?？诰W(wǎng)1月6日消息? 從跨入交大校園的那一刻起，或許就連姚明自己也清楚，短時(shí)間內(nèi)他將成為這座校園最為熱門(mén)的話題。實(shí)際情況恰似如此，卻又有所不同。

　　從最初獲悉姚明前來(lái)的激動(dòng)，到見(jiàn)到真人時(shí)的狂熱，直至7堂課后的冷靜。交大學(xué)子們的情緒由于他的到來(lái)而一波三折，最終演變成姚明之前的那句話：“我只是交大一名普通的學(xué)生?！?/p>

　　每個(gè)人很快都便明晰，姚明的到來(lái)只為求學(xué)，和每一位交大的學(xué)生們一樣。

　　去年的11月8日，姚明正式跨入上海交通大學(xué)課堂，開(kāi)始了自己的大學(xué)生涯，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代史重大問(wèn)題研究，這便是他“大一”上半年選擇的三門(mén)科目。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)寒假的到來(lái)意味著姚明將結(jié)束自己第一個(gè)學(xué)期的課程，他讀得怎么樣？與同學(xué)們相處是否融洽？公開(kāi)課的選修又會(huì)不會(huì)為他招致不必要的“騷擾”？太多的問(wèn)題被外界所關(guān)心。

　　近日，記者從一位與姚明共同度過(guò)7堂《中國(guó)現(xiàn)代史重大問(wèn)題研究》的同學(xué)處獲悉，第一個(gè)學(xué)期的姚明很快便適應(yīng)了自己的學(xué)生角色。用心聽(tīng)講、不遲到不早退，偶爾還會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流，對(duì)待老師同學(xué)非常有禮貌。在交大同學(xué)們的眼中，姚明除了是一位明星之外，更是一位合格的交大學(xué)生，一個(gè)謙遜的“師弟”。

　　姚明入大學(xué)求學(xué)，有太多的問(wèn)題被外界所關(guān)注。

　　轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期將告結(jié)束，姚明同學(xué)的書(shū)讀得如何？

　　記者從與之相處的同學(xué)處打探的情況來(lái)看，姚明儼然已適應(yīng)了校園的氛圍，表現(xiàn)得像一個(gè)謙遜的“師弟”：不遲到不早退，待人謙遜有禮……

　　認(rèn)真聽(tīng)課 同學(xué)與他交流學(xué)到很多

　　由于去年9月份伴隨中國(guó)男籃“出征”武漢亞錦賽以及個(gè)人的諸多瑣事，致使姚明缺席了本學(xué)期前9周的課程，正因如此，姚明格外珍惜每一次前來(lái)課堂的機(jī)會(huì)。每次上課，姚明總是輕輕地走向最后一排，從未遲到更未早退。他總是很快便進(jìn)入了上課的狀態(tài)，細(xì)心聽(tīng)著老師講的每一句話。

　　“我們有時(shí)候回頭，看到最多的就是他用手撐著下巴，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭?！蓖瑢W(xué)郟星星說(shuō)。由于《中國(guó)現(xiàn)代史重大問(wèn)題研究》并不需要做筆記，只需凝聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課程結(jié)束之后再交一篇論文，難免便有一些同學(xué)會(huì)開(kāi)小差。“但我記憶中，姚明從來(lái)沒(méi)有露出疲倦或是不耐煩的神色，遇到老師說(shuō)些幽默的故事時(shí)，他也會(huì)跟著發(fā)笑。這些都證明了，他是在認(rèn)真聽(tīng)課?！编P星星透露。

　　除了個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)講之外，休息之時(shí)姚明也會(huì)與同學(xué)進(jìn)行交流。坐在他前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，姚明同樣會(huì)如同普通學(xué)生般，與其就課上的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行笑談，那時(shí)的他，完全沒(méi)有一個(gè)國(guó)際巨星的架子?！拔衣?tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，姚明對(duì)待一些歷史問(wèn)題很有獨(dú)到的見(jiàn)解，畢竟是見(jiàn)過(guò)大世面的人，眼界肯定跟我們這些從小大多數(shù)時(shí)間花在課本上的人不太一樣?！编P星星說(shuō)，“大家其實(shí)也從他身上學(xué)到了很多。”

　　老師調(diào)侃 “姚同學(xué)就是活例子”

　　《中國(guó)現(xiàn)代史重大問(wèn)題研究》這門(mén)課，是對(duì)中國(guó)近代發(fā)生的一些歷史大事進(jìn)行某種程度上的剖析。對(duì)于注定將在中國(guó)體育歷史上留下筆墨的姚明而言，他本身便是一個(gè)可供“研究”的課題。這不，第一堂課他便成為了老師“調(diào)侃”的對(duì)象?！澳銈儾灰詾橹挥幸郧皶?huì)有躁動(dòng)的人和事，看看現(xiàn)在外面，其實(shí)每個(gè)時(shí)代都會(huì)擁有這樣的現(xiàn)象。至于原因，你們都懂的。”瞬間，引得同學(xué)們?cè)诤逄么笮Γ藭r(shí)姚明也只能無(wú)奈地笑著搖了搖頭。

　　平時(shí)，當(dāng)講到某些歷史名人之時(shí)，姚明又會(huì)被老師拿來(lái)當(dāng)“活靶子”?！澳銈儾灰詾槟切┟说氖论E很遙遠(yuǎn)，其實(shí)名人也是普通人，也許你們中的某些人以后也能成就一番事業(yè)。不對(duì)，你們中已經(jīng)有人已經(jīng)成為歷史名人了，就坐在大家的中間。”類(lèi)似這樣的“調(diào)侃”，姚明同學(xué)總是無(wú)辜地多次“躺著也中槍”?？磥?lái)，姚明來(lái)課堂除了擔(dān)任學(xué)生的角色之外，還要充當(dāng)老師授學(xué)教材的一部分。

　　婉拒簽名 “對(duì)不起，我在上課”

　　球員時(shí)期的姚明，一旦出現(xiàn)在公眾視線中，第一項(xiàng)工作，便是滿足球迷的簽名合影要求。到了學(xué)生時(shí)代，姚同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己依然需要面對(duì)這樣的請(qǐng)求，誰(shuí)叫他是一個(gè)國(guó)際巨星呢？不過(guò)，這次來(lái)交大的姚明卻是一改之前的做法，對(duì)此類(lèi)要求一概拒絕。

　　“最初還是有很多同學(xué)上前提過(guò)的，但是都沒(méi)有成功?！编P星星說(shuō)。這其中，便包括此前網(wǎng)上廣為盛傳的坐在姚明身邊的那位“淡定哥”。第一次上課，“淡定哥”便曾壯著膽子詢問(wèn)姚明是否能夠合影，得到的回答卻是“對(duì)不起，我在上課?！睋?jù)悉，校園里也曾有師生遇到姚明時(shí)，提過(guò)諸如此類(lèi)的要求，但都被類(lèi)似的理由所拒絕。慢慢的，不再有人會(huì)上前尋求簽名合影，即便是在與姚明私下聊天之時(shí)。因?yàn)槊總€(gè)人都清楚，他是來(lái)做學(xué)生的，不希望依然被當(dāng)做一位明星對(duì)待。

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