海南調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置科學(xué)課加入義務(wù)教育大家庭

?？诰W(wǎng)　http://6chong.cn　時(shí)間：2017-09-02 11:07

　　?？诰W(wǎng)9月2日消息（見習(xí)記者鐘圓圓）9月2日，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>的通知》的要求，海南省教育廳對(duì)義務(wù)教育課程設(shè)置方案做局部調(diào)整，并于今日正式印發(fā)調(diào)整后的《海南省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（2017年修訂）》，要求科學(xué)課從小學(xué)一年級(jí)開始開設(shè)，二年級(jí)的科學(xué)課從2018年秋季開始開設(shè)，調(diào)整后的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案從2017年秋季開始實(shí)施。

　　據(jù)了解，此次義務(wù)教育階段的課程調(diào)整，海南省教育廳是以教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》一至九年級(jí)全學(xué)段周課時(shí)總量為基準(zhǔn)，課時(shí)計(jì)劃調(diào)整在學(xué)科課時(shí)比例的上限與下限范圍內(nèi)進(jìn)行；明確區(qū)分國(guó)家課程、地方課程與校本課程三級(jí)課程內(nèi)容，“設(shè)置表”按“國(guó)家課程”和“地方課程與校本課程”兩類分設(shè)；落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于2016年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知》，即從2016年起，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”，未更改教材名稱的年級(jí)繼續(xù)沿用原“品德與社會(huì)”或“思想品德”名稱；按照教育部最新要求，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)的科學(xué)課每周安排1節(jié)，三至六年級(jí)每周安排2節(jié)；確保調(diào)整后周課時(shí)總量，即一至二年級(jí)為26課時(shí)/周，三至六年級(jí)為30課時(shí)/周，七至九年級(jí)為34課時(shí)/周。

　　在具體實(shí)施上，海南省教育廳建議各學(xué)校，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括“信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育”四方面內(nèi)容。三至五年級(jí)每周3課時(shí)，六至九年級(jí)每周2課時(shí)，三至九年級(jí)每周安排1節(jié)信息技術(shù)課，課程表上用“綜合實(shí)踐（1）”表示，其余課時(shí)用“綜合實(shí)踐（2）”表示；《勞動(dòng)與技術(shù)》可與研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)有機(jī)融合，以校內(nèi)外結(jié)合方式安排，保證省編《勞動(dòng)與技術(shù)》教材的有效使用和教學(xué)的基本課時(shí)；《寫字/書法》課程一至九年級(jí)開設(shè)，每周1課時(shí)，《海洋意識(shí)教育》課程三至五年級(jí)以及七、八年級(jí)開設(shè)，《生態(tài)文明》課程三至八年級(jí)開設(shè)，建議與相應(yīng)學(xué)段的《科學(xué)》、《生物》、《海南地理》、《海南歷史》等課程融合進(jìn)行；《海南地理》、《海南歷史》與《地理》《歷史》課程整合，也不再另外安排課時(shí)；地方課程與校本課程還包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、其他專題教育和校本課程，各學(xué)校需根據(jù)師資結(jié)構(gòu)與教師特長(zhǎng)合理安排任教人員，如《寫字/書法》、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等可以安排有較高書法水平和文化素養(yǎng)的教師任教，不僅限于由語(yǔ)文教師任教；為保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程與校本課程的有效實(shí)施，各學(xué)校必須每學(xué)期制定課程與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，這些將作為有關(guān)部門對(duì)學(xué)校檢查評(píng)估的依據(jù)。