昌江教育水平較低,不少學(xué)生特別是少數(shù)民族學(xué)生,往往因家庭原因讀完初中便提前進(jìn)入社會(huì),如何發(fā)動(dòng)這些孩子重返校園學(xué)得一技之長(zhǎng)的問(wèn)題亟待解決。
2016年,昌江縣職教中心提前啟動(dòng)了招生工作,與全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)接,走到每一戶(hù)適齡學(xué)生家中,普及優(yōu)惠政策、講解開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè),發(fā)動(dòng)他們重新回到校園。
同年,昌江在我省實(shí)施的“四免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上,再免去床上用品費(fèi)、服裝費(fèi)、實(shí)訓(xùn)耗材費(fèi)和校園意外傷害保險(xiǎn),將生活補(bǔ)助從250元提升至500元,用“八免一補(bǔ)”徹底打消了在校學(xué)生的后顧之憂(yōu),用近乎“免費(fèi)”的職業(yè)教育,實(shí)現(xiàn)了536名新生入學(xué)的成績(jī),招生人數(shù)位列全省市縣級(jí)中職學(xué)校第一,其中還有144名來(lái)自貧困家庭的學(xué)生。
建一座職教基地
在校園外一座安靜的三層小樓里,20多張年輕面孔正專(zhuān)心揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆,一張張逼真的速寫(xiě)躍然紙上。
這是昌江縣職教中心珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的校外培訓(xùn)基地?!斑@可是我們當(dāng)下最火的專(zhuān)業(yè),還有國(guó)家級(jí)大師輔導(dǎo)!”昌江縣教育局局長(zhǎng)陳朝強(qiáng)說(shuō),正是去年在烏烈鎮(zhèn)道隆村發(fā)現(xiàn)的黃蠟石礦脈,催生了這一火熱專(zhuān)業(yè)。
隨著職校復(fù)蘇,昌江也開(kāi)始加大了投入,近三年來(lái)投入的發(fā)展建設(shè)經(jīng)費(fèi)就達(dá)4868萬(wàn)元,僅2016年的投入就接近3000萬(wàn)元。大投入催生新專(zhuān)業(yè),昌江縣職教中心也根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,于去年新增了珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)電算化和電子商務(wù)等3個(gè)自辦專(zhuān)業(yè),與當(dāng)下發(fā)展火熱的產(chǎn)業(yè)接軌。請(qǐng)來(lái)國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師授課,用高規(guī)格打造高質(zhì)量。
大投入拓展了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,讓學(xué)生有了更多的選擇,而契合昌江本地發(fā)展設(shè)置的專(zhuān)業(yè),則讓學(xué)生得以直接接軌社會(huì)。目前,昌江縣職教中心畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%,其中酒店管理、汽車(chē)應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
同時(shí),昌江還計(jì)劃投入2100萬(wàn)元建設(shè)一棟實(shí)訓(xùn)綜合樓,目前基本已完成前期報(bào)建工作。
鋪一條成才之路
兩年的大投入,產(chǎn)生的大變化已讓昌江縣職教中心成了當(dāng)?shù)氐拿餍菍W(xué)校。從生源枯竭到學(xué)生“招得多、留得住、學(xué)得好、走得出”,得益于昌江對(duì)于教育的重視。?
在注重職業(yè)技能的同時(shí),文化課程也一點(diǎn)沒(méi)落下。“為實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位培養(yǎng),我們?cè)O(shè)立了‘學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制’,讓他們改變過(guò)去被‘邊緣化’的心理。”職教中心副校長(zhǎng)鐘蘭說(shuō),從語(yǔ)言表達(dá)到性格養(yǎng)成,每一個(gè)在校生都會(huì)得到足夠的關(guān)注,同時(shí)用技能倒逼文化課,培養(yǎng)全方位人才。
在這樣的體制下,昌江縣職教中心也走出了越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)人才。僅2016年就有38名學(xué)生順利通過(guò)考試,升讀省內(nèi)外全日制高職院校,更有在海南省職業(yè)院校(中職組)技能大賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
此外,昌江還于去年在全省少數(shù)民族市縣中率先通過(guò)了“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”評(píng)估認(rèn)定,以?xún)?yōu)秀等次通過(guò)了全省第三輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估,實(shí)現(xiàn)了學(xué)前至高中、職教階段免費(fèi)教育全覆蓋。
從多年前的昌江民族中學(xué)建立,到如今職教中心辦得紅紅火火,昌江教育正大步向前。
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