玩得高興，咱孩子行嗎？

　　最近幾天，一份列表在網上流傳甚廣，里面列出了美國小學生暑假要做的100件事，這100件事包含的內容相當豐富，包括“開個睡衣晚會、去野營、去遠航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅干、帶著微笑做家務……”其中第100條簡單明了地表達了美國小學生暑假最重要的目標——玩得高興！

　　這份列表引來了很多中國家長和學生參與討論。記者發(fā)現，多數網友都非常認同把暑假還給孩子的教育觀念，很多家長都表示愿意讓孩子利用假期放松身心、增長見識，但是現實中存在的升學壓力也讓高年級學生的家長們不得不屈服，不得不讓孩子在各種暑期班中奔波……

　　雖然也認同孩子在童年、少年時期應該玩好，不能過于強調學習成績，但是現實中存在的“小升初”，中、高考等壓力，讓這些家長們不得不屈服。

　　我已幫孩子扛了四年

　　今年不得不上培訓班

　　方建華(企業(yè)員工，女兒即將升入5年級)：

　　說起這個話題，我真希望你們幫忙多反映一下，小升初能不能也像高考一樣統一考試算了，也能從制度上給孩子們減減負？否則，家長們即便再認同好的教育理念，也得向現實低頭，我就是其中一個。

　　我已經幫孩子扛了4年，看著鄰居們、同事們的孩子馱著大書包，把每個周末、每個假期都用在了數學、英語、鋼琴等各種補習班上，我一直咬牙沒讓孩子去。假期里，我喜歡帶著閨女出去游泳、釣魚、爬山，或者一起看動畫片。我總覺得過早讓孩子把精力都放在學習上，不利于孩子的心理健康和性格培養(yǎng)，為了這個，孩子的媽媽、姥姥、奶奶沒少在我面前提誰誰家的孩子鋼琴幾級、奧數成績多么好等，在別的問題上我都好說話，就是在這個事情上，我一直很強硬。

　　可是，今年我實在扛不住了，孩子明年就小升初，從今年年初，孩子的媽媽就跟我吵了好幾次，說再不讓孩子去上課外培訓班，孩子就沒有機會上好初中，就會把孩子的一輩子給耽誤了。孩子的老師也多次給我打電話，委婉地表達了類似的意思。這個暑假，我只能把孩子送進英語、奧數輔導班了，還按她媽媽的建議報了圍棋班，孩子這40來天的日程安排，比上學都要緊張。雖然大家都說要開發(fā)孩子的潛力、小孩子累不壞等，可是，把寶貴的時間都用在這些所謂的學習上，對孩子的成長真的有用嗎？

　　隨著80后父母的增多，在認同應該利用假期重視對孩子進行素質教育的家長已逐年上升，但家長們同時也發(fā)現，對孩子進行素質教育的鏈條還沒有銜接好。

　　希望能有童子軍活動

　　讓孩子感受集體生活

　　陳敏(公務員，兒子上2年級)：

　　孩子放假以后，基本就放羊了，我們都上班，既不能把他領到單位，也不敢放他一個人出去玩，只好把他一個人鎖在家里，提前準備好飯菜，讓他自己中午熱熱吃。小孩子自制力差，你不能期待他自己在家好好看書。他自己在家的時候，多數時間都是在玩游戲、看電視。有的學生家長會自己組織些小活動，但是都得家長陪同，我們兩個人都上班，沒辦法參加。我小的時候，記得學校曾經組織過夏令營，后來看到很多國家都組織“童子軍”，這些都是挺好的形式，讓孩子們在脫離家長的環(huán)境中適應集體生活，培養(yǎng)團結合作精神，可惜現在幾乎沒有這樣的活動了。我覺得，這對孩子來說，真的是個損失，他們幾乎沒有獨立交朋友的機會。

　　現在每個周末，我和我愛人都會帶孩子出去玩，我們特意帶孩子去博物館，增長見識。第一周去了軍博，上周去了航天博物館，兒子看到了飛機、大炮、坦克，興奮得不得了，下周準備帶他去科技館。北京其實有很多適合孩子們參觀的文化場所，如果學校能夠利用假期組織一些文化活動就好了。否則，孩子們的假期，很多都在無聊中浪費掉了。

　　其實，不僅僅是美國的小學生要求在假期里要“玩得快樂”，曾經“學習至上”的中國家長們也都開始接受這種觀念，很多年輕的父母已經放棄了曾經的“虎媽”式教育，開始重視孩子的心靈成長。

　　給孩子安排了三次旅行

　　行萬里路是最好的學習

　　曲穎(法律工作者，孩子下學期上四年級，為了更好地跟孩子溝通，她還專門參加了一個教育理念改革的培訓班)：

　　假期孩子就是應該以休息為主，學習為輔，而且學習也不是死背書本，行萬里路就是給孩子最好的學習機會。

　　假期里，我給孩子安排了三次旅行活動。這個月初，隨同幾個學生家長一起，帶著孩子們去山東煙臺看大海；8月初，孩子參加的冰球隊的教練組織他們去齊齊哈爾集訓10天；8月中下旬，還是跟幾個家長一起帶孩子去新疆。我相信這些活動，都會讓孩子開闊視野，陶冶情操。

　　其實孩子有自己的發(fā)展規(guī)律，沒必要讓他超越自己的年紀去完成未來的任務。而且，真正能主導一個人的應該是意志和情感，而不是大腦。我們目前的教育過多地重視了孩子大腦和智力的成長，而忽略了心靈和精神方面的培養(yǎng)，但對于一個人的成長來說，后者恰恰是最重要的。

　　當然，我明白目前很多教育方面的問題是我無法回避的現實，我的孩子將來也要經歷“小升初”的殘酷，也要經歷高考指揮棒的考驗，但是我不能因為這些問題的存在，就假裝不知道什么才是孩子成長中最重要的東西，在我力所能及的范圍之內，我希望能給孩子在課余時間進行調整和補充，我周圍很多家長都有類似的想法。我相信，隨著越來越多的家長意識到這種情況，我們的教育模式應該會逐漸產生變革。