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曾令旭:他是籃球明星 更是清華高材生
來源:南方日報  作者:  時間:2011-08-09 16:33:03

記清華大學研究生、CBA佛山龍獅隊新人、中國大運會籃球隊球員曾令旭

  編者按中國的體育明星和歐美諸多體育明星有很大的區(qū)別。中國的體育明星,基本都是體工隊制造,然后再進入大學;而歐美大部分體育明星,都是大學校園制造,然后走向競技賽場。

  今天,我們將向讀者介紹一名嶄露頭角的籃球明星。他就是名副其實從清華大學校園里走出來的籃球明星曾令旭。他現(xiàn)在不僅被保送就讀清華大學研究生,而且還剛剛簽約CBA的佛山龍獅隊,同時也將代表中國參加即將在深圳舉行的世界大學生運動會。

  現(xiàn)在,中國已經(jīng)成為體育大國,甚至是體育強國。因此很多人提出體育應該回歸本質,回歸校園。曾令旭的成長過程,也預示著中國體育正朝著這個方向悄悄地改變。

  曾令旭簡介

  籍貫:遼寧省丹東市

  生日:1987年4月12日

  畢業(yè)院校:清華大學

  司職:后衛(wèi)

  身高:1.93米

  體重:82公斤

  所屬俱樂部:CBA佛山龍獅

  原本只是為了增強體質而選擇籃球運動,卻不經(jīng)意間走上了職業(yè)籃球的道路;帶領清華大學籃球隊闖入今年CUBA四強,成為貨真價實的大學生籃球明星;與CBA佛山龍獅隊簽約的CBA新秀,成為為數(shù)不多的大學生職業(yè)球員之一;剛從清華大學本科畢業(yè)、成為今年清華大學優(yōu)秀畢業(yè)生之一,又被保送為清華大學研究生……他,就是24歲的曾令旭。

  “媽媽說,打球是吃‘青春飯’,讀好書,學好知識,才是一輩子的事情?!?/p>

  出生于遼寧丹東的曾令旭,小時候由于身體不好,被打籃球的父親送去體校打籃球,想讓他通過鍛煉來增強體質。不料,去體校的第一天,曾令旭就因為訓練量較大生了一場大病,兩個多月后才恢復。不過,正是這次正規(guī)系統(tǒng)地接觸籃球,讓他對籃球運動產(chǎn)生了深厚的興趣。

  病好之后,曾令旭主動向父母提出還要去打籃球。父母也特別支持他的選擇。于是,無論刮風下雨,父母都送他去訓練?!拔腋改府敃r也沒想我將籃球運動當作一項職業(yè)來發(fā)展,只是認為男孩子會點體育項目比較好,當作一種興趣愛好去培養(yǎng)?!痹钚窠榻B說。

  從小學到中學,由于一直參加系統(tǒng)的籃球訓練,曾令旭的球打得越來越好,上門選材的體校老師也越來越多,但他的媽媽覺得上好文化課比打球更重要,所以一直沒有送兒子去體校?!皨寢屨f,打球是吃‘青春飯’,讀好書,學好知識,才是一輩子的事情?!?/p>

  曾令旭沒想到的是,由于自己的籃球天賦,高三那年參加清華大學的冬令營測試,居然被清華大學認定了。然而,被認定的興奮卻被即將到來的高考壓得有些喘不過氣來?!俺梭w育成績的認定,清華大學對體育特招生有很嚴格的文化課要求。也就是你的高考成績一定要過關,才能夠被錄取?!?/p>

  高考還是手術?

  “當時我疼得幾乎都沒有意識了,父母也特別心疼,說要么就別上清華大學了,去手術吧。我堅決不同意,這么一個好機會就這樣放棄了,以后肯定后悔一生?!?/p>

  高考成績的指標壓力,令曾令旭的高三最后半年時間極少去碰他心愛的籃球,放棄訓練時間來“惡補”文化課。“如果沒有一定的毅力,我想我撐不下來。當時心中只為一個信念:我要上清華大學!”回想當時“惡補”的日子,曾令旭記憶猶新?!昂迷凇異貉a’半年后,我的高考考了428分,比錄取線高了100多分?!?/p>

  說起高考,曾令旭還有一段讓他難忘的“插曲”?!案呖记皟商?,我突然得了急性闌尾炎,情況比較嚴重,感覺很疼。醫(yī)生當時建議立即動手術,不過同時告訴我一旦動手術就肯定會錯過高考?!痹钚癞敃r很清楚,要進清華大學,高考是硬性指標,不可能通融,如果不參加高考,就意味著失去上清華大學的機會,“當時我疼得幾乎都沒有意識了,父母也特別心疼,說要么就別上清華大學了,去手術吧。我堅決不同意,這么一個好機會就這樣放棄了,以后肯定后悔一生。”

  于是,曾令旭選擇了打點滴消炎的保守治療方法?!白阕闾哿艘惶煲灰沟臅r間,那難熬的一天一夜讓我記憶深刻,簡直是度秒如年?!辈贿^保守治療在第2天起了作用,曾令旭開始覺得不疼了,第3天就去參加高考了,“半個月后分數(shù)下來,知道自己考上清華大學了,一不小心高興過度,我的闌尾炎又犯了,這時才動了手術?!痹钚窕貞浾f。

  “現(xiàn)在回想起來,還是覺得難以置信。在參加清華大學冬令營測試之前,我一直覺得清華大學、北京大學這些一流的高校離我太遙遠了,不要說做夢,甚至是連想都不敢想!因此我覺得自己特別幸運?!?/p>

  訓練還是學習?

