???？诰W(wǎng)3月25日消息? 如何根據(jù)2011年高考考試說明復(fù)習(xí)功課？如何備考才能事半功倍？本報(bào)現(xiàn)已開通高考備考輔導(dǎo)熱線66810862，考生在迎戰(zhàn)高考的過程中如遇到難題和困惑，可撥打上述熱線尋求幫助，本報(bào)將邀名校高三任課教師為考生答疑解惑。
　　
　　近日，本報(bào)還將陸續(xù)邀請教研專家、高考評卷老師和富有備考經(jīng)驗(yàn)的名校高三教師，有針對性地指導(dǎo)考生備考事宜，敬請關(guān)注。
　　
　　 物理
　　
　　考點(diǎn)：選考模塊多做無效
　　
　　今年高考物理試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第一卷題型為選擇題，分單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。分值約占全卷分值的34%。第二卷題型有填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題和選考模塊題(選考模塊題中可以包含選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計(jì)算等答題形式)。
　　
　　第二卷有必考內(nèi)容也有選考內(nèi)容。其中填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題的命題范圍僅限于必考內(nèi)容，選考模塊題命題范圍為選考內(nèi)容，每個(gè)選考模塊為1個(gè)大題，共3個(gè)大題?？忌x擇其中2個(gè)大題作答，多做者只批閱前兩題。
　　
　　 失誤：常規(guī)題型得零分好可惜
　　
　　省教研院課程室主任、物理教研員羅基鳴和海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理高級教師漆長慶分析了去年高考物理答卷情況，發(fā)現(xiàn)考生因基礎(chǔ)沒打牢，在很多題目上得零分。如題14是一道驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題，滿分9分，60%的考生得分在2分以下。說明平時(shí)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中沒有得到很好的重視，學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差。
　　
　　題15考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，涉及的知識點(diǎn)為：共點(diǎn)力的平衡、勻速圓周運(yùn)動、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動、洛侖茲力等。題型常規(guī)，情景相對比較簡單，且難度梯度分明，滿分8分。有61.64%的考生得零分，說明半數(shù)的學(xué)生基本沒有動手。其中不少考生也許由于備考的思維慣式，事先已經(jīng)將該類試題排除在自己解答的范圍之外，以至于本該拿也可能拿到的分(至少第一問的分)從手邊溜走。
　　
　　題16同樣考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，涉及的知識主要是牛頓定律和勻變速直線運(yùn)動(及圖像)。該題滿分11分，零分人數(shù)占48.28%，80%的考生得分在2分以下?？赡苡捎跁r(shí)間緊張的因素，一部分考生不能有效解答，也說明學(xué)生綜合分析的能力總體還很欠缺，特別是運(yùn)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力亟待加強(qiáng)。
　　
　　題19主要涉及能量守恒、波爾理論和動量守恒定律的知識，考查推理能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。48.23%的零分說明很多考生對基本的近代物理知識缺乏必要的了解。
　　
　　 備考：通過實(shí)驗(yàn)分析物理問題
　　
　　上述兩位老師對學(xué)生備考提建議稱，要加強(qiáng)對基本和重要物理概念及規(guī)律(文字表述和數(shù)學(xué)表述)的物理意義的理解和把握，回答問題不能似是而非。要注重物理模型的建立和理解，平時(shí)所學(xué)的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后物理模型所對應(yīng)的規(guī)律，只有找到題目所述的是什么模型，才能用這個(gè)模型所對應(yīng)的物理規(guī)律來解決。
　　
　　一定要重視實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過程是不斷展現(xiàn)和審視物理事實(shí)的過程，也是學(xué)生在動手中分析和思考的過程，對學(xué)生在實(shí)際的情境中去學(xué)會思考和分析物理問題具有直接的幫助，與概念的理解和運(yùn)用相輔相成。
　　
　　針對物理實(shí)驗(yàn)，要重點(diǎn)抓住兩點(diǎn)：一是原理，二是誤差處理。許多學(xué)生把實(shí)驗(yàn)題當(dāng)做計(jì)算題來做，不研究原理及相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法，造成對實(shí)驗(yàn)題的恐懼，失分較多，令人惋惜。
　　
　　要注重對物理過程的分析，注意題目條件的變化。題目不同的主要因素就是條件不同，審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來。注意在運(yùn)算過程中習(xí)慣用字母。
　　
　　要注重公式書寫的規(guī)范化，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
　　
　　 化學(xué)
　　
　　考點(diǎn)：不定項(xiàng)選擇題多選得0分
　　
　　今年高考化學(xué)考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分為100分。第一卷全部是選擇題，約占35%，屬必考內(nèi)容。第二卷以非選擇題為主，約占65%，包括兩部分內(nèi)容，即必考部分的主觀題與選考部分的三個(gè)模塊的試題。
