?？谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查報(bào)道(二)：暑期報(bào)班"因人而異"

培訓(xùn)廣告。

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　　到了放學(xué)時(shí)間，孩子陸續(xù)從教學(xué)樓中走出，記者根據(jù)對(duì)孩子年齡層的觀察，記者隨機(jī)采訪(fǎng)了幾位獨(dú)自放學(xué)回家的孩子。記者發(fā)現(xiàn)，來(lái)上興趣班的多以小學(xué)生為主，一位四年級(jí)的小朋友對(duì)記者說(shuō)：“我上的是國(guó)畫(huà)課，我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有人逼我上的”；而領(lǐng)一位將要升上初三年級(jí)的學(xué)生則表示：“下學(xué)年就要準(zhǔn)備中考了，希望在進(jìn)入緊張的備考前，利用假期對(duì)以前的知識(shí)有一些鞏固，也好提前體驗(yàn)中考備戰(zhàn)的緊張氛圍?！?/p>

　　一名初一年級(jí)的學(xué)生告訴記者：“有誰(shuí)想花錢(qián)來(lái)這里上課啊，愿意學(xué)的人在學(xué)校里就學(xué)的很好了，不愿意學(xué)的，來(lái)這里上課也是聊天交朋友，上課邊做筆記邊夢(mèng)游罷了。我們玩的好的一幫同學(xué)，暑假去補(bǔ)課的都是被逼無(wú)奈的，暑假那么好的時(shí)間，誰(shuí)還想像平時(shí)上課那樣天天到輔導(dǎo)班報(bào)到，可是老爸老媽又硬要把我們送過(guò)來(lái)啊，說(shuō)不補(bǔ)課這個(gè)暑假就別想出門(mén)玩了，一點(diǎn)也不民主……”與她同行的同班同學(xué)也應(yīng)聲附和。她們表示整個(gè)暑假呆在家里也挺無(wú)聊的，如果家長(zhǎng)允許，一群同學(xué)可以報(bào)一些自己喜歡的興趣班也不錯(cuò)，可以陶冶情操。

　　關(guān)于暑期到底需不需要培訓(xùn)，選什么樣的課程，記者還走訪(fǎng)了學(xué)校的老師，根據(jù)老師的分析，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)處于不同年齡層的孩子，再根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及各自的興趣愛(ài)好，適當(dāng)?shù)慕o孩子選擇報(bào)班，甚至有的孩子自學(xué)能力強(qiáng)，有良好的暑期安排的，可以不用報(bào)班。報(bào)班前必須和孩子進(jìn)行事先溝通，并向孩子解釋報(bào)班的理由，最好能達(dá)到讓孩子心甘情愿上輔導(dǎo)班的效果。切勿以家長(zhǎng)身份強(qiáng)壓孩子補(bǔ)習(xí)，以免造成逆反心理。

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