  “我連線性代數(shù)都能考出好成績,如果當時學習微積分的時候多用功,肯定不至于‘掛科’?!?/p>

  在進入清華大學的新奇與興奮之后,曾令旭沒多久就遭遇了火辣辣的當頭一棒,因為他的文化成績不理想?!按笠坏臅r候,我只對籃球訓練十分用功,對文化課沒怎么上心,結果大一考試結束,包括微積分在內的幾門學科都‘掛科’了。”曾令旭說,清華大學對體育特長生的文化課要求特別嚴格,有許多硬性指標。如果你的體育成績特別好,學習成績不好,也沒有資格畢業(yè),更別說保送研究生了,因為體育特長生“上課、考試、拿學分和一般學生都一樣”。

  經(jīng)歷了大一的“掛科”后,曾令旭意識到文化課的重要性,否則就算進入了清華大學也難以畢業(yè)。從大二開始,曾令旭對文化課特別用功,其中令他印象最深的是大二的“線性代數(shù)”。“以往這門學科的‘掛科’率很高,為了讓自己的積極性更高,我就主動申請當這一科的課代表,每天上課也特別用心,作業(yè)也特別認真地完成,最后考試成績特別好。后來我覺得,我連線性代數(shù)都能考出好成績,如果當時學習微積分的時候多用功,肯定不至于‘掛科’?!?/p>

  曾令旭說,其實在清華大學大家都很出色,在學習方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生很多,自己能令其他同學刮目相看,應該還是自己籃球方面的特長?!半m然每天訓練很累,但我給自己樹立了一個目標,讓訓練和學習兩方面都照顧到了?!?/p>

  今年的7月,曾令旭從清華大學工商管理專業(yè)畢業(yè),作為今年清華大學的優(yōu)秀畢業(yè)生之一,同時被保送上了清華大學研究生。

  曾令旭的研究生專業(yè)選擇了人力資源?!拔覍@個專業(yè)特別感興趣。我覺得人力資源專業(yè)主要是培養(yǎng)學生未來在企業(yè)中的社交能力,而我自己平時的社交能力比較差,于是希望能通過對這個專業(yè)的學習來提高自己的社交能力,這對我今后打球、工作、社交都會有幫助?!?/p>

  另外,曾令旭對自己的未來也有長遠規(guī)劃。他說:“我有‘母校情節(jié)’,清華大學對我的人生是一個重大的轉折點,沒有清華大學也就沒有現(xiàn)在的我。退役后,我的首選就是回清華大學當教練,其次才是選擇去一些知名企業(yè)任職。”

  視點

  體教結合是趨勢

  上世紀50年代起,中國體育界建立了一個“業(yè)余體校—省市專業(yè)隊—國家隊”的運動員培養(yǎng)模式,獨立運作、教體分離、自成體系。這套高度整合資源的訓練管理模式培養(yǎng)了一大批世界冠軍,促進了中國體育的超常規(guī)發(fā)展。這就是大家常常說的“舉國體制”。

  在這種體系下,運動員的體育訓練和文化教育被無情割裂。這種模式固然取得了公認的成績,但弊端也顯而易見:運動員文化素質低下、退役保障無暇顧及、學校體育有名無實……進而出現(xiàn)了類似鄒春蘭當搓澡工、艾冬梅賣金牌這些“退役即下崗”的辛酸故事。

  對于“舉國體制”的弊端,種種藥方中最重的一味便是“體教結合”?!绑w教結合”的業(yè)余模式可以說是世界體育的一個發(fā)展方向。目前世界上大多數(shù)國家采用的實際上都是這種培養(yǎng)模式。

  清華大學優(yōu)秀畢業(yè)生、為數(shù)不多的能進入職業(yè)聯(lián)賽CBA的曾令旭,他能在競技賽場上取得佳績的同時又能成為一名清華大學的優(yōu)秀畢業(yè)生,可以說是“體教結合”的一個樣本。

  不是說每名運動員都要上清華大學或北京大學,也不是說每名學生都能成為世界頂尖運動員,但體學兼優(yōu)完全有可能,至少可以兼顧。一名學生,在完成好學業(yè)的同時能夠實現(xiàn)競技體育的夢想;同樣,一名運動員也完全可以在提升競技能力的同時成為一名優(yōu)秀的學生。

  曾令旭對記者說:“并不是學習書本上的東西才是學習,打籃球本身就是一個學習的過程,只有不斷學習才會進步。而學習對打球也能起一個促進作用,它可以使自己在球場上具備更強的判斷能力,更靈活的思維性和機動性?!?/p>

  “體教結合”其實并不乏成功的案例。高中才開始練短跑、以高分被清華大學經(jīng)管學院特招的“眼鏡飛人”胡凱,不但一度在百米跑道上成為國內數(shù)一數(shù)二的高手,而且在學業(yè)上也是摧城拔寨,目前已經(jīng)開始攻讀博士。

  中國奧委會名譽主席何振梁說:“失去教育的體育將走向歧途?!倍绑w教結合”正是體育與教育的完美結合。國家體育總局局長劉鵬曾表示,“十二五”期間,我國將以建設體育強國為目標,力爭群眾體育事業(yè)新突破。未來5年,競技體育后備人才培養(yǎng)體系也要改革,一個重要方向就是走“體教結合”之路。而胡凱、曾令旭的案例,恰好為我們探索這種模式提供了示范和信心。

  專題撰文 南方日報記者 王會赟 實習生 方嘉琳

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(編輯:童言)

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