　　
　　選考部分，考生可在三個(gè)選考模塊中任選一個(gè)模塊答題，但不能跨模塊選題，否則只按所選的第一個(gè)模塊記分。
　　
　　省教研院化學(xué)教研員吳益平提醒考生，在選擇題中，前6題是單項(xiàng)選擇題，每小題2分，共12分。要特別注意的是，而后6道選擇題每小題4分，共24分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得2分，選兩個(gè)且都正確得4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)就得0分。
　　
　　吳益平說，做這種題一定要慎重，看準(zhǔn)答案再下手，如果沒有把握，寧愿少選也不要被扣成0分。
　　
　　 “審題不仔細(xì)、表達(dá)不完整、用語不妥當(dāng)?shù)仁遣糠挚忌耐ú?。”省教研院化學(xué)教研員吳益平說，從近幾年我省高考評卷看，化學(xué)用語不規(guī)范是考生丟分最多。特別是做填空題時(shí)，考生千辛萬苦，得出答案，但是在寫元素符號和化學(xué)方程式時(shí)，卻把數(shù)字和符號搞錯(cuò)了，結(jié)果一分都得不了?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)題失分率也比較高。吳益平說，很多學(xué)生一見框圖就害怕，不知從何入手，其實(shí)只要找到突破口，框圖題是可以迎刃而解的。
　　
　　?？谝恢械耐跤褫x老師連續(xù)4年參加我省高考化學(xué)的閱卷工作，他曾將海南省四年的高考試題做了一次非常全面細(xì)致的分析和對比，發(fā)現(xiàn)必修1部分所占的權(quán)重在逐年增加，也是考生得分偏低的地方。
　　
　　 備考：答題要規(guī)范化學(xué)用語
　　
　　在指點(diǎn)學(xué)生備考時(shí)，?？谝恢型跤褫x老師的方法是，“數(shù)點(diǎn)”、“連線”、“展面”、“結(jié)網(wǎng)”?！皵?shù)點(diǎn)”指的是，細(xì)數(shù)教材知識點(diǎn)，不遺漏，包括教材正文內(nèi)容和卡片圖片資料，只要出現(xiàn)在教材上的知識都應(yīng)該關(guān)注。“連線”指的是，對有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)做好適度的“前掛后聯(lián)”，這樣既對已復(fù)習(xí)過的知識進(jìn)行必要的回憶和檢查，又對尚未復(fù)習(xí)到的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣做使復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的，而是處于聯(lián)系的和比較的環(huán)境中，進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶、理解和應(yīng)用，可加深認(rèn)識，鞏固復(fù)習(xí)成果，提高效率?！罢姑妗敝傅氖?，對聯(lián)系到的知識點(diǎn)的再度展開。如對硫元素的單質(zhì)及其化合物的復(fù)習(xí)?！敖Y(jié)網(wǎng)”指的是，把所討論知識點(diǎn)置于全部中學(xué)化學(xué)的知識體系中進(jìn)行理解和運(yùn)用。
　　
　　 技巧：學(xué)會攻克實(shí)驗(yàn)題的難關(guān)
　　
　　王玉輝說，高考化學(xué)試題的難度往往出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。因此在復(fù)習(xí)中要做到以下幾點(diǎn)：一是回歸課本，注重對教材典型實(shí)驗(yàn)操作的理解；二是注重對實(shí)驗(yàn)基本知識的理解，基本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、表達(dá)。對化學(xué)儀器的選擇和使用、物質(zhì)的分離提純操作、氣密性檢查給予足夠重視；三是關(guān)注實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的同時(shí)，我們還要適當(dāng)關(guān)注實(shí)驗(yàn)的載體功能，對重要元素化合物與實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整合、處理，讓復(fù)習(xí)體現(xiàn)出新意；四是注重對實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和評價(jià)，以及對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
　　
　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維能力是化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵模婕皩?shí)驗(yàn)方案的理解，涉及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)識、判斷、處理、觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集并處理數(shù)據(jù)形成概念，作出判斷、推理和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。提高觀察能力和思維能力。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注重夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力是要通過學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)的，不能以老師“說”和“做”來代替。在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟和原理；會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論、會設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的組合實(shí)驗(yàn)。(編輯:童言)