詩人食指批評余秀華 余秀華發(fā)文反駁

　　詩人食指批評余秀華

　　1月13日，“朦朧詩鼻祖”、老詩人食指在《在北師大課堂講詩》新書發(fā)布會活動現(xiàn)場上批評當紅詩人余秀華：“看過余秀華的一個視頻，她理想的下午就是喝喝咖啡、看看書、聊聊天、打打炮，一個詩人，對人類的命運、對祖國的未來考慮都不考慮，想都不想；從農(nóng)村出來的詩人，把農(nóng)民生活的痛苦，以及對小康生活的向往，提都不提，統(tǒng)統(tǒng)忘得一干二凈，這不可怕嗎？評論界把她捧紅是什么意思？評論界的嚴肅呢？我很擔心。今天嚴肅地談這個問題，是強調(diào)對歷史負責。不對歷史負責，就會被歷史嘲弄，成為歷史的笑話?！庇嘈闳A在其新浪博客上發(fā)表了博文《兼致食指，不是誰都有說真話的能力》，情緒激動、言辭激烈地對食指進行了多角度反駁和反擊。

　　古詩文背誦增加學生負擔？

　　1月16日，針對新修訂的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》增加古詩文的背誦科目，是否增加學生負擔的問題，教育部教材局巡視員申繼亮今日回應稱，不要認為要求背就是負擔，要根據(jù)學科特點。對于語文來講，過去推薦了14篇，現(xiàn)在變成了72篇，是在評估學生的學習能力基礎上，對加強傳統(tǒng)文化的具體落實。

　　申繼亮指出，古詩文學習，就得背誦名篇佳作，那些詞句就得記下來，因為要用。但是有些學科不能死記硬背，比如思想政治課，除了學概念以外，除了記下來，還要實踐，去體驗。比如說物理、化學、通用技術，更多的不是去背，是去動手做。所以不要認為要求背就是負擔，要根據(jù)學科特點。

　　余華獲“超級暢銷紀念獎”

　　1月10日，著名作家余華現(xiàn)身中國作家出版社在京舉辦的新書推介會，并憑借《活著》的“長紅”銷量獲得出版社頒發(fā)的“超級暢銷紀念獎”。作家出版社社長吳義勤表示，“《活著》是余華先生的代表作，是他最受世界范圍內(nèi)讀者喜愛的作品。感謝余華先生對作家出版社的信任，自2008年5月起，他將他的包括《活著》在內(nèi)的13種作品授權作家出版社出版。到目前為止，銷售總量已達866.8萬冊，其中《活著》的銷售更是達到了驚人的586.9萬冊，創(chuàng)造了當代純文學作品銷售的奇跡?！?/p>

　　范迪安：

　　美術招生光考速寫素描是不夠的

　　日前，在集結全國48所高等美術院校八百多作品的“杏林擷英——全國高等美術院校優(yōu)秀學生作品邀請展”上，國內(nèi)主要美術院校的負責人圍繞“當代中國美術教育的培養(yǎng)目標和發(fā)展轉型”的論題主線，就美術人才培養(yǎng)教育之道進行了研討發(fā)言。中央美術學院院長范迪安在發(fā)言中指出，“比如以往在招生中會考慮速寫素描和圖像的部分，現(xiàn)在看來光有這些是不夠的?！彼J為，中國的美術教育和中國的大學一樣總是要追求新的目標，那就是要扎根于中國大地辦大學，而且能夠形成鮮明的中國特色。

　　莊曉雅

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