畢業(yè)典禮 在儀式感中獲取力量

人生來(lái)就是具備儀式感的動(dòng)物。“儀式感”這個(gè)聽起來(lái)輕飄飄的詞，早已深深鐫刻進(jìn)人類的文化基因。

6月，是大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)，連空氣里都彌漫著青春的氣息。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，各大媒體都會(huì)被各種關(guān)于畢業(yè)季的新聞?wù)碱I(lǐng)，仿佛整個(gè)社會(huì)都要和大學(xué)生們一起畢業(yè)似的。而在關(guān)于畢業(yè)的新聞當(dāng)中，最能吸引眼球的，又非各大高校各領(lǐng)風(fēng)騷的畢業(yè)典禮莫屬，僅僅在過(guò)去幾天里，我們的社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)間線，就曾被“聾啞女生畢業(yè)發(fā)言”“漢服畢業(yè)典禮”等熱點(diǎn)畢業(yè)新聞刷屏。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮顯然十分重要。2017年6月，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的一項(xiàng)調(diào)查顯示：90.18%的受訪大學(xué)生表示畢業(yè)典禮不可缺少。而對(duì)高校外的“圍觀群眾”而言，畢業(yè)典禮的重要性也不遑多讓。早已畢業(yè)者可以在這個(gè)時(shí)節(jié)回憶青春，尚未畢業(yè)者則能借此暢想未來(lái)。畢業(yè)典禮似乎具備著某種遠(yuǎn)不止“從學(xué)校學(xué)成出師”而已的重大意義。

作為一名今年的畢業(yè)生，我對(duì)這種意義大概有著最強(qiáng)烈的感受，在我看來(lái)，畢業(yè)典禮的最大意義，在于它是我們?nèi)松止?jié)的標(biāo)志和獨(dú)立成人的儀式。

當(dāng)然，人生并不會(huì)在畢業(yè)典禮的這一天突然發(fā)生改變，我們的成長(zhǎng)也絕非一日一時(shí)之功，而是貫穿人生始終的持續(xù)過(guò)程。但是，畢業(yè)典禮提供了一種儀式感，讓我們能夠以最直觀、最強(qiáng)烈的形式，感受到這種改變和成長(zhǎng)的分量，從而讓我們更加清醒而昂揚(yáng)地去承擔(dān)我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，作為社會(huì)一分子的責(zé)任。我們?cè)?0多年里漸漸學(xué)會(huì)了從父母、師長(zhǎng)、學(xué)校的庇護(hù)中獨(dú)立，但我們的精神狀態(tài)依然留戀著家庭和集體。畢業(yè)典禮在緩緩流動(dòng)的時(shí)間和我們的成長(zhǎng)歷程中打下了一個(gè)明確的錨點(diǎn)，讓我們認(rèn)識(shí)到，誰(shuí)都要走出象牙塔，邁向人生的下一個(gè)階段。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻所聽到的、見到的、想到的一切，都將和這個(gè)錨點(diǎn)一起，在記憶和生活中留下清晰的印記。

人生來(lái)就是具備儀式感的動(dòng)物?！皟x式感”這個(gè)聽起來(lái)輕飄飄的詞，早已深深鐫刻進(jìn)人類的文化基因。不是每個(gè)人都能不依賴任何外物，就明確自己的信念、目標(biāo)與責(zé)任的。畢業(yè)典禮這場(chǎng)發(fā)生在這樣一個(gè)特殊時(shí)刻的青春儀式，則更有著強(qiáng)大的力量。畢業(yè)典禮提供的儀式感，賦予人告別學(xué)生時(shí)代的勇氣，幫助我們感知著信念、意義和自身的力量。

就在這個(gè)月，我畢業(yè)了，我離開了象牙塔的保護(hù)，走入了神奇但也充滿荊棘的社會(huì)，但我并不畏懼，而是充滿了勇氣。那場(chǎng)令人難忘的畢業(yè)典禮對(duì)此功不可沒。我希望每個(gè)正要畢業(yè)、已經(jīng)畢業(yè)、尚未畢業(yè)的人都能珍惜畢業(yè)典禮的意義，并且在他們需要的時(shí)候，都能喚起儀式感帶來(lái)的力量。