課后服務融入海南元素
16時30分,三亞市第九小學學生鄭博旖結束一天的課程后來到學校的沙畫教室?!拔耶敃r抱著試一試的想法報名了沙畫班,沒想到這么有趣?!甭┥场]沙、捏沙、甩沙……他和同學們用沙子創(chuàng)作的圖案各具特色,有椰風海韻、碧海藍天、可愛動物,還有栩栩如生的人物。三亞市第九小學緊挨三亞灣,學校在藍天碧海之間追尋文化立校。為了貫徹落實好“雙減”政策,學校把原有的社團特色課程和新設的課后服務課程有機結合,將海洋特色課程沙畫、貝殼畫等納入校內服務課程,深受學生和家長喜愛。
同一時間,三亞市天涯區(qū)檳榔小學的學生們或拿著黎族樂器吹起動聽的旋律,或進入黎陶教室制作黎陶手工藝品,或走上講臺用黎族方言講述動聽的故事……檳榔小學是位于檳榔河畔的一所鄉(xiāng)村小學,539名在校生基本都來自周邊的黎族村莊。學校結合地域特色、學校歷史、本地環(huán)境,開發(fā)了竹竿舞、黎陶、黎族方言故事、黎族樂器等特色課程,大課間全校學生一起跳竹竿舞是學校多年來的傳統(tǒng)。在“雙減”背景下,檳榔小學完善校內課后服務設計?!拔覀儗W校每天兩節(jié)課后服務,一節(jié)基礎托管課,一節(jié)特色托管課。”檳榔小學校長陳先光介紹,基礎托管以輔導孩子做作業(yè)為主,特色托管則開設黎陶、灼吧等具有黎族特色的課程。
資料圖:儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學學生拿著卷尺測量計算菜圃面積。海南日報記者 陳若龍 攝
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