濟(jì)南一小學(xué)現(xiàn)“無(wú)人超市” 學(xué)生“刷臉”購(gòu)物(圖)

????“無(wú)人超市”進(jìn)入濟(jì)南市十畝園小學(xué)后，變身人工智能體驗(yàn)館。　孫婷婷　攝

　　濟(jì)南一小學(xué)的9名學(xué)生，在參觀完“無(wú)人超市”后，成功將其搬進(jìn)校園。學(xué)生只需“刷臉”，就可以購(gòu)買到文具、圖書(shū)、礦泉水等。目前，“無(wú)人超市”已變身為該校1000余名學(xué)生的人工智能體驗(yàn)館。

一名小學(xué)生在入口處通過(guò)“刷臉”進(jìn)入人工智能體驗(yàn)館?！O婷婷 攝

　　12日，在濟(jì)南市十畝園小學(xué)，不少學(xué)生對(duì)于校園內(nèi)的高科技“無(wú)人超市”依然非常興奮。在人工智能體驗(yàn)館入口處，學(xué)生通過(guò)“刷臉”進(jìn)入超市，超市內(nèi)所有商品都貼有射頻標(biāo)簽。學(xué)生挑選完所需商品后，將其放在出口“收銀槽”里，收銀臺(tái)上的屏幕區(qū)域即可顯示商品價(jià)格，學(xué)生再“刷臉”一次無(wú)需付費(fèi)就可以拿走商品。

在人工智能體驗(yàn)館內(nèi)挑選文具和圖書(shū)的學(xué)生。　孫婷婷 攝

　　據(jù)了解，商品費(fèi)用支付與學(xué)生家長(zhǎng)的微信綁定。家長(zhǎng)看到孩子購(gòu)物信息之后點(diǎn)擊確認(rèn)，就可以成功支付。同時(shí)，家長(zhǎng)在微信里面還可以設(shè)定一定的限額，如20元、50元和100元，如果超過(guò)這個(gè)限額，孩子將沒(méi)法支付。

在人工智能體驗(yàn)館內(nèi)挑選文具和圖書(shū)的學(xué)生。　孫婷婷 攝

　　該校大隊(duì)輔導(dǎo)員蔡頔介紹說(shuō)，校園版的“無(wú)人超市”，從提出想法到最終落實(shí)，全部由學(xué)生完成?！绑w驗(yàn)館以高科技體驗(yàn)為主，并不以消費(fèi)為目的，以后還將安裝科普知識(shí)顯示屏等?！睋?jù)了解，目前體驗(yàn)館內(nèi)沒(méi)有零食和玩具，只有文具、圖書(shū)等，質(zhì)量由學(xué)校把關(guān)。

　　該校五年級(jí)學(xué)生申海旭，是負(fù)責(zé)將“無(wú)人超市”引入校園的牽頭負(fù)責(zé)人之一?！盁o(wú)人超市、無(wú)人支付等高科技非常神奇，我想把它引入校園，給沒(méi)能體驗(yàn)高科技的同學(xué)補(bǔ)上一節(jié)特殊的科技課?！鄙旰Ｐ裾f(shuō)，他是學(xué)?！皺C(jī)器人”小組的成員，很喜歡高科技。

　　有了“無(wú)人超市”進(jìn)校園的想法之后，申海旭和其他同學(xué)一起給校長(zhǎng)寫(xiě)了建議信。在得到校長(zhǎng)的鼓勵(lì)意見(jiàn)后，他們成立了專門(mén)的“無(wú)人超市”討論小組。之后，申海旭單獨(dú)去聯(lián)系了濟(jì)南“無(wú)人超市”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

　　十畝園小學(xué)校長(zhǎng)王懿靜介紹說(shuō)，她最初感覺(jué)“無(wú)人超市”距離學(xué)校很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為并不可能實(shí)現(xiàn)?！皼](méi)想到小學(xué)生把這件事辦成了，而且在推進(jìn)過(guò)程中發(fā)生了很多教育故事，比如說(shuō)誠(chéng)信教育，因?yàn)樯唐凡唤?jīng)過(guò)‘刷臉’是不可以帶出去的?！贝送?，王懿靜還介紹說(shuō)，學(xué)校也沒(méi)有忽視家長(zhǎng)提出的一些質(zhì)疑?！氨热缯f(shuō)攀比心理，我們認(rèn)為這都是可以解決的，都可以作為教育的契機(jī)。”(完)

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