無論是重慶大學(微博招生辦)校長林建華的“你若安好，便是晴天”，還是四川大學錦江學院校長李志強的“清華北大是軟臥，一本是硬臥，二本三本是硬座”……這個畢業(yè)季，中國的高校校長們，以或萌或潮或詼諧又或犀利的語言，為畢業(yè)生上完最后一課。這是“賣萌”還是“爭寵”被社會熱議。而在專家眼中，這是教育與歷史合拍的表現。

6月28日，重慶大學畢業(yè)典禮，該校校長林建華對畢業(yè)生的發(fā)言“你若安好，便是晴天”引得滿堂喝彩。一些外國畢業(yè)生也打出了“感謝中國，感謝重大”的標語。

就在一天前，西南政法大學畢業(yè)典禮上，該校校長付子堂選擇將自己改編的歌曲《2002年的第一場雪》送給在場學生。

如果說上述致辭分別代表了“萌”和“潮”，那么東莞理工學院的校長致辭則屬“詼諧”型。

“我們腳上的皮鞋，化學一下，左腳變膠囊，右腳變酸奶，神奇得不可理喻。然而，社會是一個大融爐，需要擦亮眼睛，謹慎行事……”

校長潮語緣何如此集中？這還要追溯到2010年。

“什么是母校？就是就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方?！碑斈?，華中科技大學(微博)校長李培根僅僅16分鐘的畢業(yè)演講，被30次掌聲打斷。全場7700余名學子起身高喊：“根叔”。

“根叔”火了，他一改此前高校校長威嚴和不茍言笑的形象。有媒體甚至對此評價“盛況空前”。

在之后的2011年，“根叔效應”驟然顯現。眾多校長、院系負責人均以各自方式，在畢業(yè)典禮上“各顯神通”。

到了2012年，這一現象越演越烈，去年的“傷不起”、“打醬油”等還未唱罷，今年的“純素甜”已經登場。

畢業(yè)典禮異彩紛呈的同時，有人卻對此表示了憂慮。

西安交通大學校長鄭南寧曾在一次校長論壇上表示，對畢業(yè)典禮這種莊嚴場合，校長這種講話實在不可理喻。若高等教育這樣下去，我們就失去了自己的文化。

此外，也有人認為，類似校長致辭，是校長們的集體作秀，實質是暗拼學校聲譽和理念。

對此，專家的看法更為積極。

浙江大學社會學教授馮鋼認為，大學校長的幽默表現，一改此前“校長難見臉難看”，是對中國高校行政化的一種沖淡。校長用幽默而深刻的語言營造歡樂氛圍，為畢業(yè)生的高校生活畫上句號，讓畢業(yè)生留有回味。

“活潑而開放的表達，更符合80、90后新一代的思維方式。評判的標準，更重要的是看校長講話的內容，只要言之有物、言之有情?！毙煅咐渍f，在蔡元培等一批教育家治校時，都提倡開放和包容。如今，高校校長們能在畢業(yè)時嘗試開放，在一定程度上是教育與歷史合拍的表現。（中國新聞網趙曄嬌 蒲曉旭）